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30平米小户型装修案例欣赏,我外孙女小学学生设计专用教室导览图,好!

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一、30平米小户型装修案例欣赏

1.30平方米的小户型空间有限,但对于设计师而言,这是一个展现创意和技巧的挑战。以下是一些精选的30平米小户型装修案例,供各位欣赏和参考。

2.案例一:现代风格住宅。以黑白色调为主,白色家具搭配黑色木地板,简约而时尚。尽管空间仅30平米,但布局紧凑且合理。入门即见简约厨房,餐厅紧邻厨房。客厅与卧室之间设有精致的中空隔断,既保证光线和通风,又保持空间独立。

3.案例二:混搭风格住宅。客厅与卧室由隔板分隔,保障了各自的空间独立性,同时也确保了良好的通风和光线。隔断柜上摆放着工艺品和花束,增添了艺术气息。电视柜两侧的充足储物空间,保持了住宅的整洁。

4.案例三:30平米的小空间需要创意设计。此案例中,起居室与卧室无明显隔断,空间明亮宽敞。业主巧妙利用背景墙设计,创造了书架和衣帽间,实现了空间的完美融合。

5.案例四:利用上层空间是小户型的装修技巧之一。通过搭建楼层,可将空间加倍。此案例中,餐厅、厨房、客厅位于一层,卧室位于二层,既保证了生活质量,也确保了隐私。米色为主的装饰,使空间显得更加宽敞明亮。

6.装修技巧:

a.分区设计:采用开放式布局,使空间整齐有序,同时家具、屏风等可用于扩展空间感。

b.家具选择:选择简单、轻便、易移动的家具,多功能家具如沙发床可提高空间利用率。

c.房间使用:厨房采用开放式布局,整体设计满足实际功能。客厅、餐厅、书房和卧室的设计,可满足多种功能需求。

d.强调实用性:考虑空间的节省和实用性,利用墙面安装搁板,增加存储功能。

二、30平米房子装修案例精选小蜗居同样温馨如斯

小户型几乎是现在房地产行业中的主流,但是大多数的小户型面积也有个五六十平,再小一些的户型就比较难装修了,特别是只有30平米的房子就更难做规划了,这样的小蜗居要怎么打造才温馨呢?下面就为大家分享一套30平米房子装修案例。小户型几乎是现在房地产行业中的主流,但是大多数的小户型面积也有个五六十平,再小一些的户型就比较难装修了,特别是只有30平米的房子就更难做规划了,这样的小蜗居要怎么打造才温馨呢?下面就为大家分享一套30平米房子装修案例。

30平米房子装修要怎么做?首先平面规划很重要,本案例中的户型还是非常有优势的,没有什么奇葩的边角之类的,这样能将空间更好的利用起来。其生活空间被合理的设计在整个房子内。

这个30平米房子装修风格是现代简约,这也是小户型最好的选择,木色与白色的组合更整个空间更加通透明亮,有扩大视觉空间的作用。客厅是装修的主体,沙发选择了简单的白色,搭配了绿色和灰色的抱枕,再加上格子造型地毯与植物,塑造出活力、时尚的氛围。

客厅虽然面积不大,但是功能也是应有尽有的,还能摆放下大尺寸大液晶电视机,并且为之设计了简单造型的电视背景墙,利用墙纸去做装饰;背景墙上做了一些隔板收纳设计,为小空间提升了不少储物能力。

这套30平米房子装修案例中,卧室的设计是最具创意的,它利用高度腾出一间阁楼床,用纱帘作为隔断,温馨又不失采光;而且走向卧室的楼梯也是一个个储物柜组成的,卧室下方空间还能设计成衣柜、储物间等。

这个简单温馨小家,还设计了一个独立的家庭办公室,简直太棒了。它偏居一隅,虽然只有三排书架和一套办公书桌组成,但足以收纳了;不过嵌入式的办公桌设计,就需要占用卧室下方一部分收纳空间了。

我外孙女小学学生设计专用教室导览图,好!

2023-12-1706:29·章忠荣本人学渣的外公消息来源:上海市浦东新区明珠小学2023-12-0814:31发表于上海


学校专用教室

导览图

项目化学习

今年暑假,明珠小学A区进行了修葺,校园里有了不少新的专用教室。音乐室、劳技室、形体房、机房......在哪里?怎么去?

为了让同学们了解专用教室的地理位置,帮助同学们快速找到专用教室,明珠小学A区三年级的学生们,开展了《学校专用教室导览图》的数学项目化学习。

【项目背景】

三年级的学生已经在数学课本中学习过“东、南、西、北”的知识点;知道了在地图上的方向是“上北下南,左西右东”、顺时针以“东南西北”排列。在本项目中,学生可以将相关知识运用于生活实践中,尝试借助地图、指南针等工具,在生活中找准方向和位置,从而培养学生的空间想象能力。

【挑战性问题】

如何可以设计学校专用教室导览图,快速方便地找到相关的专用教室呢?

【项目实施】

子问题1

如何辨认生活中的方向?

任务1

陌生环境中方向辨认

当我们外出旅游时,如何可以在陌生环境中,辨认方向呢?通过观看视频,同学们了解到,自然界中的太阳“东升西落”和“北斗七星”,也可以借助“手表”、“指南针”和“地图”等工具来帮忙。有了工具的辅助,能使我们更便捷的辨别方位。

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任务2

地图信息的辨认

在二年级的时候,我们已经学习过《东南西北》的知识。那如何把知识与生活联系起来呢?同学们通过观察地图,发现在地图上的方向是“上北下南,左西右东”、顺时针以“东南西北”排列。在给定一个方位后,学生可以根据这句小口诀,快速地辨别出“东、南、西、北”。

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子问题2

如何设计学校的专用教室导览图?

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孩子们带着这个问题,利用课上学到的知识和课程中收集的方法,展开了讨论。

1、小组分工

同学们,自由分组,明确组员之间的职责。进行第一次头脑风暴。如何制作一幅导览图,需要哪些信息?

2、绘画草图

同学们利用课余时间,走进昂立楼,确定专用教室的布局并及时的记录下来,形成了一幅幅专用教室导览草图。

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【成果展示】

在小组共同努力下,绘画出了一幅幅独特的专用教室导览图。

1、调整并完善

小组成员再次头脑风暴,把收集到的位置草图进行整合、调整和修饰,形成了最终的成品---专用教室导览图。

2、走一走

带着自己精心设计的图纸,去昂立楼走一走。果然,有了导览图的帮忙,寻找专用教室更方便了呢!

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【项目收获】

通过项目化学习,我对昂立楼的布局已经很熟悉了,拿着自己设计的专用教室导览图,找专用教室很方便。

----严丝嘉

我能看懂地图了,还知道了指南针的用法。定位练习,让我对“东、南、西、北”的方位辨析更明确了。以后出去玩,可以做爸爸妈妈的小导游。

----饶知佳

每一次小组间的头脑风暴,都可以让我收获新的创意和想法。在这个过程中,虽然有争执、有辩论,但最终大家都可以为了统一的目标达成共识,我们的友谊也增加了呢!

----汪铭辰

同学们在合作探究中,数学空间观念得以发展,空间想象能力得到培养,更激发了新的创意和思维,在彼此的帮助下终于完成了导图设计。

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在《学校专用教室导览图》项目中,同学们从学校真实的视角发现数学问题所在,并通过熟悉的符号和思想来解决问题,帮助着同学们构建方位概念,同时亦不知不觉中渗透了空间观念。在这一活动中,同学们学会了用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。

-END-

文案|钱婷婷

排版|钱婷婷

审核|朱黎


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形体教室背景墙布置创意设计30平简单
发布人:q22445529 发布时间:2024-09-13