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铅笔造句子一年级如下：
1、铅笔很轻，像夜光棒一样轻。它的笔身很光滑，但是笔尖很粗糙。铅笔很硬，不是很轻松就能掰断的。如果你写字时间长了，手会出汗，也就弄湿了铅笔。
2、我的铅笔长得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿着一件漂亮的“礼服，上面有一行黄灿灿的字，有白银银的字母，戴着一顶高高的帽子。
3、大家好，我是铅笔，你们对我应该很熟悉吧？
4、妈妈给我买了一捆铅笔，我挑了一支最漂亮的，它是那么崭新，那么细长，我削了削，心满意足的拿着欣赏了一会儿，又小心翼翼的将它放回了文具盒。
5、虽然这只是一只小小的铅笔，但它能帮我完成老师布置的作业，还能帮我绘出多姿多彩的美术作品。总之，它无所不能，真是我的好帮手啊！
6、我有一根自动铅笔，十分精致。我非常喜欢。它细细的“身子”，穿着蓝色的衣服，因为它是用塑料做成的，所以摸起来凉冰冰的。考试时它可是必备用品，因为可以减少削笔的时间。
7、我最喜欢好看的铅笔。虽然铅笔没有书好看，没有书包的作用大，但它是我最心爱的东西。
8、我用卷笔刀轻轻地一卷，铅笔的笔头就脱下了衣服，露出了尖尖的笔芯，我拿着它写字，它在我的本子上欢快地奔走。
9、我是一支铅笔，我穿着一身漂亮的花衣服，头戴红色的小冒，一天小主人把我从商店里买了回来，从此文具盒就成了我的家。
喜欢的文具铅笔简单写一段话的写法如下：
写法一：
我喜欢的文具是铅笔，它是在我上小学一年级的时候爸爸送给我的生日礼物。小铅笔穿着一身粉红色的大衣，上面画着三个大大的米妮图案。米妮穿着浅粉色的连衣裙，还有一双漂亮的水晶鞋，大衣上面还装扮着许多小花和小星星，非常可爱。
小铅笔围着银灰色的围巾，带着奶白色的小帽子，神气极了。小铅笔的脚尖尖的，在它走过的地方就会留下脚印。小铅笔陪我度过了一天又一天，每次在我需要它的时候，它都会挺身而出，帮助我记字词和成语。
写法二：
我有一个我喜欢的文具：铅笔。铅笔是我们常用到的文具，我的铅笔是白色的，上面的图案是两只熊猫，一看就知道很好。把铅笔放在日光灯下，铅笔上就会出现亮条，我摸了摸铅笔，没有什么凹凸不平的，看起来就很精致。
铅笔顶上面放一块橡皮，外面包着银色的铅皮。画画的时候，总是画得很像，老师给打最好的分数。写字的时候，总是写出漂亮的字。
写法三：
我喜欢漂亮的钢笔，我喜欢厚厚的书本，但我最喜欢好看的铅笔。虽然铅笔没有书好看，没有书包的作用大，但它是我最心爱的东西。我文具盒里有很多的铅笔，它们都是我的“好朋友”。
它穿着一件红一道、黑一道的衣服，衣服上面还有一些我看不懂的金黄色英文字母，好看极了。它是圆柱形的，它的顶端我用卷笔刀削成圆锥形。它长18厘米宽7毫米。它笔杆是木头做的，笔芯是铅做的，质量很好，写出来的字清晰干净。
铅笔还帮了我不少忙。有一次，老师布置了很多作业，我放学回家，便迫不及待的写起来。由于用力过猛，结果笔芯“叮——”的一声断了，它好像在说：“主人，我本来可以活很长时间的，可是你这样用力写的话，我只能活半天了，你快轻一点写字吧！”
我想：也是的，铅笔是爸妈努力挣钱买来的，我要好好的珍惜。于是，我重新拿起了笔，不仅没有把笔弄断，写字更加认真起来，一笔一画的，字迹工工整整。第二天交给老师后，老师还表扬我字写得真好看呢！
有人的地方就会有矛盾，即便我们在家如何教育自己的孩子，要跟同学好好相处。也难免会遇到孩子产生矛盾，甚至打架的时候。如果需要家长干预的时候，家长一定要理性应对。
我家孩子班上有个壮壮的男孩，有一次，他把同桌打了。原因是他的铅笔掉地上了，他同桌立马就去捡了，他没抢到，结果就生气以为对方故意抢自己铅笔。然后就打了对方一下，对方觉得很委屈就当即还击，反而被对方控制住，因为没有力量。后来，还是因为上课了才松开。
回到家，这个被打的孩子，觉得很委屈，便告诉了自己的妈妈，他妈妈的做法堪比教科书！
1、问孩子受伤情况，根据情况来判断是否需要直接介入
通过沟通，孩子肩膀被打了一下，随时疼，现在已经不疼了。后来被同桌抱着控制住，虽然不疼，但是感觉很丢人。还有就是出于好意帮他捡铅笔，却被他误解，很难过。
2、了解了事情的经过，以此来判断事件的性质。
通过了解他发现这是同学之间日常的矛盾，不是校园霸凌。
3、问孩子，需要父母做什么？
对于校园日常矛盾，相信孩子有自己的想法，家长可以先听听孩子怎么想的，对于一些合理要求，家长能办到的，可以给予支持。
后来，这位被欺负的孩子跟妈妈说，希望对方能给自己道歉。
于是，这位妈妈就私下里跟班主任沟通了此事，班主任在了解事情的前因后果后，让那位同学给他的同桌道了歉。
那位打人的孩子因为家长老师的干预，也意识到自己有点冲动了，另外，他也知道自己随便打人也是不对的。后来在跟同学相处的过程中，他变的越来越友好，不久还跟自己的同桌成了好朋友。
可见，这位家长的做法是非常好的，孩子不仅气消了，还处了一个好朋友。
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