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一、山东教育卫视台《新课堂.健康校园》直播/重播入口

山东《新课堂.健康校园》直播通知

为培养广大师生健康第一的教育理念，提高学校常态化疫情防控能力，按照教育部办公厅《关于开展2021年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》要求，山东省教育厅委托山东教育电视台策划制作了《新课堂·健康校园》系列节目。本期《新课堂·健康校园》将于

今晚9月19日20:28电视网络同步播出，欢迎届时收看。

一、直播时间

9月19日20:28分

。

二、直播/重播入口

电视端

9月19日晚20:28

，锁定山东教育卫视收看《新课堂·健康校园》直播。

网络端

1、进入“超级家访”微信公众号，点击菜单栏【健康校园】收看直播或回放。

2、关注“山东教育电视台”“养教有方”“好家长新课堂”微信公众号收看直播或回放。

同时还可搜索关注“

山东教育卫视”官方抖音号、百度APP、今日头条和

“山东教育电视台”新浪微博、视频号、快手等收看网络直播。

拓展阅读：开学心理健康第一课直播讲座：新学期心开始

9月15日19:20分，山东省学校安全研究与教育基地主办的开学心理健康第一课直播讲座“新学期心开始”就要播出了。

观看开学心理健康第一课，请关注公众号“安全学习在线”，点击下方【网络直播】→“新学期心开始”观看。

直播时间：2021年9月15日19:20分。

回放时间：2021年9月15日19:50分以后。

直播入口：点击观看

入直播出现卡顿，请点击下方直播视频号观看直播及直播回放，直播/回放入口：点击观看【小安课堂】

建议收看人群：幼儿园教师及家长、中小学师生及家长。

家庭教育公益大讲堂活动临沂站直播时间和直播平台

9月13日下午，山东省家庭教育志愿服务总队公益大讲堂临沂站活动将在山东省临沂市举行。届时，山东省家庭教育宣讲团专家们将与当地家委会成员代表深入探讨亲子关系，助力孩子健康成长。

山东省家庭教育志愿服务总队公益大讲堂临沂市巡讲活动

直播平台

山东教育卫视“养教有方”公众号。点击菜单栏“活动互动”观看“家庭教育大讲堂”活动直播，参与互动讨论。

直播入口：点击观看

二、开学心理健康第一课—新学期心开始直播/回放入口

开学心理健康第一课直播讲座：新学期心开始

9月15日19:20分，山东省学校安全研究与教育基地主办的开学心理健康第一课直播讲座“新学期心开始”就要播出了。

观看开学心理健康第一课，请关注公众号“安全学习在线”，点击下方【网络直播】→“新学期心开始”观看。

直播时间：2021年9月15日19:20分。

回放时间：2021年9月15日19:50分以后。

直播入口：点击观看

入直播出现卡顿，请点击下方直播视频号观看直播及直播回放，直播/回放入口：点击观看【小安课堂】

建议收看人群：幼儿园教师及家长、中小学师生及家长。

家庭教育公益大讲堂活动临沂站直播时间和直播平台

9月13日下午，山东省家庭教育志愿服务总队公益大讲堂临沂站活动将在山东省临沂市举行。届时，山东省家庭教育宣讲团专家们将与当地家委会成员代表深入探讨亲子关系，助力孩子健康成长。

山东省家庭教育志愿服务总队公益大讲堂临沂市巡讲活动

直播平台

山东教育卫视“养教有方”公众号。点击菜单栏“活动互动”观看“家庭教育大讲堂”活动直播，参与互动讨论。

直播入口：点击观看

揭秘中小学公众号与视频号：是宝藏还是鸡肋？

在信息洪流奔涌的当下，中小学公众号与视频号纷纷涌现，本应成为家校共育的得力助手，全方位展现校园魅力，现实却有些不尽人意。

一、中小学公众号“众生相”放眼望去，不少中小学公众号问题凸显。界面设计陈旧，毫无美感与时代感；推送内容多是领导讲话、会议纪要的生硬照搬，文字枯燥，配图随意，阅读量惨淡。背后的形式主义显而易见，学校似乎只为“有号”而运营，忽视了内容质量。

老师们对此怨言颇多。王老师无奈诉苦，上周连上四节主课，疲惫不堪，本想下午备课、批改作业，却因公众号文章催得紧，当晚就得交稿。“写来写去都是千篇一律的校园活动总结，学生不爱看，家长没兴趣，对学习成长毫无助益，纯粹应付检查。精力都耗在这，教学研究没时间，作业也不能及时批改，作业也不能及时批改，教学质量咋保证？教学成绩才是关键，这运营本末倒置。”

家长们同样不满。张家长吐槽，关注学校公众号本想了解孩子在校日常，像课堂上精彩的发言瞬间、课间和小伙伴的嬉闹场景，或是孩子参加社团活动时专注投入的模样，结果全是官样文章，领导讲话、会议报道长篇累牍，孩子的影子都难寻。孩子参加绘画比赛，满心期待能看到作品展示，等来的却是领导出席活动的报道，“这不是浪费时间嘛！学校就该专注教学，提高成绩，搞这些花架子干啥？”

更让人无奈的是，部分学校领导过分重视公众号的“表面功夫”，将其搞得花里胡哨。为了所谓的“门面”，不惜重金聘请专业设计团队打造看似炫酷的界面，却忽视了内容是否贴合家长与学生的需求。在内容策划上，一味追求形式新颖，加入大量华丽的动画效果、背景音乐，可实际传递的有效信息却少之又少。比如，有学校推出一篇校园活动报道，开篇就是长达半分钟的动画开场，加载缓慢，好不容易进入正文，又是各种漂浮的装饰图案遮挡文字，家长们想要了解活动详情，还得费劲地在这些“花里胡哨”中寻找关键内容，不仅阅读体验差，还完全偏离了公众号服务家校的初衷，实际上并没有起到应有的作用。

二、家长心声：期待的公众号内容实际上，家长们内心有着诸多期待。他们渴望看到孩子在课堂上思维碰撞出的火花，比如数学课堂上，孩子勇敢地走上讲台，讲解一道难题的独特解法；语文课堂里，声情并茂地朗诵经典诗词。也想了解孩子课间十分钟的欢乐时光，是在操场尽情奔跑，还是在教室里和同学分享小零食、交流趣事。

在学习方面，家长期望能有各学科重难点知识的梳理与讲解，最好配上老师的独家学习小贴士，助力孩子攻克学习难关。考试前后，详细的复习指南、考后分析，能让家长更精准地辅导孩子、把握学习动态。还有孩子参加学校各类比赛、演出的台前幕后故事，从紧张筹备到惊艳亮相，每一个细节都不想错过，这些都是孩子成长路上的宝贵足迹。

三、优秀案例点亮前路所幸，还有些脱颖而出的公众号。如阳光小学的公众号，界面简洁清新，极具亲和力。每周“校园之星”专题报道，聚焦品德、学业、才艺突出的学生，有老师同学评语，还有学生成长感悟。曾介绍一位热爱科技创新的同学，详述其从兴趣萌芽到获奖的历程，配上实验、领奖照片，文章阅读量数千，评论区满是点赞鼓励，有效激励学生、促进家校沟通。

蓝天中学的公众号也别具匠心，设“家长课堂”栏目，邀请教育专家、资深教师、优秀家长分享育儿经、学科辅导法、亲子沟通技巧。一篇青春期心理变化应对策略的文章，恰逢家长头疼孩子叛逆之时，一经推出被纷纷转发，阅读量飙升，家长留言感谢，分享实践效果，营造出良好互动氛围。

四、视频号登场：能否打破僵局？短视频热潮下，中小学视频号应运而生，优势显著。可视化让校园活动鲜活呈现，运动会上的拼搏、文艺汇演的精彩，瞬间抓住家长眼球，使他们身临其境感受校园活力；传播速度惊人，随手转发便能在亲友圈迅速扩散；互动性强，家长可在评论区畅所欲言。

然而，部分学校陷入形式主义泥潭。为追求“高曝光量”，不顾教学实际，频繁要求师生出镜拍摄，打乱教学节奏，使视频号这一教学助力工具沦为师生负担。

五、理想与现实的鸿沟理想中，公众号和视频号是家校共育的坚固桥梁。学校借此分享学习方法、举办亲子教育讲座，家长汲取知识助力孩子养成良好的学习习惯。现实却因形式主义，让这座桥梁摇摇欲坠。家长满怀期待打开，看到的是生硬文字、浮夸宣传，热情瞬间冷却，互动积极性大减，家校共育效果大打折扣。

六、面向未来：如何破局前行？要让中小学公众号与视频号发光发热，学校需转变观念，摒弃形式主义，以教学为核心，让平台服务教学。在内容创作上用心，倾听各方声音，挖掘校园故事。老师要合理规划时间，利用平台展示成果、减轻负担。家长持续反馈需求，三方携手，让平台成为校园文化名片，而非“鸡肋”，为中小学教育信息化、现代化发展助力，使其真正在家校间架起稳固畅通的桥梁。

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