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该英语核心素养目标写法如下:
1、语言能力:通过英语学科的学习,学生能够掌握英语听、说、读、写的基本技能,并能够运用英语进行简单的交流。
2、思维品质:通过英语学科的学习,学生能够培养批判性思维、创造性思维思维能力,并能够运用这些能力解决实际问题。
小学英语核心素养四大方面是:语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。
语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵,能理解并尊重文化差异。
在小学英语新课标中明确,强调对学生听、说、读、写四方面的培养。
但是目前体制下的英语教学强调了听与写,而忽略了对口语的培养,学生对于口语交际的意识也很薄弱。殊不知在口语交际的过程中,学生对于所学的知识已经进行了一个梳理和整合,这是对于语言的学习是至关重要的。
另外,目前英语的教学缺少口语训练的环境。语言的交际能力是在不断的运用过程中提高的,仅仅靠老师在课堂上的互动是不够的,家庭、社会等环境也是非常关键的。
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