电话+V：159999-78052，欢迎咨询治学生不交作业的妙招，[小程序设计与开发]，[小程序投流与推广]，[小程序后台搭建]，[小程序整套源码打包]，[为个体及小微企业助力]，[电商新零售模式]，[小程序运营推广及维护]
孩子做事总是拖拖拉拉用这4个小妙招能让孩子发生巨大变化
我们身边有太多的孩子做事情喜欢拖拖拉拉，而且不懂今日事今日毕这个道理。小孩子不懂得时间珍贵，做事拖拉磨蹭，这样会影响到他的学习成绩，长远看还会影响未来的人生。
拖拉磨蹭也是一个人最大的坏习惯，会影响生活问题，对于一个学生来说，这会直接影响到学习成绩，也会使孩子变成一个不专注的人。有些孩子上课拖拉磨蹭，老师讲课也不认真听，注意力不集中，上课不消化吸收所学的内容，课后就很难完成练习，时间久了，学习就会一落千丈，这就是拖拉的坏习惯。老师很头疼这样的学生，家长就更不用说了，看到孩子这样拖拖拉拉磨磨蹭蹭，简直就要气炸了。
可以说写作业拖拉的孩子比比皆是，写作业从来都不主动自觉，都是家长跟在身后唠唠叨叨半天才会慢吞吞去写。这样的学习态度就会导致学习成绩下降，中高考的时候就更难了，直接分流出去的就是这部分孩子。
遇到这样的孩子家长一定要正确的引导改掉这些坏毛病学习生活也不受影响。好的学习习惯直接影响着一个人的学习成绩和生活质量。孩子学习做事干脆利索，懂得今日事今日毕，才能在学习上出类拔萃！越学习才会越聪明，注意力才会更集中才会把学习当做更有意义的事情去做。
邻居家孩子就是一个很聪明的男孩，读2年级的时候，学习成绩挺好的，而且乖巧懂事，也不讨厌。没想到到三年级的时候学习突然就一落千丈，每天回家也不写作业，父母叨叨好一阵，他才拖拖拉拉去写他在班上交了很多的新朋友，也不把学习当回事，经常以玩耍为主。不管是上课还是下课，经常与同学们交头接耳，搞小动作，就算周围的同学在认真学习，他也会叫这个喊那个，其他同学也受到了他的影响，纷纷向老师告状。
就因为这些坏习惯，老师直接就把妈妈叫到了学校，想了解一下孩子在家的情况。通过他的家长和老师交流，才知道孩子在学校和家里是一样的，不仅拖拖拉拉很磨蹭，而且上课以及写作业，注意力都不集中，还有一身坏毛病，课堂上还直接影响到了其他同学认真学习。
老师就和家长共同分析错误在哪？还好班主任是一个很负责任的老师，先是指出了孩子这些拖拉的坏毛病，上课注意力不集中，还需要家长老师给予正确引导。老师直接支招:让孩子妈妈制作一份学习计划表，要做到赏罚分明，从而来改正孩子拖拖拉拉的毛病，想要告别这个坏习惯，家长一定要严厉的监督实施。
一、每天做好学习计划
孩子每天拖拉磨蹭，不认真完成作业，主要就是没有目标。制定学习计划，就是规划出一天所学内容，几点要学哪些，该学哪些？这些要划分成细节，第二天也就顺理成章跟上学习进程了。起初，家长要和孩子一起动手完成，慢慢可以试着放手，孩子独立性也能慢慢养成。
二、及时反馈消息做到有奖有罚
孩子希望得到父母的认可和认同，当孩子考不好的时候，家长千万不要只看中分数忽略了这个努力过程。这个时候更不能泼冷水，可以多给孩子一些鼓励，这样实施起来更有效。家长也可以制作成赏罚制，赏罚分明孩子容易接受，再加上家长的分析引导，就可以汲取更多的学习经验与信心，孩子成绩赶上去也很快。
三、可视学习成果
把孩子的学习成果展现出来是用一种可视化的形式表现家长可以监督和认可，同时这样会让孩子学习变得更加有动力。
《儿童自律表》就能轻松解决，对自己的成绩进步一目了然。
四、及时与孩子交流心得体会
在孩子学习的过程中，家长一定要及时地与孩子交流心得体会，这是一个查缺补漏的好机会，同时还可以帮孩子归纳总结不足之处。
最关键的一点是通过这个过程，孩子也会主动反思自己的缺点，知道该从哪里弥补不足之处。
邻居给孩子入手了《儿童自律表》一个月，孩子就像换了一个人似的，学习踏实又自律进步不小呢！
这个《儿童自律表》是带有磁力的，特点是防水防油还耐用，我们可以根据自己的需求来安置在某一个地方，整洁干净还实用。自律表自带笑脸贴和时间贴，还有一些常识标注贴，使用起来简单方便易懂这些小帖子都是可以随意拿下来的，移动性强，全部去掉以后还可以当成一个画板省心又方便，拖拉磨蹭的孩子入手可以改正很多缺点。
家长可以和孩子一起制作一个积分奖励表积累的笑脸越多，就可以奖励一个小礼物比如积累20个笑脸可以奖励周末一个小时看电视。如果积累到50个笑脸，就可以满足自己的一个小愿望。这无形中就形成了一种学习动力，孩子也会为了这些奖励变得主动利索，及时改正拖拉陋习。
既然父母答应了是奖励制度，当孩子的笑脸达到一定数量时，我们也要按照自己规定奖励孩子，家长一定要说话算数，及时兑现自己的承诺。如果家长在这个制度中失信的话，孩子会觉得你是一个出尔反尔的人，不值得信任。所以我们一定要做一个好榜样，说到做到，孩子才能更优秀。
学生不写作业惩罚妙招如下：
1、对待不交作业的学生，通常不要打骂，因为这样会引起他们的逆反心理，从而使情况更加恶化，首先，要耐心询问学生不交作业的原因，如果是情有可原，例如：忘记带作业等等，也可原谅，但是要学生证明情况是否属实。
2、对待不交作业的学生，询问原因后可以跟学生讲道理，使学生从道理中明白自己的错误，从而改正。
3、如果学生还是长期的不交作业，则可以采取适当处罚，例如：请家长、适当罚抄作业、写检讨等等，处罚要能使学生留下深刻印象，从而使学生养成交作业的习惯。
4、尽量让学生在课堂上完成作业，然后统一收齐。我们这些科目新课程要求不能留课下作业，所以，我们应当更合理的利用课堂时间，充分备好课，作到精讲，给学生留出足够的完成作业的时间。这样就不存在学生作业收缴难的问题了。
5、教师作业的布置要有一定的技巧。不能是单纯的重复性的作业，要让学生感到作业有一定的挑战性，让学生感到通过完成作业对他们的学习成绩有很大的帮助。这需要我们教师在布置作业时一定要进行精心的选择。
6、班级小组制和对手制。这套制度下，不做作业和欠作业的人数会很少。因为大家都想自己组是最棒的，然后减作业。其实就是抄字少一遍，但在孩子心中就是比其他人强。
把握这种幼稚的心理，让其他人监督。至少我们班，每个组的组长每天到校第一件事就检查组员的作业，没做完会立马监督。不仅是家庭作业、课堂作业、听写等全都会监督。
拓展资料：
好老师应该具备的品质：
1、好老师，不一定严肃苛刻
学生对于老师的记忆，往往是严肃苛刻、认真踏实的。可是，真正的好老师，往往善于和班级学生沟通，甘愿降低身段，愿意接近、聆听学生的心声和意愿。
喜欢和学生在一起，善于体味和感受学生的喜怒哀乐、喜好厌恶，既能够看到孩子们言行举止中的毛病和瑕疵，又可以适时出现在孩子身边，在学生感到彷徨无助、烦恼困惑的时候指明道路。
2、好老师，必定博学强记
身在教育行业，作为一个“好老师”，必定会爱岗敬业，先做好自己的本职教学工作。备课时考虑充分、周密设计，课堂上有效引导、循循善诱。
而且最令学生佩服的老师，不是那种只会“照本宣科”复述课本的老师，而是那些知识渊博，无需翻看课本，却善于旁征博引、插科打诨的“好老师”。
3、好老师，在讲台上总是激情澎湃
任何一个行业中的佼佼者，对待本职工作，都会充满着热情和向往。好老师更是如此。一个老师站在讲台上，眼睛里缺乏光彩，举止上缺少精神，那么他必定不是一个好老师。
作为老师，如果没有对教育工作的热爱和热情，任凭你拥有再先进的教具设备和教学模式，那也只是虚有其表。
在中小学教学中，家庭与学校紧密配合至关重要。老师应定期通过家长会、家访、线上沟通等方式与家长保持密切联系。例如每月举行一次线上家长会，向家长反馈学生在校的学习表现、作业完成情况以及心理状态等，同时了解学生在家的学习环境、自主学习时间安排等信息。针对个别学习或行为习惯出现问题的学生，老师可进行家访，与家长共同商讨解决方案，形成家校教育合力，为学生学习与成长筑牢坚实防线。
二、当堂清点法：作业追踪堵漏洞
每堂课后，老师留出3-5分钟时间，当堂清点作业布置内容。详细说明作业的具体要求，比如数学作业要强调书写规范、解题步骤完整；语文作文要明确字数、体裁及主题方向等。同时，让学生记录在专门的作业记录本上，并随机抽取部分学生复述作业内容，确保学生清晰知晓作业任务。在后续作业批改过程中，针对学生作业中出现的问题，及时进行记录与分类，分析问题产生的原因，利用课余时间或辅导课，对存在共性问题的学生进行集中讲解，对个别问题学生进行单独辅导，堵住学习漏洞。
三、同伴监督法：互助共进促自觉
老师根据学生的学习能力、性格特点等因素，将学生分成若干小组，每组4-6人。小组内成员互相监督学习任务的完成情况，比如互相检查背诵课文、单词拼写等。每周设定一个小组学习目标，如本周内小组所有成员数学作业错题率降低至一定比例等。当小组达成目标时，给予适当奖励，如获得一次免写某项作业的机会或在班级荣誉墙上贴上小组的小红花。若小组未完成目标，则共同分析原因，制定改进措施。通过这种同伴监督的方式，营造良好的学习氛围，促使学生自觉主动学习，培养学生的团队合作精神和自我管理能力。
四、责任承包法：任务到人明职责
老师将班级的各项学习任务细化，分配给不同的学生。比如设立作业收发负责人，每天负责按时收集各学科作业，并检查作业是否齐全，及时向老师反馈未交作业学生名单；设立课堂纪律监督员，在课堂上提醒同学们遵守纪律，记录违反纪律的情况；设立学习资料管理员，负责整理和分发学习资料等。明确每个学生的职责和任务，定期进行轮换，让每位学生都能参与到班级学习管理中，增强学生的责任感，提高学生的自我约束能力，保障班级教学活动的有序进行。
五、趣味激励法：奖惩并举激热情
在班级中设立有趣的奖励机制，激发学生的学习热情。例如，根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩进步等方面给予积分奖励。学生积累一定积分后，可以兑换自己喜欢的小奖品，如书籍、文具、小零食等，或者选择自己喜欢的座位一周。同时，对于违反课堂纪律、未按时完成作业等不良行为，也要实施适当的惩罚措施，但惩罚应以教育为目的，避免伤害学生的自尊心。比如让学生为班级做一件好事，如打扫教室卫生、整理图书角等。通过这种奖惩并举的趣味激励法，调动学生学习的积极性和主动性，营造积极向上的学习氛围。
电话+V： 159999-78052
专注于小程序推广配套流程服务方案。为企业及个人客户提供了高性价比的运营方案，解决小微企业和个体拓展客户的问题
