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活动策划与执行
活动前预热：需制作3-5种类型预热视频，主播着红色外衣，场景可选户外如公园、游乐园、商场等。视频结尾引导关注主播或直播活动。常见素材公式包括采访、制造悬念、福利诱惑和引导。此外，参考不同类型的种草、优惠、秒杀、微纪录片和直播切片视频，确保素材多元化。
活动中引流：直播前一天完成视频制作，确保与现场一致。视频强调福利诱惑、痛点解决及引导行为。推荐素材公式包括福利诱惑引导、痛点引入引导、直播爆品现象引导。参考直播切片视频进行剪辑。
活动后涨粉与订单支付：采用常见公式，如直播火爆产品介绍、评价与效果、产品测评和订单支付视频。利用微纪录片、涨粉样片、维护主播形象样片和产品测评视频，增强内容吸引力。
视频制作注意事项：视频片头自我介绍，强调直播日期、时间及福利，提醒粉丝关注。片尾增加关注提醒，使用“正在直播”、“马上直播”等字眼做强调。提前1天完成广告制作。
一年级自我介绍ppt怎么做如下：
准备材料。包括个人信息（姓名、英文名Monica）、家庭情况家庭成员、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我以及个人爱好（平时喜欢画画、手工、听故事、分享）。
PPT介绍如下：
MicrosoftOfficePowerPoint是指微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。
利用MicrosoftOfficePowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。
MicrosoftOfficePowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为pdf、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片。
PPT的内容介绍如下：
一套完整的PPT文件一般包含：片头、动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等；所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等。
国际领先的PPT设计公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload等；中国的PPT应用水平逐步提高，应用领域越来越广；PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标。
PPT的按钮介绍如下：
在PPT演示文稿中经常要用到链接功能，我们可以用“动作按钮”功能来实现。下面，我们建立一个课堂练习按钮，链接到第十七张幻灯片上。
Makeithappenrepeatedly.反复地练习，重复地使它发生，而不只是停留在头脑中。
——《系统式家庭治疗课程》
清华大学心理中心临床督导刘丹
“今天来是想谈什么？”
作为咨询师与来访者首次工作开场的第一句话，本身没有任何问题，既节制，又高效。
「谈」暗示接下来的对话是相对严肃、专业、正经，而非一般生活中的「聊」。
根据我有限的经验，越是倾向于经典精神分析流派的咨询师，越是会强调节制，让自己在来访者面前如同一张白板，任来访者随意投射，相当于是让来访者在白板上作画，咨询师再将画面以及作画的过程反映出来。
但从建立关系的角度来看，上来第一句“今天来是想谈什么？”跳过了咨询师自我介绍的部分。
自我介绍一般包括名字、受训背景、流派取向、从业经验。
看似简单的事，对于新手咨询师来说往往是很困难的。
因为缺乏经验是新手咨询师的软肋，如果没有经过自我介绍相关的练习，新手咨询师很有可能会偷偷跳过这一环节。
之所以会有这种倾向，倒不是说新手咨询师想要刻意隐瞒什么，更多的是想回避风险，不敢把缺乏经验这件事搬到台面上交流，害怕自己可能会遭受到质疑，难以开展接下来的工作。
然而，心理咨询的作用之一，恰恰是发展出灵活多样的应对能力，而不是一味回避。
知道“怎么办”，远比“不让它发生”更有现实感。
缺乏经验本身并没有什么错，大师也是一步步走过来的，新手咨询师没有必要因为没经验而歉疚。
并且，歉疚的行为和态度还会让来访者失去对咨询师的信任。
找到恰当的应对方式并熟练掌握，这样才能更有底气开展咨询工作。
在这里我想分享一下刘丹和李松蔚老师《系统式家庭治疗》课程的片段：
“我是一个新手咨询师，我正在学习，我有资深的咨询师做我的督导，他随时指导我的工作。如果在咨询里有些什么不合适的，请你告诉我”（划线部分具有鲜明的系统式治疗风格）
同学们在课堂上两两分组，反复练习说上面这句话。经过短暂的练习，大家都感觉到羞怯、歉疚少了，自信、坦然、甚至是厚脸皮的劲儿出来了。
大大方方承认自己的短板，化被动为主动，底气自然就出来了。
底气不是来自无知，而是来自对自己无知的自知，以及承认的勇气。
根据《心理咨询面谈技术》这本书所讲，自我介绍后需要稍作停顿，以便于来访者有机会提出疑问。
也就是说，不宜立刻单方面推进咨询进程，“今天来是想谈什么？”依然是带有回避和控制意味的见诸行动。
回顾之前的咨询录音和录像时，我发现自己这种倾向非常明显。
那种感觉就像是个黑导游，匆忙介绍景点的历史文化，迫不及待地想要带着游客去买纪念品，尽管游客可能也是真心想要买纪念品。
之所以会急于单方面推进程，除了想要体现出自己的价值之外，还有对于来访者可能提出疑问的回避。
比如：
“老师，你多大了？”
“老师，你有男/女朋友吗？”
“老师，你结婚了吗？”
“老师，你有孩子吗？”
上大学做朋辈式咨询的时候，我就踩过这类的坑。那时秉承着真诚的信念和态度，我承认了自己有女朋友。
现在来看，当时的回应既不真诚，更不专业。
“怎么想到问这个问题了，是有什么担心吗，还是其他什么原因？”相比之下，这样的回应更合适一些。
与其说咨询师要回应来访者提问的内容，不如说是要回应的是来访者提问的这个动作本身。
这样就将思路指向来访者为什么要问这类问题。
来访者可能是担心咨询师缺少某些人生经验，难以理解自己的痛苦；可能是单纯好奇咨询师的私人隐私；可能是试探咨访关系的边界；可能是想诱惑咨询师；可能是质疑咨询师能力；可能是在测试咨询师专业与否……
不论来访者是怎样的动机，咨询师都要将谈话的焦点从自己身上转移到咨询本身，包括咨询设置、来访者的想法和感受、咨访关系、工作目标。
归根究底，自我介绍介绍的内容是能力和资质，而不是私人信息。
至于深度理解来访者则是取决于咨询能力，而不是共同的经历。
来访者花钱购买的服务是专业的「谈话」，而不是「聊天」。两者看上去都是在对话，本质区别在于咨询师是否在工作，是否在为对方提供服务。
这样看来，完成自我介绍之后，“关于咨询你有什么想了解的吗？”这样的询问可能是更为合适的，而不是问“你有什么想问我的吗？”或稍作停顿给来访者留出发散提问的机会。
沈东郁老师总是强调，咨询就是咬文嚼字，抠细节。
而这样的细节，需要通过反复逐字研究自己咨询的录音录像才能发现的。
先找准问题，再想应对方法，最后是练习。
Makeithappenrepeatedly.反复地练习，重复地使它发生，而不只是停留在头脑中。
将新的认知转化成自然而然的行为，还有一段路要走。
至少在这里，有人与你同行。
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