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2021微课大赛投稿时间是2021年6月10日。
微课教学比赛是推进信息技术与教育教学深度融合，推动我院教师专业发展和教学能力提升，提升教学效果和教学质量，参赛教师在自己承担的课程中选取教学重点难点作为参赛作品的内容，内容要聚焦，主题要突出，注重课程思政，能解决实际教学重点难点，学生学习效果突出。微课作品视频时长建议以5-10分钟为宜。
“微课”的主要特点：
1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。
2、教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。
3、资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
以上内容参考 百度百科-微课
很多同学都对南京传媒学院的广播电视学院很感兴趣，今天学姐就带大家了解一下~
一、学院简介
广播电视编导专业成立于2004年建校伊始，下设电视编导、文艺编导、网络视听节目编导，2019年获批江苏省高校一流本科专业建设点，2020年获批国家级一流本科专业建设点，2022年获批江苏省首批产教融合型品牌专业建设点。
二、师资力量
专业师资团队由国内戏剧影视学科权威专家领衔，学历、职称结构合理，教学实力雄厚，具有长期、紧密的媒体行业资源，形成了示范性“教产学一体化”的实践教学模式。其中《实践：专业综合创作》获批江苏省首批一流本科课程；《影视精品导视》获批江苏省高校首批美育精品课程；《影视音乐音响》获江苏省高校微课教学比赛微课程类一等奖、《纪录片创作的时代性》获课程思政类二等奖等。
三、教学成果
广播电视编导专业注重对学生创新应用能力的培养，鼓励和推动学生进行创作实践。师生教学实践成果多次在法国FIPA国际电视节、戛纳电影节短片单元、中国纪录片国际选片会、FIRST青年影展、亚洲国际青少年影像大赛、环太平洋大学生微纪录作品大赛、全国大学生广告节、全国大学生公益视频大赛、全国大学生广告艺术大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、全国影像交流节暨校园DV摄影作品大赛、“半夏的纪念”中国大学生电视节等国内外专业赛事中获奖。
以上就是关于南京传媒学院广播电视学院相关的内容啦，有没有很心动呢？
中国青年报客户端讯（孙雅阁中青报·中青网记者董碧水）浙江省高校思政微课大赛总决赛暨首场思政公开课巡讲活动近日举行。经激烈角逐，14个作品获得特等奖，33个作品获得一等奖，228个作品分获二、三等奖。
此次思政微课大赛以“青春心向党建功新时代”为主题，融入理想信念、青春成长、服务奉献、抗击疫情等元素，推动思政课与思想理论、校园生活、时事热点全过程全方位融合。
大赛自3月启动以来，全省有500多位高校青年思政工作者主动响应，通过复赛视频评审、决赛第一阶段评比，来自全省14所高校的54件作品入围决赛。
当天的决赛现场，选手们采用“小切口、大纵深”讲述方式，紧紧抓住当代青年学生的认知特点和关注热点，通过一个个小故事、小例子，启迪思考爱国与做人、青春与梦想、求知与奋斗的大道理，在思想启发和释疑解惑中埋下真善美的种子。
赛后，浙江省高校思政微课大赛组委会还选取了部分优秀作品进行首场思政公开课巡讲。来自浙江大学医学院附属第一医院的朱娜老师讲述自己赴武汉抗疫的亲身经历；浙江工业大学的吕健威同学用井冈山学习体验、疫情期间发生的动人故事，真情实感解读信仰的力量；浙江农业商贸职业学院的叶陈灿同学从每个人触手可及的“健康码”说起，串起“勇立潮头”、“走在前列”、“干在实处”的浙江精神。
据悉，依托2020年度高校思政微课大赛优秀作品而开展的全省思政公开课巡讲，已被纳入今年浙江未成年人思想道德建设十件实事，接下来将在全省范围内开展巡回演讲。此外，大赛优秀作品录制成的思政“慕课”也将面向全省中小学生定期推送。
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