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一、我儿子22岁了，喜欢游戏，不务正业怎么办?

你儿子22岁了，喜欢玩游戏，不正业怎么办呢？那么你就要把它撵出去，让他自己自谋自食其力，让他知道生活的艰辛，以后就会好很多了

二、怎样戒掉网瘾

对于15至22岁的孩子，特别是那些初中和高中生，如果他们存在网瘾问题，可以考虑让他们就读警官学院的中专部。这种教育模式采取全封闭的警务化管理，有助于培养良好的学习和生活习惯。在这样的环境中，学生可以逐渐摆脱网瘾，重新找到学习的动力和乐趣。此外，学校提供从中专到大专的连读课程，毕业时还有机会参加招警公务员考试，这不仅为孩子的未来提供了多种选择，也避免了因沉迷网络而耽误前途的风险。目前，这类学校主要位于山东东营市，家长可以放心选择。

警官学院中专部的教育理念注重纪律性和自律性，通过严格的管理和丰富多彩的活动，帮助学生建立积极向上的生活态度。全封闭的管理环境有助于减少外界诱惑，使学生能够更加专注于学业和个人成长。学校还强调团队合作和集体生活的重要性，这有助于学生培养良好的社交技能和团队精神。

对于家长来说，选择这样一所警官学院中专部是一个明智之举。不仅因为其提供了一种有效的戒除网瘾的方法，更因为它为孩子未来的多种可能性打开了大门。在山东东营市，有多个正规的警校可供选择，家长们可以根据孩子的具体情况和需求，做出最适合的选择。

值得注意的是，选择这类学校不仅是为了解决当前的网瘾问题，更是为了孩子的长远发展。通过接受系统的教育和培训，学生们不仅能够掌握必要的知识和技能，还能够培养出良好的职业素养和道德观念。这将为他们将来在社会中的成功奠定坚实的基础。

孩子网瘾大怎么办？这3招，比打骂有效10倍

原创2021-02-25 22:19·王艺霖青春期亲子关系先正确认识这个事情的全貌

1.在13、4岁左右，正是孩子最叛逆的时候，出现这样的情况属于正常

2.这个事情在10年后来看，是否还是个事情呢？人是会成长的

3.我们也要相信每一个人内心都是追求卓越的

心理学家阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越

4.可能孩子并没有问题，而是你糟糕的教养方式导致孩子有问题，教养方式分为4种，可以查看我的往期文章学习基础家庭教育理论。

5.你在这个事件中有什么情绪？孔子说：吾日三省吾身，择其善者而从之，择其不善者而改之。

这些冲突是你内观自己内心的好机会，不是吗？

再分析一下问题出现的原因1.父母糟糕的教养模式（甚至来源于你的原生家庭的教养模式，也就是你的父母），童年对于孩子的陪伴质量和时间都不够，有的时候可能也会忽略孩子

2.你内心感觉不能接受孩子的问题，其实是你想要变得正常或者优秀的投射，感觉孩子需要拯救，但孩子有可能只是暂时有问题，并不是永久的。

最后讲几点父母可以有效引导孩子的方式1选择接纳的方向，可以去理解孩子，其实这是人成长，发展自我的必经之路，作为一名22岁的家庭教育指导师的我，我在初中的时候也是喜欢玩电脑，现在也玩电脑，这个已经成为我生活的一部分了，只不过现在能够更好地驾驭这个事情，也是因为这些年成长了，安全感和价值感都提升了，内心富足的原因。

2去和另一半好好沟通，因为夫妻关系是家庭关系的核心，夫妻关系好了，观念转变了，孩子的问题自然就解决了，孩子没有问题，说白了就是父母的教育出了问题。可以提前写一个大纲，要聊什么内容，聊孩子看重的价值，

可以使用“空椅子”这个练习技术，

多去换位思考思考，孩子的角度，家长容易在自己的角度固化思想，导致无法沟通

这里推荐一个很好的练习方式，叫做空椅子练习，

找三个椅子，放在房间里，

1.自己坐在第一个椅子上，轻闭双眼，想象对面椅子上坐着自己的孩子，看一看他的角度是否是面朝着你的，如果不是，就想象按下椅子上的一个按钮，然后他的椅子就会转到合适的角度。

2.看看对面的孩子穿着什么衣服，表情是什么样子，然后可以跟孩子把你的期待说出来，或者任何你想说的话。同时注意自己内心的感受

3.站起身来，想象自己变成孩子穿上孩子的衣服和鞋子，到对面的椅子上坐下，作为孩子，你看到妈妈的表情，听到妈妈说的话，感受到妈妈的情绪，你想怎么回应妈妈，可以以孩子的口吻跟妈妈沟通。

4.站起身来，站在两个椅子的一边，闭上眼睛，想象自己是一位旁观者，看着对面的妈妈和孩子，听到了他们的沟通，感受一下你此时内心的感受，分别给妈妈和孩子一个建议。

5.找第三个椅子，放在两个椅子的一侧，先确定你的角色（寻找以为你很崇拜的老师或者佛或是大师之类的高人，他总是能在你困惑的时候给你恰当的解答）站在椅子上，现在以更高的角度看这两个人，你会给他们什么建议呢？

6.回到母亲，也就是你自己的位置，回忆刚刚听到的建议，重新思考后，再跟孩子沟通，再回到孩子的身位可以继续和妈妈沟通，结束练习

7.回到现实生活中，可以把你刚刚表达的话，跟孩子真诚的沟通一次，持续不断地调整，反馈，提升自己。

这个练习不光可以用在亲子关系中，用在任何关系中的沟通困难都是很好的技巧。希望大家在家里看着这篇文章做一次练习。

先练习几次试试，再去实战，并且先去倾听孩子的情绪是什么，可能是无助，烦躁，抱怨，敏锐地捕捉到他们的情绪，并且回应他们你感受到了同样的情绪，这就是倾听后的共情。然后再根据你的大纲跟孩子交流，这样会比较有效。因为我们每个人都需要被理解，被接纳。

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