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一、“高考钉子户”梁实:今年应该有突破

梁实，1983年首次参加高考，至今累计20余次，即将迎战第27次高考。他对今年高考充满自信，认为会有新突破，将参加文科考试。

来自四川，今年56岁，梁实多年来在茶馆复习的习惯未改，从未放弃高考梦。上重点大学是支撑他人生的希望，他坚信今年能考上重本，即便未果，明年定能实现。

梁实以“高考钉子户”身份自豪，认为高考不仅是追求高分，更享受整个过程。尽管50多岁，他已连续26年参加高考，目标仅为创造吉尼斯世界纪录。

去年高考结果令他失望，但通过一年努力，今年更有信心，相信会有突破。他强调，愿意参加高考是他的权利，26次考试从未出错，未给警察添麻烦，请求公众尊重他的备考。

向梁实这样的坚持者致敬，不论目标与结果，坚持多年实属不易。至于高考高分策略，专家建议：

首先，集中精力在基础题上，争取高分，目标各科成绩在110分以上。

其次，合理分配时间，避免过度纠缠难题，确保完成必答题。

二、梁实还在高考吗

1983年起，梁实开始报名参加高考，至2022年已经参加过26次高考，而今年，梁实已经确定会继续参加高考。

介绍：

1、梁实是四川眉山人，截至2022年他已经参加过26次高考。梁实本人曾在新闻中提到，他今年的最高目标是考取四川大学。作为一位高考钉子户，55岁的梁实并没有因为第26次参加高考仍未能进入理想大学而感到痛苦或迷茫。提起自己的梦想时，他仍然能够满怀赤诚召告天下自己的目标。

2、2022年他实现了理转文，梁实认为文科是他奋斗的主战场。对于梁实26年如一日的高考备战来说，2022年的高考对他来讲并没有什么不同，无非就是要出具核酸检测证明以及健康打卡表格。同时梁实还认为文科题更加适合他自己，梁实曾说他以前25年的高考备考都是做理科题目。

3、但他觉得理科题难度比较大，再加上他不爱动脑子所取得的成绩就不太好。相比较思维性、逻辑性更强的理科来说，梁实更喜欢文科类的题目。他自己曾经没有学过政治但是仍然能够取得高分，文科题目对于他来说更多是理解性的，做起来也更加简单容易上手。

4、考取四川大学是梁实的梦想，他在备战高考期间都会在茶馆学习。在备战高考的同时，他还要通过工作去赚钱来养活自己和家人。他做过各行各业的工作，但梁实仍然坚持自己的梦想从不放弃。与此同时，他的家人并不支持他坚持长达26年的高考。

5、梁实也并不同意一些家长因为自己没有上过大学而把希望赋予他们的孩子的观点，他认为接受高等知识教育是自己的事情，任何人都无法替代。梁实表示会在高考这条路上适当转弯，不再是死盯一个目标不放。但是他仍然能够通过坚持自己的梦想，在追逐梦想的过程中收获成长和快乐。

高考钉子户梁实第29次参加高考，逐梦历程成绩与争议如何看待？

58岁的梁实于2025年6月7日第29次走进高考考场，这场持续42年的逐梦之旅再次引发社会关注。作为四川知名的“高考钉子户”，他的故事交织着个人执念、时代变迁与社会争议，勾勒出一幅独特的人生图景。

一、逐梦历程：从川大梦到现实调整梁实的高考之路始于1983年，当时他因数学成绩不佳落榜1。此后的九年里，他多次尝试均未过线，直到1992年因结婚生子暂停。2010年政策放宽后，他重启征程，目标直指四川大学数学系16。然而，尽管近年成绩从300余分逐步提升至446分（2024年），距离二本线仍差11分68。面对四川新高考改革，他今年调整策略，将文科地理科目改为生物，期望突破瓶颈215。

二、成绩与争议：稳定的分数与舆论漩涡梁实的成绩呈现显著的稳定性：理科阶段多在300-400分徘徊，转文科后集中在420-446分56。这种“原地踏步”的表现引发双重争议：一方面，网友质疑其占用公共资源——高考报名人数已达1335万，而他年复一年占据考场席位10；另一方面，部分人认为其利用“高考钉子户”身份为火锅店引流，包厢内悬挂的“川大数学系”牌匾被指刻意营造话题1216。对此，梁实回应称：“高考是公平竞争，我没考上就不存在挤占资源”37。

三、家庭与生活：财富自由下的精神追求与多数考生不同，梁实的高考之路有着坚实的经济基础。90年代他通过木材生意积累财富，早早实现财务自由16。妻子刘群从最初的支持到抱怨，最终选择理解，默默承担家庭责任13。2024年开设的火锅店“梁三百”，既是生意尝试，也成为其备考的特殊场景——他在经营间隙复习，甚至将准考证和媒体报道贴在店内激励自己1015。这种“生意+高考”的模式，既展现了他对梦想的执着，也引发“商业炒作”的猜测。

四、社会镜像：教育焦虑与制度反思梁实现象折射出多重社会议题：

教育资源分配：公办高中禁招复读生的政策（如四川、云南等地），凸显了教育资源的紧张11。尽管梁实强调“公平竞争”，但公众对稀缺考场资源的分配仍存疑虑。年龄与教育：58岁的他与18岁考生同场竞技，挑战了“年龄与学习能力”的固有认知。新高考允许自选科目的改革，为大龄考生提供了更多可能，但实际效果仍需检验26。职业高考人争议：与唐尚珺等“职业考生”相比，梁实的动机更纯粹——他无需依赖复读奖金，更多是为填补心中的大学遗憾18。这种差异，反映了不同背景下考生的多元诉求。五、未来展望：最后一搏与人生选择今年高考前，梁实罕见流露出焦虑：“做梦都在做考砸的梦”8。他将此次考试视为“最后一搏”，目标从川大调整为“上一本就去上学”37。若再次失利，他可能面临更艰难的抉择：是继续坚持，还是接受非全日制教育？无论结果如何，这场持续42年的“高考马拉松”，早已超越了考试本身的意义，成为当代中国教育生态的鲜活注脚。

在全民关注高考的今天，梁实的故事提醒我们：教育不仅是改变命运的阶梯，更是终身成长的旅程。当社会对“成功”的定义日益多元，或许我们更应关注他背后的精神内核——在功利主义盛行的时代，这份对理想的纯粹坚守，本身就是一种难能可贵的勇气。

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