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正整数按从小到大的顺序，6的前面有5个数，后面有无穷多个数，6后面紧挨的一个数是7。这才是完整准确的说法！
手机号码使用起来说简单也简单，说复杂也复杂，毕竟数字的排列组和看似没有规律，但是它们的能量往往都是比较平衡的，如果有某些不平衡的数组被我们使用的话，也会间接的导致我们的运势变得越来越不平衡，就像一个手机号码中出现了多个7。
电话号码中出现多个7可以吗
数字“7”不能单纯的说它是不详之数，而是要看它所在的数组中行程怎样的磁场来影响人，通过学习数字能量，数字7，在后天八卦中是兑位，而兑象征桃花运。所以使用这个数字的人往往桃花都是比较好的，但是在我国的南方地区，有很多人都认为这个数字是不吉利的，如果在一个手机号码中出现了多个数字7，就会导致自己会经常的被欺凌，运势七上八下的，所以不建议使用。
数字7的具体寓意
算盘每根柱有7粒珠子，简谱有7个音符，7月初7是爱情的象征，在酸碱度测试中7象征中性，瓢虫背上有7个点，北斗有七星陈列，古神话中有7仙女，一张纸不管多薄，最多能对折的次数是7次，由此看来，不管是神话故事还是物理知识，数字七都是一个非常特殊的存在，它在固定中有着神奇的变化，所以它通常寓意着转机，可能会变好，可能会变坏，所以这个数字使用起来就比较随缘，运气好的话就会变好，运气坏就会变差。
四个1做手机尾号怎么样
我们在生活中除了担心自己的身体健康之外，最担心的就是自己钱财受损，数组1111是易破财号码我们都要记得避开，虽然数字1有着万事顺遂的意思，但是四个1的组合就变得过于圆滑，这就很容易导致两极化的出现，要么富贵十足，要么家徒四壁。而且这四个数字如果紧挨在一起的话，就像是一个牢笼，把使用者前面的好运都困在末尾，也像是枷锁，夹棍，会在不知不觉间让使用者受到一些平常没有遇见过的灾祸和伤害。
昨天我更新了六年级的重难点百分数问题之后，有不少朋友问我，百分数应用题太深奥，太难理解了，绕来绕去，弯太多了，真的很想放弃。
其实我想说，百分数是学生在学习了整数的认识、小数的认识、分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与技能后进行的学习，对于丰富学生的数感以及今后的百分数应用等有重要作用，百分数应用题主要内容就是求“一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题”，是在学生掌握了?“百分数的意义”、“小数、百分数、分数之间的互化”、“百分数的简单应用”、“运用方程解决简单的百分数问题”，其实就是在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解，所以通过知识迁移的方式，学生应该能够探究得出解决问题的方法。
纳税、折扣和利息问题
内容讲解：
1、折扣：
1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折=80﹪，六折五=0.65=65﹪
2、 一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35%
2、纳税：
1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。
3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。
4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
5）应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率
3、利息:
1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。
2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。
3）本金：存入银行的钱叫做本金。
4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。
5）利率：利息与本金的比值叫做利率。
6）利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间
7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则：
税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×（1-利息税率）
4、学会找“单位1”
找准单位“1”，多百分之几，就用单位“1”加百分之几；
少百分之几，就用单位“1”减百分之几。
单位“1”已知，用乘法解答，单位“1”未知，用除法解答。
找单位“1”小技巧：
“是”、“比”、“占”等字后边的条件，一般情况下就是单位“1”；百分数前挨着“的”字前面的条件，一般情况下，也是单位“1”。
如果应用题比较复杂，一题中有多个量，找准不变的量（这个不变的量往往是隐藏的），以这个不变的量作为单位“1”，从而解决问题。
5、例题讲解
典型例题
例1、（解决税前利息）李明把500元钱按三年期整存整取存入银行，到期后应得利息多少元？
分析与解：根据储蓄年利率表，三年定期年利率5.22％。
税前应得利息=本金×利率×时间
500×5.22％×3=78.3（元）
答：到期后应得利息78.3元。
例2、（解决税后利息）
根据国家税法规定，个人在银行存款所得的利息要按5％的税率缴纳利息税。例1中纳税后李明实得利息多少元？
分析与解：从应得利息中扣除利息税剩下的就是实得利息。
税后实得利息=本金×利率×时间×（1-5％）
500×5.22％×3=78.3（元）……应得利息
78.3×5％=3.915（元）……利息税
78.3–3.915=74.385≈74.39（元）……实得利息
或者500×5.22％×3×（1-5％）=74.385（元）≈74.39（元）
答：纳税后李明实得利息74.39元。
例3、方明将1500元存入银行，定期二年，年利率是4.50％。两年后方明取款时要按5％缴纳利息税，到期后方明实得利息多少元？
错误解答：1500×4.50％×（1-5％）=64.125（元）≈64.13（元）
分析原因：税后实得利息=本金×利率×时间×（1-5％），这里漏乘了时间。
正确解答：1500×2×4.50％×（1-5％）=128.25（元）
答：到期后方明实得利息128.25元。
总结：求利率根据实际情况有时要扣掉利息税，根据国家规定利息税的税率是5％，所以利息分税前利息和税后利息，在做题时要注意区分。但也有一些是不需要缴利息税的，比如：国家建设债券、教育储蓄等。
例4、（求折扣）一本书现价6.4元，比原价便宜1.6元。这本书是打几折出售的？
分析与解：打了几折是求实际售价是原价的百分之几，只要用实际售价除以原价。
6.4+1.6=8（元）
6.4÷8=80％=八折
答：这本书是打八折出售的。
总结：几折就是百分之几十，几几折就是百分之几十几，同一商品打的折数越低，售价也就越低。在折数的题目中，打几折就是按原价的百分之几十出售，它并不代表增加或减少的数额。
例5、（已知折扣求原价）
“国庆”商场促销，一套西服打八五折出售是1020元，这套西服原价多少元？
分析与解：打八五折出售，即实际售价相当于原价的85％。已知原价的85％是1020元，要求原价是多少，可以列方程解答。
原价×85％=实际售价
解：设这套西服原价ｘ元。
ｘ×85％=1020ｘ=1020÷85％ｘ=1200检验：（1）用现价除以原价看是否打了八五折。
1020÷1200=0.85=85％（2）看原价的85％是不是1020元。
1200×85％=1020（元）
经检验，答案符合题意。
答：这套西服原价1200元。
例6、一台液晶电视6000元，若打七五折出售，可降价2000元。
分析原因：6000元为原价，打七五折出售，要先算出实际售价再相减，或者先算出降价部分占原价的25％。
正确解答：6000-6000×75％=1500（元）
或6000×（1-75％）=1500（元）
答：可降价1500元。
例7、（和应纳税额有关的简单实际问题）
一批电冰箱，原来每台售价2000元，现促销打九折出售，有一顾客购买时，要求再打九折，如果能够成交，售价是多少元？
分析与解：“促销打九折出售”就是按原价的百分之九十出售，用“原价×90％”，“再打九折”是在促销价的基础上打九折，要用促销价乘90％。
2000×90％×90％=1800×90％=1620（元）
答：如果能够成交，售价是1620元。
总结：题目的关键是“再打九折”表示的意思是在促销价的基础上再打九折，单位“1”的量是促销价，即原价打九折后的价钱，这是易错点，要多加注意。
例8、（考点透视）
商店以40元的价钱卖出一件商品，亏了20％。这件商品原价多少元，亏了多少元？
分析与解：以40元的价钱卖出，说明实际售价是40元；亏了20％，即亏了原价的20％，因此实际售价相当于原价的（1-20％）。
例9、（考点透视）
某商店同时卖出两件商品，每件各得30元，其中一件盈利20％，另一件亏本20％。这个商店卖出这两件商品总体上是盈利还是亏本？具体是多少？
分析与解：盈利20％，即售出价是成本价的（1+20％）；亏本20％，即售出价是成本价的（1-20％）。两件商品的售出价都是30元，可分别算出两件商品的成本价。
30÷（1+20％）=25（元）
30÷（1-20％）=37.5（元）
25+37.5=62.5（元）
62.5–60=2.5（元）
答：这个商店卖出这两件商品总体上是亏本，亏本2.5元。
课后练习
好了。谢谢大家关注，有任何的问题，私聊。耐心为您解答!
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