电话+V：159999-78052，欢迎咨询幼儿教师侵犯幼儿权利的案例，[小程序设计与开发]，[小程序投流与推广]，[小程序后台搭建]，[小程序整套源码打包]，[为个体及小微企业助力]，[电商新零售模式]，[小程序运营推广及维护]
1、用编号代替幼儿姓名，小班的集体教学时间，教师拿着花名册进行人数点到。但是出乎意料的是教师用点名册上幼儿对应的编号取代了他们的姓名。教师每叫到一个数字，幼儿就会举手，要是叫到的数字没有得到回应，教师就用笔在纸上标记。
2、午餐环节不许幼儿说话，午餐时，教师除了会介绍当天的菜肴搭配，监督幼儿养成不挑食的好习惯，鼓励幼儿爱惜粮食，帮助个别幼儿进餐，还会提出一条进餐规则，那就是吃饭时不允许幼儿说话。
3、剥夺幼儿的公开课参与权，中班的幼儿正在老师的带领下参加户外活动，隔壁班的老师过来挑选几个小朋友参加公开课。老师就对小朋友们说：“谁想去上公开课啊？”有25个小朋友举起了手，可公开课只要从这个班挑选15个。
扩展资料：
赏识教育有其重要价值，但是现在大多数幼儿园教师的表扬非常不具体，方式单一固定，没有针对每一个幼儿和具体的行为。
以表扬句子为例，“很棒”等这些词语都是比较空洞、简单、单调的。每个幼儿的个性特点、发展状况和能力水平都有差异，教师如果采用统一的标准去评价和表扬每一个幼儿，结果不仅不会让他们产生满满的自信自尊，反而会降低部分幼儿的积极性。
参考资料来源：百度百科-儿童权利公约
名词解释：冷暴力
冷暴力，顾名思义，它首先是暴力的一种，指不是通过殴打等行为暴力解决问题，而是表现为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。其表现范围很广，主要表现在家庭、工作单位及学校等，直接造成了许多的社会悲剧，本文讨论的是幼儿园老师对孩子使用“冷暴力”的问题。
“冷暴力”表现
1.冷漠型：大人无视孩子的存在，对孩子漠不关心。
2.教训型：大人高高在上，一味批评，教育变教训。
3.威胁型：大人动辙以吓唬、威胁的语气来批评孩子，如：“你再不遵守纪律，我就让你妈妈接你回家。”“你再打别的小朋友，打110，让警察来抓你……”
4.嘲讽型：大人对经常违纪的、打骂同伴的孩子冷嘲热讽，如：“你这个坏蛋，干吗老是打人？再打人就给我滚出去”。
5.孤立型：大人对孩子进行不公正的孤立。比如，孤立他，让同伴都不和他玩。
6.控制型：有的教师和家长习惯于发号施令，严密监视小朋友的一举一动，使孩子绝对服从他们的意志和愿望。
如何辨别孩子遭遇了冷暴力？
1、在一段时间里，老师有没有跟孩子说话，有没有提问孩子。
2、有没有疏远和冷落孩子，对学生爱理不理。
3、发现孩子一旦做错事，不分青红皂白，立即劈头数落或言语威胁。
4、做游戏、搞活动或者外出旅游时，老师和大人将孩子“晾”在一边。
5、家长提起老师，孩子拼命逃避，不敢说起老师。
6、老师批评过度，从不认可孩子，甚至全盘否定孩子的一切。
为什么会出现“冷暴力”？
老师素质问题
梁主任(广州某幼儿园)：我们幼儿园做得很好，不会有涉及到“暴力”或者“冷暴力”的事情出现，我认为，如果有些老师对孩子使用了“冷暴力”，可能是跟师德教育和老师的素质有很大的关系，老师的素质不好，幼儿园的师德教育不落实，就会出现这样的情况。
原因复杂
朱园长(广州天河区某幼儿园)：这个问题有点复杂，有老师的原因，比如有的老师素质不高，专业水平低，不懂孩子的心理。其二，导致老师出现“冷暴力”，也有来自家长的压力，比如很多家长比较苛刻，对老师的要求很高，而且不尊重老师，甚至对老师出言不逊，你不尊重老师，老师会对你的孩子怎样呢？其三，老师所在的幼儿园气氛很差，管理不到位，待遇比较低，人际关系缺少和谐，那么老师的工作热情就大打折扣了。
“冷暴力”对孩子有什么伤害？
引发“深度惩罚”
广州越秀区幼教专家：幼儿园冷暴力是对孩子的精神惩罚。如果老师对孩子冷暴力，那么同伴也会仿效，集体孤立遭受冷暴力的孩子，这就引发了“深度惩罚”。
抗拒教育
彭园长(海珠区某幼儿园)：如果孩子遭遇了“冷暴力”，感受不到集体的温暖，心理阴影很大，经常闹情绪，那么他不喜欢上幼儿园，不喜欢老师，变得敏感多疑，抗拒家长和老师的教育。
变相惩罚
邓老师(广州开发区某幼儿园)：伤害孩子的有心理上的，也有生理上的，心理上是主要的，比如对自信心的培养有极大的影响，这种伤害看似比较隐蔽，其实质是对孩子精神的虐待，是对孩子的一种变相惩罚。
当孩子遭遇“冷暴力”后，家长如何处理？
或许在家里，孩子诉说老师总是赞扬其他小朋友而忽略了他的存在，甚至有的孩子直接就说老师对其不理睬，接送孩子的你或许也“看到”老师对孩子不热情，冷若冰霜，作为家长，可能有点气愤，不过家长要冷静对待，应该分清楚是自己多疑还是事实确实如此。孩子就读白云区某幼儿园的张先生说：“现在幼儿园的管理很完善，老师的素质也很高，幼儿园哪里来那么多冷暴力？我估计是家长太注重了自己的孩子，所以神经比较敏感，如果真的出现这种情况，那么要到幼儿园了解实情，不要轻信小孩的说话，有时候小孩不是老实人。”
既然家长到幼儿园是为了了解实情，究竟是找孩子的老师谈还是找园长？广州开发区某幼儿园邓老师说：“家长不要一来到幼儿园就立即去领导那里告状，这样会给老师带来很大的压力，增加心理负担，有可能这样不能解决问题，教师日后会拿孩子发泄，老师不是圣人，老师也会有情绪的，弄不好，不存在‘冷暴力’的真出现了。”对此，广州某幼儿园蔡老师认为，如果出现了冷暴力的情况，家长可以直接找老师的领导谈谈，但是说话的口吻要委婉一点，反映情况要客观和客气一些，不能感情用事，而话里带刺，话中带气对问题的解决是无济于事的。
“有的家长是蛮不讲理的，确实给老师带来了很大的压力，反映问题不客观，也不尊重老师，老师与家长不能平等地对话。如果有的家长真认为幼儿园存在‘冷暴力’的情况，而且跟老师沟通都不奏效之后，对老师的答复不满意，我的看法是最好退园或者转园，换一个新环境，这或许更加有利于孩子的成长。”广州天河区某幼儿园朱园长说道。
如何预防集体中的“冷暴力”？
一、加强幼儿园管理。东山区某幼儿园胡园长认为，幼儿园出现冷暴力，“一定是管理上出了问题，如果老师素质高，他们敬业爱岗，哪有孩子受到冷落？因而加强幼儿园内部的管理尤其重要，要重视对全体员工的培训和教育，提高素质，让员工多一点爱心、耐心和善心，让孩子们在大集体的怀抱里感到温暖。”随后，胡园长给记者讲述了发生在其幼儿园的感人故事。一个天生十一个手指的小朋友被其他幼儿园拒收，后来转到该园，在老师和同伴的关怀下成长了，“这证明我们幼儿园有爱心，孩子生理上的缺陷不是拒收和拒绝关爱的理由，如果幼儿园不加强管理提高老师的业务水平和内在的素质，哪能让生理有缺陷的孩子健康成长？”
二、家长多跟幼儿园沟通和交流，建立良好的关系和感情。荔湾区某幼儿园李园长认为，教育是双向的，家庭教育的作用也不亚于幼儿园，所以要预防冷暴力，家长也要跟幼儿园有一定沟通，家园配合是最理想的方式。家庭的氛围要好，如果家庭教育跟幼儿园教育不协调就很难提高孩子的素质和能力，比如孩子在家里老是被宠爱，成为“小霸王”，什么东西都跟人家争吵，屡教不改，如果在幼儿园更甚，老师拿其没办法，那么所谓的“冷暴力”就有可能出现了，家长要多点教育为人处事的道理。此外，平时家长要多点跟幼儿园沟通和交流，建立良好的关系和感情，让老师喜欢家长，让家长对老师放心，将“冷暴力”扼杀在摇篮中。
三.孩子要学习一些为人处事的道理。一个孩子遭受到老师的冷暴力，或多或少都跟孩子自身的言行有很大的关系，一个活泼、乖巧、乐于助人、团结同伴的孩子一般不会让老师忽略的，因而家长要提高孩子的综合素质，比如孩子要懂得分享、谦让、合作、帮助、尊重别人等等，这些为人处事的原则要教会孩子，让孩子赢得老师和同伴的喜欢，冷暴力从何谈起？
对孩子，请多一点宽容
当我们满怀期待地将孩子送入幼儿园，期盼他们在童话般的环境中快乐成长时，现实却给了我们沉重的一击，近期，一则三岁女童疑似在幼儿园遭遇性侵的新闻，如同巨石投入平静的湖面，激起千层浪，也深深刺痛了每一位家长的心，这起事件并非孤例，近年来，幼儿园安全事件频发，从身体伤害到心理虐待，从食品安全到消防隐患，无一不敲响了安全警钟，引发社会对幼儿园安全管理的担忧和反思
幼儿园，作为儿童早期教育的重要场所，承载着孩子们最初的梦想和希望，他们在这里学习知识、结交朋友、探索世界，度过人生中最无忧无虑的时光，幼儿园安全问题却如同挥之不去的阴霾，笼罩在孩子们头顶，成为家长们心头挥之不去的梦魇
保障幼儿园安全，绝非一句空话，而是一项需要社会各界共同努力的系统工程，幼儿园自身应担负起不可推卸的首要责任，加强安全管理制度建设，严格执行安全规范，是保障幼儿园安全的基石，幼儿园应建立健全教职工背景审查机制，杜绝不法分子进入教师队伍；完善监控设施，实现对幼儿园各个角落的全覆盖、无死角监控；定期进行安全演练，提高教职工和幼儿应对突发事件的能力
除了制度保障，提升教职工的安全意识和责任意识同样至关重要，教师是与幼儿接触最密切的人，他们的安全意识和责任心直接关系到幼儿的安全，幼儿园应加强对教职工的安全教育培训，提高他们识别潜在安全隐患的能力，以及处理突发事件的应急处置能力，更要强调师德师风建设，引导教师以爱护和保护幼儿为己任，将安全意识融入到日常教育教学的每一个环节
家园合作，是构建幼儿园安全防线的另一道重要屏障，家长作为孩子的第一监护人，对孩子的成长和安全负有不可推卸的责任，幼儿园应积极构建家园共育机制，定期与家长进行沟通，及时了解孩子的情况，共同商讨孩子的安全教育问题，幼儿园可以通过家长会、家长开放日等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识和防范能力；建立家长沟通平台，方便家长及时反映问题，与幼儿园共同解决孩子的安全问题
仅仅依靠幼儿园自身的努力还远远不够，政府的监管和支持不可或缺，政府应加强对幼儿园的监管力度，建立健全幼儿园安全评估机制，定期对幼儿园的安全状况进行检查评估，对存在安全隐患的幼儿园责令限期整改，对整改不力的幼儿园依法进行处罚，直至吊销办学许可证，政府还应加大对幼儿园安全设施建设的投入，为幼儿园安装安全监控设备、消防设施等，确保幼儿园具备必要的安全保障条件
法律是维护社会公平正义的最后一道防线，完善相关法律法规，加大对侵害儿童权益行为的惩处力度，是震慑犯罪、保护儿童的利器，可以考虑制定专门的幼儿园安全法，明确幼儿园、政府、家庭和社会各方的责任和义务，对侵害幼儿园儿童权益的行为，特别是性侵、虐待等严重侵害儿童身心健康的犯罪行为，要依法从严从重惩处，绝不姑息
保障幼儿园安全，不仅是政府和幼儿园的责任，更需要全社会的共同参与，应加强对儿童安全知识的普及教育，提高儿童的自我保护意识和能力，可以通过开设安全教育课程、组织安全知识竞赛、播放安全教育动画片等形式，让孩子们从小学习安全知识，掌握自我保护技能
鼓励社会力量参与幼儿园安全建设也是一种有效途径，可以鼓励社区、企业等社会力量参与幼儿园安全设施建设，为幼儿园捐赠安全设备、提供安全服务等；也可以鼓励社会组织开展儿童安全教育活动，为幼儿园提供安全咨询和培训服务等
营造全社会关爱儿童、保护儿童的良好氛围至关重要，媒体应加强对幼儿园安全问题的报道力度，曝光幼儿园安全管理中存在的问题，提高公众对幼儿园安全问题的关注度，也要积极宣传幼儿园安全管理的先进经验和典型案例，引导全社会形成共同关注和维护幼儿园安全的良好氛围
孩子是祖国的未来，民族的希望，每一个孩子都应该在安全、健康、快乐的环境中成长，保障幼儿园安全，是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续的关注和努力，让我们携手同行，共同守护孩子们的美好未来，为他们撑起一片安全的蓝天，让他们在爱的阳光下茁壮成长！
电话+V： 159999-78052
专注于小程序推广配套流程服务方案。为企业及个人客户提供了高性价比的运营方案，解决小微企业和个体拓展客户的问题
