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潍坊市内有两家口碑不错的早教中心，分别是潍坊爱乐祺早教托育中心和七田阳光全脑教育中心。其中，潍坊爱乐祺早教托育中心拥有一支素质较高的教师队伍，这里的老师大多具有本科及以上学历，并持有教师资格证。此外，中心还提供双母语教学环境，采用小班制教学模式，每个班级的学生人数较少，便于教师关注每个孩子的发展。值得一提的是，这里还设有独立的户外大运动场地，孩子们可以在安全的环境中进行各种有趣的运动活动。
另一方面，潍坊七田阳光全脑教育中心则以全人格教育为目标，专注于右脑开发、全脑开发以及潜能开发。该中心还设有早教中心、全脑教育、潜能开发、儿童成长馆加盟等课程，旨在通过科学的方法帮助孩子提高学习能力和创新能力。七田阳光全脑教育中心的教学理念是，通过多元化的教育方式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的综合能力。
潍坊爱乐祺早教托育中心和七田阳光全脑教育中心都拥有良好的教学设施和师资力量，能够为孩子们提供优质的早教服务。家长可以根据自己的需求和孩子的兴趣爱好选择适合的早教中心。
潍坊爱乐祺早教托育中心注重培养孩子们的语言表达能力和社交能力，通过双母语环境的熏陶，帮助孩子们从小打下良好的语言基础。而七田阳光全脑教育中心则更强调孩子的潜能开发，通过科学的方法帮助孩子们提升认知能力，提高学习效率。
无论是潍坊爱乐祺早教托育中心还是七田阳光全脑教育中心，都致力于为孩子们创造一个充满乐趣的学习环境。在这里，孩子们不仅可以学到知识，还可以在游戏中锻炼身体，培养良好的习惯。
在潍坊，对于寻找优质的早教中心，家长们可以选择潍坊爱乐祺早教托育中心和七田阳光全脑教育中心。潍坊爱乐祺早教托育中心以其强大的师资力量著称，这里的教师均为本科毕业并持有教师资格证，能够为孩子们提供专业且富有爱心的教学服务。学校采用双母语环境，旨在培养孩子的多语言能力。同时，小班制教学模式，确保每位孩子都能得到充分的关注和个性化的指导。此外，学校还配备有独立的户外大运动场地，为孩子们提供了一个安全、健康的运动空间，有助于促进他们的身心健康。
另一家值得推荐的早教中心是七田阳光全脑教育中心。该机构专注于全人格教育，旨在培养孩子的全面素质。其课程涵盖了右脑开发、全脑开发、早教中心、全脑教育、潜能开发以及儿童成长馆加盟等多个方面，为孩子们提供了一站式的早期教育服务。在这里，孩子们不仅能开发右脑潜能，还能在全脑开发课程中锻炼逻辑思维和创造力，从而为未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。
在选择早教中心时，家长们还需要考虑课程内容、教学方式以及学校的设施等因素。潍坊爱乐祺早教托育中心和七田阳光全脑教育中心都能为孩子们提供丰富的学习资源和多样的活动，帮助他们在快乐中成长。无论您是希望孩子能够获得双语能力，还是希望通过全脑开发提升孩子的综合能力，这两家早教中心都是不错的选择。
值得一提的是，潍坊爱乐祺早教托育中心和七田阳光全脑教育中心都注重创造一个充满爱与支持的成长环境，旨在激发每个孩子的潜能，让他们在愉快的氛围中茁壮成长。家长朋友们可以根据自家孩子的兴趣和需求，选择最适合的早教中心，陪伴孩子度过美好的成长时光。
近年来，随着二孩政策的放开，“早教”机构在我市遍地开花，成为众多家长“跟风”、追捧的对象。然而，记者日前采访了解到，这些早教机构大多打着促进宝宝能力、培养爱好、提升想象力和创造力等噱头，课程费用动辄过万元。而早教市场在蓬勃发展的同时，也出现了一些乱象。家长如果不谨慎选择早教机构和课程，非但不能达到预期效果，还可能影响孩子的健康成长。
近日，记者在市区位于福寿街新城东路附近的一家早教中心观看了一节“欢动课”。在教室内，4个孩子正由父母陪着打秋千。与此同时，还有几个孩子，在父母的陪伴下在拱形、圆柱形等软垫上爬高上低，玩得十分开心。现场工作人员介绍说，这节欢动课主要锻炼孩子们的平衡感。
记者了解到，该早教中心的“欢动课”课程中，多次提到了“秋千”项目。从孩子6周至3岁半，“欢动课”被分为五个阶段。而从孩子6周到6个月、7个月到13个月，以及23个月到2岁半的三个阶段，“秋千”项目都在其中，与运动、歌曲、舞蹈、骑乘等课程在一起，被赋予了各种不同的作用。如让宝宝学习到促进身体、情感、社交和智力发育的新技能；帮助宝宝获得体能、认知和社交能力的发展；让孩子建立良好的自尊、自信。
而在福寿街鸢飞路附近的一家早教中心内，一群妈妈正抱着孩子们参加“音乐课”。妈妈或孩子的手中，拿着一个木制器具，根据音乐打节拍。据介绍，这是为了鼓励并激发孩子的音乐潜能，让家长与孩子共同寻找音乐节拍。
记者在市区多家早教机构调查发现，虽然课程名称花样繁多，但大部分早教机构共同的课程都为运动课、音乐课等。“音乐课主要是为了培养孩子的乐感，我们这里有很多不同风格的音乐。”多家早教中心工作人员这样介绍。
记者采访发现，经过多年的发展，如今早教机构在潍坊遍地开花。不少家长们虽然说不出、体会不到哪家早教机构好、早教能发挥什么作用、各机构早教课程有什么实质性的区别，但还是对早教课程趋之若鹜。
连日来，记者调查了解到，“不让孩子输在起跑线上”依旧是我市大多数父母送孩子进早教中心的主要原因。家长们普遍反映，虽然感觉不出接受早教后，孩子们有什么变化，但身边其他家庭的孩子都接受了早教，自己的孩子就不能落下。
有了二胎的“70后”、“80后”，还有刚刚结婚的“90后”，如今带孩子们接受早教的家长群体明显增多。“孩子不笨是不够的，一定要更聪明，我怎能让孩子输在起跑线上？”时下，有着同样观念的“90后”家长也不在少数，多数接受过高等教育、经济条件较为良好的他们，更加认为孩子的竞争从婴儿时期就已经开始，让孩子参与“早教”，是十分必要的。
“以前我的大儿子就没赶上早教，现在有条件了，当然不能让小女儿比别人落后！”已是二胎妈妈的马女士说。记者采访了解到，无论是什么年龄层，多数家长承担早教动辄数万元的消费并不轻松，但在大家都争先恐后地让孩子接受早教的大环境下，根本无暇仔细考虑性价比甚至效果。“只要不让孩子接受的教育比别人少，就算是没有亏欠孩子。”一位家长坦言。
针对家长们“不能让孩子输在起跑线上”的心理，早教机构大“啃”早期教育的诱人蛋糕，与此同时，质疑儿童早教的声音也一直没有停歇。近日，记者走访了我市多家早教机构，发现其中确实存在不少问题。
◎价格昂贵动辄过万元，交钱容易退钱难
记者对我市早教市场调查后发现，我市的早教中心和类似机构数目不少，因课程数量不同，收费每节课从100元到200元左右不等，算下来，一期课程动辄就过万元。
各类早教机构基本都是按照家长选择课时的多少收费。为了能够吸引家长选择长期课程，早教机构采取阶梯式营销模式，也就是买的课时越多，折扣越高，每节课的价格也就越低。如一家早教机构的收费明细中写明，如果一次性购买48节课的，折扣后收费可近1万元，限定12个月必须上完；而一次性购买180节课，折扣后收费约2万元，限定36个月内必须上完。
面对昂贵的早教费用，更多家长担心的是，早教机构会不会一夜之间消失，或者课程上不完的情况下如何退款。
记者了解到，近几年来，家长们担心的问题曾在我市早教机构多次发生。日前，记者以家长的身份，就退费问题询问了多家早教机构的工作人员。对此，不少早教机构工作人员并不愿意正面回答，只是劝说家长应该坚持带孩子上课，这样才能起到效果。也有早教机构的工作人员表示，该机构有强制性规定，且会写入双方合同中，可以退款，但退款额相对较少，不可能按未上的课时退款。
◎“教师”培训一个月就可带班，不少早教机构师资难保证
虽然不清楚早教实际的效果，但家长们还是满心期待着孩子们能有专业的老师带着“多少提升一些能力”。连日来，记者调查发现，几乎在所有早教机构的教学资源展示里，老师们的资历都在四年以上，多的甚至能到十年，每个人的职业介绍中，都有“金牌”、“资深”等前缀。
然而，当记者以应聘者的身份向多家早教机构求职时，得到的答复却令人不安。
“没有多少经验没关系，能不能马上来？”一家早教机构负责人事的工作人员接到应聘的消息后说，现在该机构正急需老师，应聘者可以马上报道，并接受培训。培训完毕后，马上就可以上岗。
另外一家早教机构的人事部门工作人员则说得更加详细：“实习期三个月，第一个月培训，培训的同时，你就要‘带班’（带孩子）了。”他说，培训一个月就足够了，其它的可以在以后的工作中慢慢摸索学习。“当然，是幼师专业，或者做过早教工作的更好。”
“热爱孩子、热爱教育事业”、“普通话标准，形象好，具有亲和力和沟通能力”……记者发现不少潍坊早教机构都没有对早教教师的教师资格作出要求。有的甚至只有一句话：“负责给小孩上课，跟小朋友一起做游戏互动。”
◎教学性质难判定，监管现真空
记者了解到，早教不属于幼儿教育和义务教育阶段，长期处于监管“真空地带”。对于早教机构的资质，目前各地也没有统一规定。而由于早教机构性质难以判定，我市也缺乏对早教机构的有效监管。
“目前，早教机构的性质很难去判定，说是属于学前教育机构不够准确，因为我们所管理的学前教育机构主要是指幼儿园。通过我们教育部门审批注册的早教机构几乎没有，因此可能会出现管理上的真空。”市教育部门工作人员表示，“我们对正规教育培训机构的审批是比较严格的，教师必须有资格证，对房屋条件也有要求，还要看他们的课程设置等。但是对于目前所谓的这些‘早教机构’我们没有相关的审批政策，也很难对其进行规范。”
面对如火如荼的早教市场和市场乱象，家长们到底该如何选择？早教到底有多大的效果，到底是不是必要的？记者就此咨询了潍坊学院教育学院教育学博士董守正。
董守正认为，当家长以“不让孩子输在起跑线上”为由送孩子进早教中心时，实际是把孩子放在了同其他孩子的比较中，把自己的社会焦虑提前加在了孩子头上，对孩子是不公平的。况且，如果家长不懂教育规律，孩子跑得早不一定能取得最后胜利。
“进行早教，最重要的就是了解孩子的心理、身体成长规律。”董守正说，0～1岁是孩子安全感和信任感建立的时期，这时父母需要做的就是无条件地满足和陪伴；2～3岁是幼儿卫生和生活习惯、规则意识建立的时期，这时需要父母用正确的方式去引导孩子。
他建议，对于孩子的教育，家长要有一颗平常心，不要抱着功利化倾向教育孩子，过度早教是这一倾向愈演愈烈的结果。“从娃娃抓起不如从父母抓起。”
采访中，多位专家和业内人士表示，早教的重要内容，就是父母以身作则，用自己的行为潜移默化地影响孩子。而早教机构的重要任务之一，是指导父母成为称职的教育者。因此，除了教孩子，家长也是早教的对象。
而山东王杨律师事务所主任律师王建华更关注的则是早教机构的监管。“时至今日‘早教机构’似乎仍不在教育部门的严格监管范围内。”王建华认为，这种长时间的监管空白是不应该的。应该尽早将早教纳入教育部门的管理，实施严格的监管措施。另外，国家卫计、教育等部门，应该给家长们一个相对明确的指导意见，说明孩子们如何接受早教才是正确的，避免家长一直处于被动盲从的状态，导致不良早教机构对孩子的正常成长产生影响。
（潍坊广播电视报记者）
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