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一、议论文分论点万能模板

议论文是一种常见的写作形式，它通过论证来表达作者的观点和立场。在撰写议论文时，有效地使用分论点能够使文章更加清晰、有条理。本文将探讨议论文分论点的万能模板。

首先，我们需要了解分论点的定义。简而言之，分论点是在文章主题下进一步细分的几个子主题，它们用于支持和证明文章的主旨观点。运用分论点可以使文章结构更加严谨，观点更加明确。

接下来，我们将介绍如何使用分论点。这里提供了一个万能模板：

1.明确文章的主旨观点。例如，在撰写一篇关于“应当禁止吸烟”的议论文时，主旨观点即是“应当禁止吸烟”。

2.列出几个支持主旨观点的分论点。以吸烟议题为例，可以提出以下三个分论点：

a.吸烟对健康有害：吸烟会增加患多种疾病的风险，包括肺癌和心血管疾病，这对健康有严重影响。

b.吸烟对环境有害：吸烟产生的二手烟对周围人群造成危害，同时也会导致环境污染。

c.禁烟有利于社会稳定：禁烟可以减少吸烟者的数量，降低疾病发病率，从而促进社会稳定。

3.在文章中按照分论点的顺序进行论述，使用事实和数据支持每个分论点，并最终证明主旨观点。

二、5个万能写作模版大学不愁不会写

五个万能写作模板学会一个稿费翻倍

01并列式

公式：总观点+3个平行分论点+结尾升华

每一个分论点都是并列关系，比如洞见的这篇文章

《学会给别人鼓掌(深度好文)》

01给别人鼓掌，是一种智慧

02给别人鼓掌，是一种格局

03给别人鼓掌，是一种善良

可以看出，每一个小标题都是三个不同的点，智慧、格局、善良三者相互独立这个是最简单，也是最常用的写作结构，很适合新手上手。

02递进式

公式：总观点+3个递进分论点+结尾升华

每一个分论点都是递进关系，比如樊登读书的这篇文章

《废掉一个人最快的方式：让他追求无效改变》

01你所追求的稳定，其实只是对习惯的顺从

02与其犹豫不决，不如勇敢踏出第一步

03真正的改变=95%的接纳+5%的改变

全文围绕“改变”这一点来论述，三个小标题层层递进。

03正反对比式

公式：观点先行+反面案例+正面案例+方法论+结尾升华

比如女儿派的这篇文章《阻止孩子吃零食，后果竟然这么严重，后悔没早知道》

01吃零食，是孩子的真实需求

02杜绝零食，何尝不是另一种伤害

03孩子爱吃零食先别说“不”，试试这样做

第一部分是正面，第二部分是反面，第三部分是方法论。

04人物故事+特质提炼

公式：

人物故事1+人物特质

人物故事2+人物特质

人物故事3+人物特质

比如赵丽颖的这篇人物稿

《离婚7个月后，赵丽颖涨粉百万“重回巅峰”：原来，我们都低估她了!》

01安身立命的本事，是活出自己的基础条件

02内在能量，是女人笃定的资本

03过得好的女人，都懂关系完结的重要性

作者提取的就是人物身上不同的3个点，每个点都有相应的案例去论述，而且3个点之间也存在逻辑上的递进关系。

05解决问题式

公式：

提出问题：是什么?

分析问题：为什么?

解决问题：怎么办?

比如樊登读书的这篇文章《伪自律”，正在拖垮你的人生》

01一个人自律的关键，取决于动机

02动机的成因，决定进步的差距

03最高级的成长，是增强内在动机

大家可以对照一下模版，刚好一一对应!

三、50组高能分论点模板，让写作信手拈来!

以下提供50组高能分论点模板，以助你在写作中灵活运用，使文章层次分明，观点鲜明：

1. 面对挑战时：

2. 用自信照亮前行之路。
3. 用勇气做刀剑，勇闯未知。
4. 用毅力做马力，追求目标。

5. 关于奋斗与奉献：

6. 奋斗是攀登的基石。
7. 奉献是向上的阶梯。
8. 拼搏是双桨，助你破浪前行。

9. 历史人物的精神：

10. 直面挫折，以勾践的毅力坚持。
11. 寻求宁静，以陶渊明的心态沉静。
12. 面对挑战，以范仲淹的乐观面对。

13. 民族与征程：

14. 英雄使历史闪耀，民族因奋斗复兴。
15. 信念使民族焕发活力，理想使征程迈出步伐。
16. 梦想使民族充满希望，追求使征程充满动力。

17. 善良与桥梁：

18. 善举如同春水，融化仇恨之冰。
19. 桥梁连接心灵孤岛，拉近人与人距离。
20. 暖流温暖生活，滋润人心。

21. 节俭与财富：

22. 节俭是美德。
23. 反腐需有保证。
24. 财富需珍惜。

25. 生活与梦想：

26. 生活如乐章，编织多彩故事。
27. 长河淘尽丑恶，展现人间真实。
28. 戏剧承载梦想，展现人间百态。

29. 待人接物的智慧：

30. 待人以宽，增添美丽。
31. 助人为乐，增添人气。
32. 展现魅力，增添自信。

33. 乐观与生机：

34. 乐观如白鹭，照亮人生。
35. 失败白帆，承载希望。
36. 芳草萋萋，充满生机。

37. 友情的价值：

38. 友情如逆耳忠言，指引方向。
39. 搀扶如手，给予支持。
40. 春风如心，抚慰心灵。

41. 坚韧、勇气与自信：

42. 坚韧如石，不畏困难。
43. 勇气如火，面对挑战。
44. 自信如日，笑对人生。

45. 善良与温暖：

46. 善良如暖流，融化仇恨。
47. 桥梁如连接心灵，跨越隔阂。
48. 暖流如春风，温暖生活。

49. 品读人生：

50. 品读人生，需品读他人。
51. 面对失败，需品读痛苦。
52. 品味成功，需品读喜悦。

53. 吉他与人生：

54. 吉他弹奏快乐，春风拂去阴霾。
55. 吉他奏响忧伤，明灯驱散阴影。
56. 吉他弹奏梦想，明灯照亮道路。

57. 珍惜与挑战：

58. 珍惜时间，别让机会溜走。
59. 勇于挑战，别让机会错过。
60. 积极进取，别让机会消逝。

61. 时代、勇气与梦想：

62. 时代为剑，劈风斩浪。
63. 勇气为舟，勇往直前。
64. 梦想为墨，书写壮志。

65. 从集体中汲取力量：

66. 从女排中汲取坚韧。
67. 从创新中汲取拼搏。
68. 从团结中汲取力量。

69. 感恩与追求：

70. 感恩之心，寻觅人心之暖。
71. 报恩之心，回报庇护之恩。
72. 追求之心，追求成功之光。

73. 困境、逆境与青春：

74. 困境中奋力前行，成就梦想。
75. 逆境中保持冷静，智慧人生。
76. 青春中探索未知，共筑梦想。

77. 担当与前行：

78. 勇于担当，实现价值。
79. 勇往直前，战胜疫情。
80. 勇往直前，照亮未来。

81. 默默奉献与创造奇迹：

82. 顾全大局，默默奉献。
83. 敢于拼搏，创造奇迹。
84. 提升能力，夯实基础。

85. 追求真理与梦想：

86. 不屈抗争，追求真理。
87. 不悔坚持，追求梦想。
88. 不畏追求，追求人生价值。

89. 坚持学习：

90. 坚持学习，坚定信念。
91. 坚持学习，提升境界。
92. 坚持学习，凝聚力量。

93. 敬畏自然：

94. 敬畏自然，效法古人。
95. 敬畏自然，从我做起。
96. 敬畏自然，绿色发展。

97. 不迷茫的秘诀：

98. 心存信仰，不迷茫。
99. 勇于担当，不迷茫。
100. 恪尽责任，不迷茫。

101. 改革的意义：

102. 改革推动生活。
103. 改革促进文明进步。
104. 改革加速发展。

105. 规则与智慧：

106. 用慧眼辨清规则。
107. 用智慧考量规则。
108. 用行动践行规则。

109. 任人唯贤：

110. 以任人唯贤的态度。
111. 以慧眼识人的本领。
112. 以爱才惜才的情怀。

113. 面对坎坷的态度：

114. 慎思明辨，面对坎坷不迷茫。
115. 笃行不移，面对坎坷强自身。
116. 明辨方向，面对坎坷勇向前。

117. 古诗词中的意境：

118. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
119. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
120. 秋风秋雨愁煞人，晴空一鹤排云上。

121. 内心的选择与梦想：

122. 坚持内心选择，奉献国家。
123. 面对挑战，勇敢抉择。
124. 追求梦想，展现勇气。

125. 扬帆起航与铸就辉煌：

126. 扬帆起航，追求梦想。
127. 立功立业，助力国家。
128. 铸就辉煌，书写历史。

129. 青春与未来：

130. 不负青春，勤奋耕耘。
131. 珍惜韶华，拼搏进取。
132. 紧跟时代，赋能未来。

133. 青年的担当：

134. 青年当有担当。
135. 青年当有奉献。
136. 青年当有奋斗。

137. 激励青年：

138. 坚定信念，激励青年勇往直前。
139. 勇于担当，引导青年砥砺前行。
140. 练就本领，增强青年报国信心。

141. 青春与强国：

142. 点燃青春之火，照亮时代之路。
143. 唤醒民族梦想，激荡强国之声。
144. 铸就发展之路，奋斗铸就辉煌。

145. 青年的态度：

146. 青年应有谦逊态度。
147. 青年应勇于担当。
148. 青年应满怀豪情。

149. 青春与使命：

150. 忠诚于信仰，以青春之卷，承担新使命。
151. 实践为本，以青春之卷，展现新作为。
152. 敢于担当，以青春之卷，争创新业绩。

153. 创新与价值：

154. 点燃创新激情，展现敢为之心。
155. 展现为民热情，传递服务之光。
156. 激发创业热情，创造价值之路。

157. 青年的责任：

158. 青年应负重前行，勇攀高峰。
159. 青年应勇担责任，肩负重担。
160. 青年应奋斗不息，追逐梦想。

161. 追求理想的路径：

162. 追求理想，需修身立德。
163. 追求理想，需胸怀祖国。
164. 追求理想，需实干奋斗。

165. 历史的价值：

166. 重视历史，展现文化底蕴。
167. 借鉴历史，反思历史教训。
168. 发展历史，推动国家崛起。

169. 学习的态度：

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