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一、什么是高考移民

高考移民是指部分考生为了获取更好的高考成绩，通过迁移户口等方式到教育水平较高或录取政策更有优势的地区参加高考的行为。

详细解释如下：

高考移民的定义

高考移民，简单来说，是为了高考而进行的户籍迁移行为。一些考生为了能够在高考中取得更好的成绩，会选择迁移到教育水平较高、大学录取分数相对较低、录取政策更为宽松的地区参加高考。这种行为往往涉及到户籍、学籍的迁移，有时还包括居住地的变更。

高考移民的原因

1.教育资源不均衡：我国各地教育资源存在差距，一些地区的教育水平较高，考生通过迁移希望获得更好的教育环境和条件。

2.录取政策差异：不同地区的大学录取政策、分数线存在差异，一些地区的录取率相对较高，吸引了其他地区的考生迁移。

3.家长期望：家长为了孩子的未来，愿意付出各种努力，包括迁移户口，让孩子在更有优势的地区参加高考。

高考移民的影响

1.对迁入地的影响：高考移民的涌入会增加当地考生的竞争压力，可能影响当地考生的录取率。

2.对迁出地的影响：大量考生迁出可能导致当地教育资源空置，影响当地教育生态。

3.对考生自身的影响：虽然短期内可能获得更好的高考成绩，但长期而言，可能影响对当地文化、社会的融入和适应。

需要注意的是，高考移民是一个复杂的社会现象，涉及教育公平、地区发展差异等多个问题。对于个人而言，应该理性看待高考移民现象，根据自身情况做出合适的选择。同时，政府和社会也应该关注高考移民现象，促进教育公平和地区均衡发展。

二、高考移民“高考移民”何以国际化

“高考移民”现象并非新鲜事，但近年来出现的“国际高考移民”现象令人瞩目，它揭示了更深层次的社会问题。不同于国内的高考移民，国际移民的负面影响更为显著。首先，它对国内高考的公平性构成了威胁。国内移民者可能利用地区差异，而国际移民则直接绕过考试，对高考公正原则构成了挑战。当国内学子在努力奋斗时，这些资本优势者却能轻松获得大学录取，这不仅影响了录取结果的公平，还打击了公众对教育公平的信心。

国际高考移民对真留学生也构成了不公平竞争。假洋学生的存在，使他们在汉语水平考试中获得竞争优势，影响了国际交流的公正性。对于学校和国家的国际形象，这种作假行为无疑是一大损害。这种现象的出现，源于文凭和名校崇拜在资本力量推动下的扭曲，同时也反映了现有制度的漏洞。尽管一些学校如上海采取了行动，但要全面解决，还需教育部门和相关部门联手。

教育部门应加强对外国留学生的资格审查，规定更严格的居留时间和语言测试要求，并与相关国家建立教育信息共享机制。对留学生能力的全面评估也是必要的，包括汉语水平和其他技能。此外，对组织国际高考移民的行为应严厉打击，无论是制造假护照还是利用真实护照，都应严惩，尤其是对大规模组织者的严惩，以增加移民的成本和难度。

维护高考的公平秩序，需要全社会关注并采取切实行动，以适应不断变化的国际国内形势，确保教育机会的公正分配。这不仅是对学生的权益保护，也是对社会公正的坚守。
扩展资料

高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。这种现象是部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。从教育外部情况来看，主要是个别省份的户籍、学籍制度管理不严，给有些人有了可乘之机。

考生高考移民，即使收到大学录取通知书，也会被取消入学资格

原创2021-08-21 12:53·研习生河南是我国的高考第一大省，高考报名人数已经突破一百万人，是我国高考人数超过百万人的唯一省份，竞争非常激烈，要想考上北京大学和清华大学，需要考到700分左右才有机会，非常困难。而北京大学和清华大学是我国的最高学府，同学们都以考上清北为荣，因此，一些人就想要通过“走捷径”的方式考入清北。

高考移民就是典型的一种方式，所谓高考移民，主要是因为我国的高等教育资源分配不均和各地区教育发展程度不一样所导致的一种社会现象，也就是部分考生为了考上一所更好的大学，其家长利用一切可能的手段和途径，将自己的孩子操作到录取分数更低、录取率更高的地区参加当地的高考，从而考上更好的大学的一种方式。

从地区来看，学生主要是从高考竞争激烈的省份转移到录取分数更低的地区，比如，北京、天津等地的重点大学录取率较高，北大、清华等重点大学在这些地区的招生人数较多；此外，还有部分地区的教育较为落后，学生的考试分数较低，比如西藏、青海等地区的高考录取分数很低，一些高考大省的学生都希望在这些省份参加高考，从而考上一所更好的大学。

案例研究：河南省的一名考生，刚收到北大录取通知书，被取消入学资格，只因高考移民河南省的一名刘姓家长就是这样操作的，就在高考前夕，这名家长将儿子的户籍转到西藏，但是自己儿子的高中三年都在河南省的重点高中读书，通过一系列的操作下，儿子成功在西藏参加高考，高考分数也达到北京大学的录取分数线，成功收到北京大学的录取通知书。

然而，由于被查出高考移民的情况，他的儿子被取消了北大的就读资格，真是得不偿失。

案例分析不同地区的高考录取分数不一样。笔者以2020年清华大学在各省的第一批次高考录取分数来看，河北、河南、山东省的录取分数线将近700分，而西藏地区的少数民族分数线仅仅为五百多分，题目难度还不一样，由此可见，这些地区之间的教育差异程度非常大。文中这名考生就希望利用高考移民，从而达到考上清北的目的。从分数来看，由于两地之间的教育资源差异巨大，分数差距很大，如果成功了，考生就仅仅以普通985高校的分数进入清华北大了。

高考移民的后果实际上，参加异地高考需要很多条件，不仅需要当地的户籍，而且还需要在当地的高中读书，但是部分人员利用学籍空挂的方式进行高考移民，这是违法违规的行为。一旦被查处，即使考生已经顺利进入大学读书，还是会被“退学”处理，甚至还可能被取消三年的高考资格。

这些违规人员被退学了，当地的考生也会受到不可挽回的损失，因为清北在每个省份的录取人数是一定的，这些人员相当于占了当地的名额，当地人少了一个清北的名额。希望教育部门加大高考材料的审核力度，避免这类事件的发生，同时也希望各位家长不要总想着走“捷径”，一旦被查处，将会得不偿失。

你怎么看待高考移民，欢迎留言交流。

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