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练传统武术十年，没有一年是实战训练，练散打几个月基本都是实战训练。传统武术在实战训练和模拟比赛中被禁近六十年，至少传了两代。懂实战训练的武术家都死了。你让泰森每天靠沙袋、梨、球和绳子训练，不许他和任何人打架。从1979年到1986年，他再也不可能击倒波比奇，赢得WBC冠军。他甚至看不到波比奇，他会在预赛第一场被打死，然后去医院治疗。
散打没有套路。传统武术分为套路和散手。每种拳种都有自己的散手技巧。散打是传统武术散手部分的重组和完善。自己学拳击没用。你脑子一片空白，说明心理素质和技战术训练不好。必须少练半接触训练和全接触训练。跆拳道是武术，但目前更多的是体育比赛。是体育比赛，不是所谓的“功夫就是杀人技巧”。既然是体育比赛，就会有规则，不同的武术对抗有不同的规则。我想说，在跆拳道的竞技规则下，其他武术是无法坚持几个回合的，在体重、身体状况等因素都是公平合理的情况下。
练拳击的主要目的是坚持下去，形成肌肉记忆。我不怕一个人能练一万种拳，但我怕一个人能练一种拳一万次，所以不需要追求太多的技巧。其实在自己的训练过程中，我已经找到了适合自己的发力方式，主要是练摇摆拳和直拳，中低横扫。现在我毫不夸张的说，一个没有武艺的人，也就是一个战斗力不行的人，我是低鞭腿踢。有一次，高三，教室后墙上有一排拖把，大概五六个拖把。当时脑子一热，扫腿摔了三个，花了我两天饭钱。
中国传统武术，在没有保护所有人的情况下，试图以推手、套路等形式继承祖先留下的功夫，但这些交流非常有限，而且都是一个地区一个流派。这样的交流当然接触不到更多的高手，只有喜欢的人参与。现代散打运动员的省队大多从各地区选拔优秀人才，培养他们，飞到各地与大师队交流比赛。相比之下，传统武术不具备这些条件。
在我们每个人心中，总有一位令人想念的老师，他（她）或严厉，或温暖，或幽默。寒来暑往，一届又一届学生在他们的教学生涯中来了又去；春去秋来，他们始终在三尺讲台上默默耕耘。9月10日，第35个教师节，北方新报融媒体记者采访了几位老师，倾听他们的育人情结，讲述他们平凡的教学生活。
一半老师一半妈妈
坐标：赛罕区第三幼儿园
“大家要乖乖吃饭，尽量把碗里的饭菜吃干净，不要浪费粮食。”“宝贝，你今天吃饱了吗？”……9月5日下午，在赛罕区第三幼儿园中四班，25个孩子正在生活老师的陪伴下就餐。忙碌的主班老师魏娟终于可以抽空坐在教室地板上歇一会儿，她目光不时投向孩子们，观察他们的就餐情况。
抱抱老师
27岁的魏娟是个活泼、开朗、踏实、细心的90后女孩。今年是她从事幼师工作的第一年。“这些孩子大多数是从小班带到中班的，从最初话不流利、不认识水杯号到现在自己穿衣服、会讲故事、做游戏，相处半年多，感情深了，虽然孩子们有时会吵闹、哭喊，但是因为喜欢这份职业，喜欢孩子，和他们在一起感觉很开心。”
整理衣服
洗手
魏娟说，第一次带班时，开学第一天的情景令她难忘。家长送孩子到教室后，孩子见不到妈妈哭了起来，魏娟赶紧把她抱起来安抚。刚哄好这一个，其他孩子也跟着哭起来。“我左手搂一个，右手搂一个，还有一个抱着大腿不让动。我一边安抚孩子转移他们的注意力，一边还得堵着门，防止孩子们跑出去。”魏娟说，这样的情景，她虽然早有预想，也提前想好了应对方法，但事情发生时还是有些手足无措。如今，她不仅摸索出一套教学规律，还总结出“带娃”心得：当幼教老师，要一半当老师一半当妈妈。
魏娟给孩子们穿衣服准备放学
对于即将到来的教师节，魏娟说，这是她职业生涯中第一个教师节，“以前我当学生时，教师节会给老师自制小贺卡，写一段话送给老师。对于今年的教师节，我是满满的期待。”魏娟笑着说。
暖心的信
坐标：新城区名都小学
“注意动作要领，重心前移，右腿向前弹踢，同时冲左拳、收右拳，眼跟手走，目视前方……”9月6日上午，在新城区名都小学的武术室，同学们身着统一武术服，在武术老师赵娜的指导下，收拳、并步、摆头、屈膝前弓、前弹踢，一招一式，扎实稳健、快而有力。
赵娜上武术课
名都小学获得不少奖杯和证书
武术室的光荣榜
毕业于北京体育大学的赵娜，2012年进入名都小学担任武术老师，主要教授学生武术基本功、武术套路、武术器械课程。“开设这门课程可以弘扬中华武术精神，传承武术文化，让孩子们有强健的体魄，提升精气神，更重要的是能够培养他们一种顽强、奋发的精神。”赵娜说，学校在开设武术课程的同时，还成立了武术社团，利用放学后的时间免费为同学们教授武术，连续6年获得武术套路比赛集体项目一等奖和儿童组团体第一名的优异成绩，个人奖则数不胜数。学生们的获奖证书几乎贴满武术室的一面墙。
谈起即将到来的教师节，赵娜直言，孩子们对她的那份信任与理解让她感动。每逢教师节，她总会收到孩子们用作业纸写给她的一封封暖心信，信的内容五花八门，有的讲述加入武术社团后的快乐事，有的说老师太辛苦让她多休息，还有的夸赵娜漂亮……每次读信都让她特别感动。
过有尊严的生活
坐标：呼和浩特市特殊教育学校
“Goodmorning，everyone.（早上好，同学们）……”9月6日，在呼和浩特市特殊教育学校盲五班，4名学生正跟着英语老师叶子劼念着英语单词和句子。与普通的英语授课不同，盲人教师教授盲人学生，老师不写板书，靠手指触摸盲文书，学生不记笔记，靠耳朵获取知识。叶子劼是该校一名盲人教师，从事特殊教育27年，培养出一批又一批盲人学生。
叶子劼在辅导学生
虽然教与被教者均为盲人，但课堂气氛丝毫不受影响。他一遍遍地通过读、写、听来巩固学生的词汇量，学生们则时而触摸盲文，时而用特殊的盲文笔书写着。作为一名特殊教育事业的贡献者和发展见证者，在叶子劼看来，基础教育是影响盲人群体性发展的瓶颈。只有让这些特殊儿童享有基础教育，通过学习书本知识和生活技能获得自信和快乐，当他们走向社会后，才能够自食其力过上幸福而有尊严的生活，这也是他作为一名盲人教师最大的欣慰。
1992年，叶子劼大学毕业后被分配到特殊学校，成为一名老师。多年来，他教授英语、音乐、按摩等课程。他告诉记者，特殊教育学校的孩子不同于其他孩子，不仅要教他们知识，更要教他们建立自信。
书写盲文
特教学校教室一角，摆放着盲文课外阅读书
47岁的叶子劼说，每年的教师节，他都很感慨，特殊学校的孩子们虽然条件有限，但是孩子们对他的爱一点也不少。一句问候、一声祝福都会让他感动不已。他希望通过自己的努力，让孩子们掌握知识的同时培养生活技能，将来成为一名有用的人。
一家人5名教师
坐标：呼和浩特市土默特左旗民族中学
“同学们，上课！今天我们来处理关于电解池相关问题的典型题目和难题……”9月9日10时20分，呼和浩特市土默特左旗民族中学高二（2）班，化学老师王丽婷在讲台上一边说，一边在黑板上“沙沙沙”地写着习题。
王丽婷在上课
34岁的王丽婷已经有11年的执教生涯。每年教师节，远在天南海北的学生祝福短信纷至沓来。于她而言，教师节不仅是她自己的节日，也是家人的节日，因为除了她，丈夫、父亲、公公婆婆也都是老师。
王丽婷的父亲曾是土默特左旗铁帽中心小学的校长，在基层从事教育工作近40年，“父亲对学生特别严格，对我亦是如此。小时候上学，考试考好了，总是一句‘下次也考好就更好了’；考砸了，就说‘没事，只是一次，以后继续努力’。受父亲潜移默化的影响，大学毕业后我也选择了老师这份职业，希望能像父亲一样，为祖国的基层教育事业奉献自己的全部热情。”王丽婷告诉记者，2008年大学毕业后，她参加了教师招考，进入土默特左旗民族中学任教，多年来的教学工作让她成长、蜕变，先后获得过“呼和浩特市教学能手”“土默特左旗优秀教师”等大大小小无数的荣誉。
一家中有5人都是老师是什么感觉？王丽婷笑着说，会有一点小小的荣誉感。
“父亲、公公、婆婆扎根基层近40年，把自己一生的心血都付诸于教书育人，也同样影响着我、鞭策着我做一名无愧于学生的人民教师。”王丽婷说。
36年的执着与坚守
坐标：玉泉区民族实验小学
从1983年到2019年，36年的坚守，郭晓东用青春年华换来桃李满天下。
1983年，大学毕业的郭晓东在锡林浩特一中开始了三尺讲台的生涯。从青春年少到年近六十，她默默坚守岗位，2020年4月即将退休的她，以实际行动诠释着“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。
郭晓东上体育课
2000年，因工作需要，郭晓东调入呼和浩特市玉泉区民族试验小学，期间，她当过班主任，教过数学和体育。
执教36年，她用自己的爱心、耐心和细心关注着她所教的每一个孩子。当时，班里一名11岁的学生是单亲家庭，郭老师的关爱和细心让她感到很温暖。有一年教师节，这名学生和其他同学给郭晓东过了一个难忘的节日。“在我的印象中，这个教师节最让我难忘。”郭晓东回忆说，那一天，孩子们早早来到学校，在黑板上写下了“教师节快乐！祝郭老师身体健康！”，黑板两侧还贴上了学生亲手制作的贺卡和花朵。“迈进教室，看到学生精心制作的黑板报时，我非常惊讶，孩子们的这份爱深深打动了我。直到现在，每每回想起来都特别温暖。”郭晓东说。
36年来，最让郭晓东欣慰的是，学生们淳朴善良，都能沉下心来好好念书。为了丰富孩子们的课余生活，郭晓东将教学与民族文化相结合，编排出大型团体操，让学生在娱乐中学习知识。同时，她还指导孩子们学习搏克技艺，让学生们感受少数民族传统文化的魅力。
文·摄影/北方新报融媒体记者温慧娟刘睿张巧珍实习生娜日苏张志乐
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