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二、小学生的奖状都有哪几种呢?

小学生奖状名称有很多种，以下是一些常见的奖状名称：

1.三好学生奖状：这是对学习成绩优秀、品德良好、行为规范的学生的一种表彰。

2.优秀班干部奖状：这是对在班级管理工作中表现突出、责任心强、组织协调能力好的班干部的一种表彰。

3.优秀少先队员奖状：这是对在少先队活动中积极参与、表现出色、为集体做出贡献的少先队员的一种表彰。

4.学习进步奖状：这是对在学习上取得明显进步、努力刻苦、成绩提高明显的学生的一种表彰。

5.优秀文艺工作者奖状：这是对在文艺活动中表现突出、才艺出众、为学校文艺事业做出贡献的学生的一种表彰。

6.体育健将奖状：这是对在体育活动中表现优异、成绩突出、为学校体育事业做出贡献的学生的一种表彰。

7.社会实践先进个人奖状：这是对在社会实践活动中学以致用、积极投身、为社会做出贡献的学生的一种表彰。

8.环保小卫士奖状：这是对在环保活动中积极参与、保护环境、为绿色校园做出贡献的学生的一种表彰。

9.科技创新奖状：这是对在科技创新活动中表现出色、有创新思维、为学校科技事业做出贡献的学生的一种表彰。

10.优秀志愿者奖状：这是对在志愿服务活动中积极参与、无私奉献、为他人提供帮助的学生的一种表彰。

作为中国具有含金量的竞赛之一全国青少年科技创新大赛，你了解吗

全国青少年科技创新大赛简称青科赛作为青年科技创新领域的顶级赛事，青科赛旨在激励年轻人的创新思维和实践能力。

竞赛背景

“全国青少年科技创新大赛"简称青科赛，是科协举办的全国白名单竞赛。作为中国最具知名度与含金量的科创竞赛，青科赛也是最受综合评价、强基计划、英才计划关注的比赛之一。

此外，青科赛作为ISEF国际科学与工程大赛中国区选拔赛，其省市参赛经历也可作为可靠的第三方认证，在海外升学中证明自身的学术能力、创新意识，和科创潜力。”

全国青少年科技创新大赛是由中国科协、自然科学基金委、共青团中央、全国妇联共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动。大赛具有广泛的活动基础，从基层学校到全国大赛，每年约有1000万名青少年参加不同层次的活动，经过选拔，500多名的青少年科技爱好者、200名科技辅导员相聚一起进行竞赛、展示和交流活动。

优势

(1)名校敲门砖

青科赛是中国学生晋级ISEF的赛道之一，每年能够代表中国参赛的国家队集训成员都会从国内的科创赛中遴选优秀学生。全国科创大赛的比赛模式与ISEF非常相似，ISEF是来自全球的学生从各国的附属赛脱颖而出，角逐全球荣誉奖项；青科赛则是通过省级大赛层层选拔并角逐奖项的。近年来有数百位获奖学生进入哈佛、耶鲁、英国G5等名校。

(2)科创升学优势

自主招生：针对学科分数拔尖和体育、艺术、创新特长生开放的招生方式，中考新政下有科创经历的学生就多了一条可选择的升学之路。在各省很多重点学校的自招要求中都强调了参加自招的学生要具备研究性学习能力和实验操作能力、创新精神、科学素养、思考力、自主学习力、社会实践经验等综合能力。

竞赛信息

主办单位

中国科协、自然科学基金委、共青团中央、全国妇联

竞赛目的

目的是激发广大青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力；弘扬科学精神，培养青少年求真务实、勇于创新的思想品格，树立科技报国的远大理想；促进青少年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提升；发现和培养一批具有科研潜质、创新精神和爱国情怀的青少年科技创新后备人才。

申报时间

2024年3月20日至4月20日（中午12点截止）

申报要求

1．参赛学生须为国内在校中小学生（包括普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、国际学校）。每个参赛学生（包括集体作品的学生）在一届大赛中，只能申报一个作品参加科技创新成果竞赛。

2．参加全国竞赛学生须由省级组织单位在省赛获奖学生中按规定名额择优推荐，须符合全国竞赛规则和各项申报要求。

3．参赛者须承担申报作品全部或主体研究工作。小学生作品选题原则上需与日常生活相关。

4．参赛作品须在终评活动当年7月1日前两年内完成。

参赛形式及方式

个人赛和集体赛；集体赛限同一学校同一学段（小学为一个学段，初中为一个学段，高中为一个学段），组队人数不能超过3人；以提交论文的方式参赛；
比赛流程

7月-8月：准备材料，以学校为单位申报区级竞赛

8月-10月：区级竞赛，根据区分配名额，推荐优秀作品参加市级竞赛。

11月-12月：市级竞赛，根据省分配名额，推荐优秀作品参加省级竞赛。

次年1月-3月：省级竞赛，省级组织机构参照大赛章程和规则组织省级大赛，并按分配名额和规定时间推荐优秀项目参加全国大赛。

次年3月-7月：全国竞赛，全国大赛组委会组织项目申报、资格市查、初评和终评活动

次年8月：公示获奖名单，印发获奖通知、颁发证书和总结研讨等

集体作品要求

（1）集体作品的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区（指同一城市或县域）、同一学段（小学、初中、高中或中专）的学生合作作品。

（2）集体作品不能在研究过程及参赛中途加入新成员。每名成员都须全面参与、熟悉作品各项工作，合作、分担研究任务，提交的研究成果应为所有成员共同完成。

（3）集体作品在申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写，并在研究报告中说明每名成员的分工和完成的主要任务。

（4）同一竞赛周期内，集体作品和个人作品不能进行相互转换。

赛事内容

大赛板块

活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列；

竞赛板块

青少年科技创新成果、青少年科技创意、科技辅导员科教创新成果；

展示板块

少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动、优秀组织奖评选；

学科分类

1.青少年科技创新成果：数学、计算机科学、物理与天文学、能源科学、工程学（小学、初中、高中）、动物学、植物学、微生物学、生物医学、化学、生物化学与分子生物学、环境科学与工程、行为和社会科学；

2.青少年科技创意：数学、物理与天文学、化学、生命科学、能源科学、生物医学、环境科学与工程、计算机科学与信息技术、工程学、行为和社会科学；

3.科技辅导员科教创新成果：科教方案、科教制作；

4.青少年科技实践活动：物质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与设计、其他。

提交要求

1．参赛学生须为国内在校中小学生。每个参赛学生在一届大赛中，只能申报一个作品参加科技创新成果竞赛。

2．参加全国竞赛学生须由省级组织单位在省赛获奖学生中按规定名额择优推荐。

3．参赛者须承担申报作品主体研究工作。小学生作品原则上需与日常生活相关。

4．参赛作品须在终评活动当年7月1日前两年内完成。

5．集体作品要求：

（1）集体作品的申报者不得超过3人，须是同一地区、同一学段的学生合作作品。

（2）集体作品不能在研究过程及参赛中途加入新成员。

（3）研究报告中说明每名成员的分工和完成的主要任务。

6．作品分类：

按照创意来源和专业程度，参赛作品分为A、B两类：A类作品指选题专业性较强，且需具备较为深厚的专业基础，并在专业实验室或专业机构完成的作品；B类作品指选题源于日常生活，能够为经济社会发展或社会生活带来便利的小发明、小制作、小论文等。

7．每项参赛作品可有1-3名指导教师，对学生开展研究给予辅助性指导。

申报材料

1.申报书：完整填写当届大赛申报书。

2.查新报告：每名申报者应在作品研究开始前和申报参赛前对作品选题和研究内容进行查新检索，并至少提交1份真实、规范的查新报告。

3.研究报告：研究报告应包括标题、摘要、关键词、正文（包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、实验过程和结果、分析和讨论、研究结论等）及参考文献。研究报告中凡引用他人已公开发表的研究方法、数据、观点、结论或成果等，必须规范引用，并在参考文献中列出；凡涉及他人协助完成的研究工作内容和相关成果，必须明确说明。

4.作品附件：附件中须提交完整、真实的原始实验记录、研究日志等相关材料，用于证明学生的研究过程和对主要创新点的贡献。附件可适量提交研究作品相关的辅助图片，如作品中有实物模型，则需提交时长不超过1分钟的视频资料，用于证明和演示实物模型的功能和创新点。入围终评的作品，必须同时在终评问辩现场向评委提供所有原始实验记录、研究日志等相关材料，并现场展示研究报告中提到的主要创新点。

5.诚信承诺书：参赛学生、指导教师须签订科研诚信承诺书，承诺研究过程和成果取得符合科研诚信和学术规范，并分别在指定位置签字确认，加盖所在学校公章。

6.证明材料：作品涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

（1）依托专业研究机构或实验室开展研究的，需在实验开始前获得该机构或实验室主管部门/单位的许可，并在申报时提供确认或批准依据。

（2）医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

（3）动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。

（4）国家保护的动、植物，由省级以上林业等管理部门开具证明，证明作品在研究过程没有对动、植物造成损害。

竞赛荣誉

01

赛事奖项

青少年科技创新成果奖项分等级奖和专项奖。入围终评作品的等级奖获奖比例约为80%，其中，一等奖15%、二等奖35%、三等奖50%。

02

ISFE门票

名校之路，科创铺就。青科赛晋级可获得通往再生元国际科学工程大奖赛（ISEF）的门票，每年选拔出顶尖科创人才，为国家队输送新鲜血液。ISFE获奖者更是频频登上哈佛、耶鲁等世界顶尖学府的殿堂。

03

综合评价招生

综合评价招生政策下，科创经历成为众多学子升学的新选择，重点学校对具备研究性学习、实验操作、创新精神等综合素质的学生青睐有加。因此，科创不仅是锻炼能力的舞台，更是通往名校的坚实基石。

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