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一、安康中学招生办电话

安康中学招生办电话为0915-3261832

安康中学简介：

陕西省安康中学始建于1905年年春，简称安中，是安康市教育局直属完全中学，陕西省级重点中学。学校占地90余亩，分初中、高中两部两址，其中，校本部（高中部）坐落在安康市育才路中段，占地总面积72亩。

截至2014年，学校获得“全国先进体育传统项目学校”、“陕西省爱国主义教育先进单位”、“陕西省"创佳评差"活动最佳单位”、“陕西省文明单位”、“陕西省文明标兵单位”、“陕西省窗口行业示范单位”、“安康地区千里精神文明长廊示范点”等称号。被安康市委、市政府授予“高中教育先进单位”称号。

硬件设施

有4万2千余册图书，教师阅览室、学生阅览室刊物齐全，全天开放；多媒体教室、电子备课室、阶梯教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、生物标本室等均按教学需要配备，还建有陕南最先进的天文台一座；

体育活动场地宽阔，有200m田径运动场一个、综合球类运动场一个。陕西省安康中学师资力量学校有157名专任教师，其中特级教师3人，高级教师60人，中级教师61人；有省市教学能手56人，有突出贡献的中青年专家1人。

有40余人分别被确定为国家、省、市级骨干教师培训对象。高级职称59人，中级职称94人，特级教师4人，被授予“国家有突出贡献的中青年专家”称号1人。17人被评为省市教学能手；50余人分别被确定国家、省、市骨干教师培训对象。教师学历达标率为98%。

陕西省安康中学办学规模学校有3栋教学楼，能同时容纳49个高中教学班；2栋学生公寓，可接受800名住宿生；1栋办公楼，能同时满足行政、党办、档案、政教、教务、总务、工会、团委、保卫科等不同部门以及各种学生社团的工作与活动需求；4栋教师住宅楼，总建筑面积11200平方米。2019年新增原卫校教学楼。

二、郑州市第一〇〇中学设施

郑州市第一〇〇中学设施全面且现代化，具体表现在以下几个方面：

1. 实验室与专业教室：

2. 学校拥有10个实验室，涵盖了各类专业教室，这些设施能够满足不同学科的教学需求。
3. 计算机教室与生物标本室为学生提供了专业实践与探索的平台，有助于提升学生的实践能力和科学素养。

4. 图书馆资源：

5. 学校的图书馆藏书丰富，总数超过7万册。
6. 教学楼设有4个开架阅读区，方便学生随时查阅资料，促进了学生的自主学习和阅读习惯的培养。

7. 教室设施：

8. 每间教室均配备多媒体教学设备，提升了课堂教学的互动性和趣味性。
9. 冷暖空调及水暖设施齐全，确保学生在一个舒适、宜人的环境中学习，有利于提高学习效率。

10. 教师团队：

11. 虽然这一点不属于硬件设施，但值得一提的是，郑州市第一〇〇中学的教师团队不仅具备深厚的教学素养，还拥有关注每个学生成长的教育情怀，致力于激发学生潜能，为学生的全面发展提供了有力的支持。

三、如何培养学生进行生物探究实验的兴趣

如何有效的开展好兴趣小组活动呢？笔者通过长期开展生物兴趣小组活动课，认为以下几点做法效果较好：

一、避免学生选择的盲目性

在我校，通常七年级新生入校后，每位学生都有选择参加兴趣小组的自主权。正确选择一个自己真正感兴趣的兴趣小组，学生的兴趣才不会朝三暮四。有些学生在选择兴趣小组时，要么太随意，要么不根据自己的实际或听父母意见或盲从，这样，学生的兴趣就不会持久。所以，指导教师在组建生物兴趣小组前应对学生情况进行详细地了解，选拔那些对生物学习真正感兴趣的学生，只有这些学生才有可能持之以恒地完成一系列兴趣小组活动内容。

二、重视上好第一节生物课

“好的开始是成功的一半”，兴趣小组活动课毕竟有别于平常上课，大多数时间需要在实验室和户外活动，动手操作要求较高。另外，小组成员来自不同的班级，为了顺利开展一系列的活动，应使成员之间相互熟悉并融合为一个新的集体，而且应尽快制定出活动课的活动计划和活动要求。

1、选拔班干，制定活动课规章制度

第一节课，可首先安排学生自我介绍，然后通过民主选举，确立班长和小组长。班长即是小老师，与教师密切配合并指导小组长进行各种小组活动。小组长为从每个班级的成员中选出的一名代表，主要协助教师督促本小组成员完成分组活动。另外，在需要进行校外活动时也要求建立小组长督察制，由小组长协助班长和教师共同做好小组成员外出安全。

为了圆满的完成兴趣小组各项活动，需要制定活动课各项规章制度。如服从教师和班干的管理，遵守实验室各项规章制度，注意小组活动安全等。

2、制订合理有趣的活动计划

学生们既然报名参加生物兴趣小组活动，必然是抱着探索生命世界的极大的热情和兴趣而来。在兴趣小组活动中他们最希望了解什么？最希望进行何种探究实验？最渴望获得什么知识？教师可以为学生提供哪些帮助？此时倾听学生的心声显得尤为重要。

在第一节课时，不妨让学生们畅所欲言，说出他们的想法和计划。教师与学生们一起讨论活动计划的可行性，并当堂制订一学期大致的小组活动计划，如采集并制作动、植物标本，举办标本展；为校园植物挂牌；观察青蛙的发育；探究酸雨对种子萌发率的影响；调查本校学生的早餐营养状况，调查包河水质污染情况；宣传爱滋病的预防知识；欣赏资料《奇趣的生命世界》；举办生物论坛讨论当前热点生物学知识，撰写生物小论文并交流心得、体会等。这些只是大致的学习计划，如果学生们在兴趣小组的进行过程中有“金点子”出现，可以在讨论后对以上的学习计划进行补充、完善。

三、重视进行户外实践活动

生物学科是一门实验学科，离不开对生物圈的实地观察和研究。平时的生物课堂由于受到时间、教学任务等限制，很少有机会让学生进行户外观察、实验等活动，开展生物兴趣小组活动恰好可以弥补这一缺憾。

在小组成员的强烈建议下，只要天气情况允许，我总是带领学生们走出教室，走出校园，奔向大自然。小组成员们个个兴致高涨，对周围曾熟视无睹的生命世界充满好奇，在认真完成活动目标后，学生们会提出许多感兴趣的问题，如怎样认识野外的动植物？有些昆虫为什么能浮在水面上？七星瓢虫等动物体表的花纹有哪些作用？我便因势利导，教会他们使用动植物检索书等，并且鼓励他们先自己想办法去寻找答案，然后再进行小组汇报交流。对有价值的问题，我还引导他们边探究边撰写成小论文。通过开展这些户外活动，学生们观察和认识到了许多书本中不曾提到的有趣的生命现象，促使他们更有兴趣学习生物学，更细心的观察周围的世界。

四、重视与高校合作，拓展学生的知识面

中学的生物实验内容相对较简单、材料也有限，与附近高校生物实验室协商后带领学生参观了标本室、组织培养室、观察小白鼠在相关实验中的反应等，这些活动进一步拓展了学生的知识面，极大地激发了学生的求知欲。学生们纷纷表示要努力学习，将来争取成为一名杰出的生物科学家，立志解决各种生命奥秘。

五、学生的进步离不开教师的督促和鼓励

学生对生物学有兴趣是好事，但有些学生耐心不足。有些实验活动需持续较长时间，如探究酸雨对植物生长的影响、调查居民阳台的绿化、调查包河水质污染情况以及指导学生撰写生物小论文等活动，这时，就需要教师进行有效的督促和真诚的鼓励，培养他们持之以恒的探究精神。

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