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一、江苏路第五小学2012级五六班怎么样

江苏路第五小学2012级五六班好。江苏路第五小学2012级五六班有一个良好的班风，全体学生有爱国主义情怀，积极向上，有正义感，集体荣誉感，为了集体荣誉努力拼搏，团结互助精神，懂得感恩，深知节俭；有一个浓厚的学风，学生间比学赶帮超，勤思善学，学习成绩优异；有一个锻炼健康体魄的风气，各项体育活动积极开展，人人自觉锻炼身体，增强体质。并在各项体育赛事中取得好成绩。江苏路第五小学属于长宁区第一梯队，早年是米国的教会学校，根基深厚，而且始终在全市保持着领先的优势，是属于能够向领导人展示上海教育领先性的那种。如今在全市能不能算进前十不好说，但说是市级名校肯定没问题。一共有三个校区，最好的是昭化东路，算是本部吧。不过华阳路、长宁路也不差，从教育质量上来说，三个校区的差异并不大。所以江苏路第五小学2012级五六班好。

二、山西省实验高中分几个实验班

山西省实验中学，作为太原市的重点高中之一，其高一的班级划分颇具特色。其中，一班被定为竞赛班，旨在为学生提供更加专业的学科竞赛培训，激发他们在学科竞赛中的潜力。二班则被称作火箭班，这里的学生们在学术上有着更快的进步速度，学校为他们提供了更为灵活的学习方式和丰富的课外活动，帮助他们迅速提升成绩。

三四五六班被统称为实验班，这里的学生们享有更多的自主学习机会，学校鼓励他们探索不同的学习方法，培养创新思维。需要注意的是，六班的具体情况可能会有所不同，具体安排还需咨询学校相关部门。十一班和十二班则属于令德分校，这里的学生们将接受更加注重品德教育的实验班教学，旨在培养他们成为有社会责任感的人。

每个班级都有其独特的教学理念和目标，旨在为学生们提供最适合他们的学习环境和发展平台。竞赛班、火箭班、实验班、令德实验班，这些班级名称背后蕴含着学校对不同学生需求的理解和关怀。通过科学合理的班级划分，山西省实验中学力求为学生们创造一个公平、开放的学习环境，帮助他们在学术和个人成长的道路上不断前进。

肥东县实验小学召开2024年暑期校本培训暨师德师风教育大会

北京

为促进教师专业成长，推动学校教育教学高质量发展，8月25日，肥东县实验小学暑期校本培训暨师德师风教育大会在浮槎路校区多功能报告厅召开，学校领导班子及全体教职工参加会议，党委委员、副校长王业义主持会议。

学校党委书记张健指出，实验小学在教育教学方面取得的成绩是全体教师共同努力、共同奋斗的结果，大家要继续发扬实验小学优良的传统，团结奋斗，把自己的业务能力提升到一个新的高度，把自己的道德水平提升到一个新的境界，树立品牌意识和形象意识，努力提高教育教学质量，办让老百姓满意的教育。

校党委副书记、校长余道菊作了题为《我心中的优秀教师》的讲座，以深情的语言分享了自己对于“优秀教师”的理解和感悟，与参会老师互动交流，探讨优秀教师的内涵与成长之路。她从自己的工作经历谈起，用一个个详实的案例表达了要做“五心老师”的教育理念，阐述一名优秀的教师不仅要有扎实的学识和丰富的教学经验，更要有高尚的师德和对学生深沉的爱，用心理解每一个学生，用爱去滋养每一个心灵。

接着，浮槎路校区教务处副主任梁玲、教科室副主任李恒分别分享了她们的专业成长之路。梁玲以《恒者行远，思者常新》为题，讲述了从乡村教师一路走来，成为特级教师的心路历程，重点谈了在课题研究当中的艰辛与执着。她表示，教师专业化成长需要持之以恒的努力和不断地学习，要坚持把简单的事情做下去并把它做好，就是不简单，把平凡的事情坚持做下去就是不平凡。

李恒以《因为热爱，所以执着》为题，从比赛经历、阅读反思与课题助力成长以及角色转变、名师引领等几个维度分享了她一路走来的苦与乐，艰辛与探索，收获与执着。她表示，正是因为对教育的热爱，才使自己在教师这条道路上不断前行，不断追求专业化成长。同时，她还结合具体案例，向老师们展示了如何在实践中不断反思、总结、提升，实现自我超越。

此次校本培训，不仅让教师们更加深入地理解了良好师德和优秀师风的重要性，还为教师们专业化成长提供了宝贵的经验，指明了方向。（文图/周亚琼）

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