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一、幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案
作为一名教育工作者，编写教案是提升教学能力的重要途径。以下是一份针对幼儿园小班的《正确穿脱鞋袜》健康教案，旨在帮助孩子们掌握必要的自我服务技能。
**幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案**
**活动目标：**
1.学习并掌握正确穿脱鞋子、袜子的方法。
2.通过实践活动，提高幼儿的生活自理能力。
3.培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
4.鼓励幼儿大胆表达和积极互动。
**活动准备：**
1.每组准备一块大垫子。
2.每双脚准备一双已穿好的鞋袜。
3.播放轻松的音乐。
**活动重难点：**
-掌握正确的穿鞋和穿袜子的方法。
-运用实践，掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。
**活动过程：**
1.**活动导入**
-教师通过猜谜语《鞋子》来吸引孩子们的注意力。
-提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的“好朋友”是什么？（答案：鞋子）
2.**学习正确穿脱鞋子的方法**
-教师示范如何正确脱鞋子，并指导幼儿练习。
-检查幼儿穿鞋的情况，引导幼儿说出正确穿鞋的方法。
-讨论并展示如何将两只鞋头靠头，然后将两只脚放在鞋子的后面，每只脚分别穿入前面的一只鞋子。
-强调脱鞋后，鞋子应如何整齐摆放。
3.**学习正确穿脱袜子的方法**
-教师展示如何正确脱袜子，并指导幼儿练习。
-讨论并展示如何正确穿上袜子，检查是否穿错，并鼓励幼儿互相帮助。
-强调脱袜后，袜子应如何整齐摆放。
4.**游戏**
-设计一个简单的穿脱鞋袜游戏，如“快速穿鞋比赛”或“袜子配对游戏”。
-游戏结束，再次检查幼儿的穿鞋和穿袜情况。
5.**结束活动**
-教师与幼儿总结活动，询问他们是否喜欢自己穿鞋和袜子。
-鼓励幼儿在家庭中尝试自己穿脱鞋袜，培养独立性。
**反思：**
二、幼儿园小班安全卫生教案及反思
幼儿园作为孩子们学习成长的乐园，安全卫生工作至关重要，为了提高孩子们的安全卫生意识，我们应该做好教案。下面是由我为大家整理的“幼儿园小班安全卫生教案及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班安全卫生教案及反思（一）
一、活动目标
1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
二、活动准备
1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》。
2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把。
三、活动过程
1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
（1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）
（3）教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。
2、灰太狼来到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些＂糖果＂的名称用途，了解误食的危害性。
（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的＂糖果＂是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
（3）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
3、小羊制作禁止食用的安全标志。
（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。
（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。
4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。
（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？
（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。
羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？
（3）羊村长带小羊们离开草地回家。
四、课后反思
我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：
1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。
2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！
幼儿园小班安全卫生教案及反思（二）
活动目标：
1、掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处。
2、养成用肥皂洗手的习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、幼儿已经学会《洗手歌》；
2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。
活动过程：
一、《洗手歌》导入，激发兴趣
师幼边说儿歌，边作动作。
二、了解洗手的好处
1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢？
2、幼儿讨论交流回答；
3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。
三、探索洗手的正确方法
1、师：怎样洗手才正确呢？
2、幼儿自己洗手，互相观察、体会。
3、针对问题，讨论交流洗手的方法。
4、小结正确的洗手方法
先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净。
四、比赛：谁洗得最干净
1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，注意使用正确的洗手方法。
2、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬，及时发现并纠正一些幼儿不正确的洗法。
活动反思：
1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，教师要善于观察发现，针对问题及时纠正，及时巩固。
2、两次活动中，第一次活动，使幼儿对肥皂产生浓厚的兴趣，使那些不愿擦肥皂的幼儿喜欢擦肥皂了；第二次活动，使玩肥皂的幼儿、洗不干净的幼儿有了改变。
3、活动中幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。
4、活动过程中发现：
（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；
（2）活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。
中小学劳动教育——《袜子清洗大作战》教学设计
原创2023-09-25 09:39·劳动实践教育
一、活动分析本次劳动教育课堂主要针对认识袜子、学习清洗袜子和进行袜子清洗三个方面进行学习，通过本次学习实践，让学生学会袜子等小件衣物的清洗方法，养成良好的个人卫生习惯和卫生意识，使学生通过劳动实践，逐步形成不怕累、不怕脏、吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质，具有热爱劳动的积极态度和团结合作的劳动精神。#秋日生活创作季#二、活动目标1.认识袜子，了解袜子的作用。2.学习清洗袜子，掌握清洗袜子的方法。3.进行袜子清洗，提高生活自主能力。三、活动重难点重点：袜子的清洗过程难点：袜子的揉搓方法四、活动准备PPT课件、清洗工具五、活动过程创设情景，互动交流，激发兴趣，引入课题出示两张袜子图片，一张图片是穿过的袜子胡乱的堆放一起，没有清洗的现象；另一张图片是袜子清洗干净，在绳上晾晒的现象。让学生观看两幅图片，选择喜欢的一张，说出喜欢的原因？对比两幅图片，找出两幅图片的不同之处，增加学习的趣味性，提高学生的参与度，从而引出主题。内容一：认识袜子1.提出问题，学生讨论同学们知道袜子是什么吗？有什么作用？说一下袜子都有哪些造型？2.进入主题，理论讲解向学生介绍袜子是什么以及有什么作用，让学生对袜子有基本的了解。内容二：学习清洗袜子1.问题引导提出问题：你多久洗一次袜子？袜子要怎么洗?是否在生活中自己洗过袜子或者见过父母洗袜子？引导学生学会思考和观察，主动发现生活中的劳动情景，并去实践。2.讲解示范教师向学生讲解清洗袜子的方法和技巧，并做以演示。例如：我们需要先准备哪些工具，该如何使用这些工具，需要注意的事情有哪些等问题。3.组织练习组织学生进行清洗袜子步骤模拟练习，针对学生容易出现的错误进行纠正和重点讲解；在组织练习体验时，教师在一旁进行纠正指导，可以适当的提出一些问题，让学生进行解决问题，提高学生的探究能力和问题解决能力。内容三：进行袜子清洗1.创设情景，提出问题老师问大家一个问题，我们怎么判断袜子是否洗干净?针对问题，学生集中讨论，从而提高学生逻辑思维能力，激发学生对问题的探究精神。2.知识拓展下面我们学习一首儿歌：洗袜子，同学们可以跟随节奏一起来唱。通过儿歌、顺口溜、视频等方式加深学生的印象。3.课后任务1.按照计划回家洗袜子2.学会自己穿袜子3.尝试在父母指导下刷鞋子六、总结评价，反思交流我们发现每天洗袜子，不仅有利于学生们的身体健康，还有利于学生们养成良好的卫生习惯，并能让学生们学会自己的事情自己做。评选劳动实践小能手，分别从理论学习、工具使用、问题探究、互相帮助、团队配合等方面进行评价投票，可以投给自己或他人，并颁发卫生清洁小能手奖章。【WINDRISES MINIPROGRAM PROMOTION】尊享直接对接老板
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