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1、师德师风演讲稿：我爱根的事业作者:不详时间:2008-5-2022:19:58来源:会员转发人气:22987各位领导，各位老师：大家好！ 今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
2、许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
3、为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
4、 十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。
5、从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
6、大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。
7、”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
8、美国著名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
9、沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。
10、如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
11、” 我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。
12、于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。
13、但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。
14、从那以后，他就像变了一个人似的。
15、 于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。
16、渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
17、 有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
18、有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。
19、我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。
20、爱是丰富的，神奇的，更是独特的。
21、 如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。
22、我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。
23、虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
24、 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。
师德师风演讲稿ppt范文(一)
我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下!我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。
但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。
20**年的秋天，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。
虽是偏远，落后的湖滩中学，我却异常满足。
一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。
天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。
我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。
爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够。
提高自身业务素质，异常重要。
于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。
平时，常向有经验的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。
爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。
我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。
我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。
寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。
因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。
我从教虽短短八年，但在这八年里，凭着对
事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。
我想，这与我的不懈追求是分不开的。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热情洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边。
我的心里总是缀满了骄傲与自豪。
我在心底里默默发誓，不为别的`就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无悔。
师德师风演讲稿ppt范文(二)
著名教育家陶行知先生说过这样一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”
那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前，静静的闭上眼睛，感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么让无数教师默默奉献，辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱，是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。
记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗?”我也问过自己：“我能胜任吗?”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议，让我对带班有了很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：“睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说：“这都是我应该做的。”
终于，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的配合下，班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成绩也基本稳定，保持着年级第一。
不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。
像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级开始捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。
下午到校没看见他来，就联系了家长，家长也说没见到。
等到晚上的时候，我意识到事情有点严重，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最后学生通过QQ知道他在附近一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。
经过和他的又一次谈心了解了情况，离异家庭的他没人关心，父亲经常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。
父母过来后也做了深刻的检讨。
之后几天我一直关注张家凯这个孩子，是不是的关心他的情况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。
此时我说了这么多，和周围那些默默奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像徐淑芳老师，霍瑞莲老师，杨伟林老师以及坐在台下的各位老师，你们才是真正点亮自己照亮别人的人。
站在这里，我只有感恩，感激，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，感激学校领导和同事给了我帮助和指导，更感谢我的学生教会我如何成为真正的老师，那就是---爱!最后请允许我用一首诗来结束我的演讲：
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影!
我的演讲完了，谢谢大家!
最新版的“师德师风研讨会”PPT精美课件来了！根据“师德师风培训”的需要，我特别制作了2022年“师德师风专题培训”PPT，现与大家分享。
主题：2022年“师德师风专题培训”
主题：加强师德师风建设，树立良好的师表形象
最新版课件“新”在哪里？此次师德师风研讨会的“新”主要体现在“新形势”“新要求”和“新案例”三个方面。
“新形势”是指随着我国教师队伍规模、质量、结构的变化，新时代师德师风也出现了一些突出现象，面临新问题。
“新要求”是指新时代，老师面临的教育环境发生了复杂变化，好老师的要求和师德标准也发生了一些变化。
“新案例”是指本课件记录了教育部近期所有网络报纸的师德师风违规现象，可以结合最新版的法律法规对当前的师德师风问题做出明确的说明。
教材目录：本次师德师风特殊教育PPT课件的主要内容分为四个部分。第一部分：新时代背景下的师德师风；第二部分：违反师德师风具体表现的第三部分：违反师德师风的典型案例第四部分：学习法律法规，重塑师德师风。
内容提要：新时代师德师风的“三大变化”:1、师德师风得到了前所未有的社会关注；2、教师评价强调师德师风的首要标准；3、变师德师风要求为法律规范。
师德师风违规的具体表现：1、爱岗敬业精神弱化
在市场经济负面效应的影响下，一些教师过于注重个人利益，不愿研究把教师工作作为唯利是图的手段和工具的本专业理论，以教学为副业，教学效果受到严重影响的备课不认真，知识陈旧，教学方法单一，课堂就是完成任务除课堂外，很少与学生接触，很少关注学生的全面发展。
2、价值导向功利化、世俗化
在当前市场经济条件下，部分高校教师的价值观受到了影响。
在工作条件、生活待遇等方面还不尽如人意的，一些教师把个人利益放在首位，缺乏社会责任感和使命感，缺乏高等教育事业责任感；一些教师热衷于第二职业，对本职工作感到不安；出现了享乐主义、拜金主义的错误人生观倾向，有人只关注名利地位、个人得失。
3、行为规范不严，师表形象模糊
教师是学生的镜子，是学生的榜样。
但一些教师师德意识淡薄，行为规范不严，缺乏自尊和自爱的精神；一些教师品行不端，措辞不礼貌，在学生中留下不良印象；另外，个别教师对课堂教学观点偏激、片面认识误导学生、不注意自身言论指导性的体罚学生；教育教学活动中存在违背党和国家方针政策言行等现象。
4、师生关系庸俗化、功利化
尊师爱生是和谐师生关系的良好体现，教师爱生、关心学生是教师的职责。
但是，没有正确看待师生关系，而是基于庸俗化、功利化。
以侮辱、歧视、孤立等方式体罚学生，危害学生身心的；骚扰学生或者与学生有不正当关系的；不听劝阻，组织、要求、引导学生参加校外有偿补习课或者参加校外培训机构对学生进行有偿补习课的。
【注：该课件为原创课件，还有PPT原创。你可以直接下载使用。请根据需要私信】
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