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一、幼儿上下楼梯安全知识

幼儿上下楼梯危险图片大全，小朋友上下楼梯的卡通图片楼梯在我们生活中随处可见，比如自己家里、商场、学校等到处都有楼梯。对于我们大人来说，楼梯是我们上楼的辅助工具，但是对于小孩子来说，平时爬楼梯是非常危险的，尤其是小孩子在楼梯里跑来跑去，是很容易从楼梯上滑下去的，这样会威胁到生命。那么，幼儿上下楼梯危险图片大全，小朋友上下楼梯的卡通图片呢？

首先，幼儿上下楼梯是非常危险的，平时幼儿上下楼梯需要靠右走，这样才能减少上下楼梯时的安全隐患。然后幼儿要有序地上下楼梯，不能和其他小伙伴嬉笑打闹，这样是特别危险的很容易摔跤。其次，如果是年龄比较小的小朋友，家长需要教自己的宝宝在上下楼梯时扶好栏杆，这样才会比较安全。

然后，小朋友在上下楼梯时千万不能跑，要慢慢地上下楼梯，因为在楼梯上跑是有很大的安全隐患的。比如说，在上下楼梯时跑，可能会撞到别人，这样很容易导致自己和别人摔倒受伤。

总之，家长平时需要教会自己的孩子在上下楼梯时，一定要注意安全，慢慢地来，不要着急。因为在楼梯上摔倒可能会比较严重，甚至会导致骨折，同时可能还会导致别人受伤。

幼儿上下楼梯安全图片，幼儿上下楼梯错误图片

相信每个家长都希望自己的孩子聪明懂事，所以很多家长在孩子比较小的时候就会培养他们的一些兴趣爱好，同时也会教给孩子很多的白领。当孩子到达一定年龄的时候，自己完成上下楼梯这样的动作就是最为基本的。那接下来幼儿上下楼梯安全图片，幼儿上下楼梯错误图片。

走楼梯这样的事情，其实不管是家长还是孩子应该都是比较常见的，然而很多家长在孩子走楼梯的时候，害怕孩子会摔倒，于是就会牵着孩子的手，或者是扶着孩子走。但是孩子在三岁以上，就应该要培养他们自主上下楼梯的这种习惯了。然而，在培养孩子自主上下楼梯的同时，家长也一定要注意把上下楼梯的一些注意事项给孩子讲解一下。首先一定要知道在上下楼梯的时候应该要靠右有秩序的进行行走，做到不拥挤，不奔跑，不在楼梯上随意的停留。

另外还要告诉幼儿，在上下楼梯的时候一定要一步一个台阶，不能跑跳，不能下蹦，另外还要注意与前面的人保持一定的距离。其次就是在上下楼梯的时候，最好是扶着把手，这样会更加安全一些，而且一定不要在上下楼梯的时候做一些玩闹的动作，这样是危险的，容易摔伤。

幼儿上下楼梯安全常识、注意事项

在我们平常的生活中，安全意识是非常的重要的，我们应该让小朋友从身边的小事做起，把安全意识一点点的印在脑海中，就好比在上下楼梯时都要注意安全，让他们知道是不能在楼梯上玩耍的，那么幼儿上下楼梯安全常识、注意事项？下面我们就一起来了解一下吧。

幼儿上下楼梯的安全意识必不可少，那么要注意的事项有以下几点：

1、引导幼儿上下楼梯时一定要靠右走，因为这样能减少上下楼梯时的安全事故。

2、幼儿上下楼梯时要有序，在上下楼梯的时候不能和其他小伙伴玩耍打闹，不能在栏杆上滑行。

3、幼儿上下楼梯要扶好栏杆，因为这样上下楼梯就相对比较安全。

4、幼儿上下楼梯时不能跑，要慢慢地上下楼梯，因为在楼梯上跑是存在着很大的安全隐患的。

5、上下楼梯时不能乱扔东西，以免绊倒或者踩到滑动。

上下楼梯时的安全意识要从娃娃抓起，不要把楼梯当作是娱乐场所，要让孩子树立上下楼梯的安全意识，时刻都要保持着安全意识，家长要用心去培养幼儿初步上下楼梯的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

幼儿园上下楼梯规则及礼仪、安全知识

我们都知道当小朋友到达一定年龄的时候，很多宝爸宝妈就会送小朋友去上幼儿园，这期间宝宝的安全问题可以说是每个家长最关心的，而上下楼梯可以说是幼儿园中非常容易发生危险的一个环节，那么，幼儿园上下楼梯规则及礼仪、安全知识有哪些？下面就让我们带着问题一起去看看吧。

在幼儿园中，有的小孩子在走楼梯的时候，经常会一步迈两步，甚至是三个台阶走，有的小朋友在爬楼梯的时候还经常连跑带跳的，边走边聊天，这些都是十分危险的。因此，幼儿园老师做好小朋友上下楼梯规则及礼仪，还有跟小朋友们普及好上下楼梯的安全知识是十分有必要的。

其中幼儿园上下楼梯规则主要有按照不同场所规定的规则上下楼梯，比如应该左上右下，其次的话小朋友在上下楼梯期间应该集中注意力，尽量保持安静，一个一个地走。除此之外，老师们应该普及小朋友们在走楼梯时不跑不跳，不推不挤等原则。

二、如果室内有楼梯应该如何防止孩子出现意外?

不饶宝宝在楼梯旁边玩耍，尤其是不能让宝宝单独在楼梯处玩耍，防止宝宝不慎跌落楼梯。家中的楼梯全部安装栏杆、扶手，防止宝宝上下楼跌落。楼梯扶手处的护栏间隙不能太大，防止宝宝将头伸出栏杆卡住头部或者从间隙跌落。通往楼顶的楼梯门一定上锁，防止宝宝自己爬到楼顶玩耍出现意外。楼梯存在安全隐患宝宝走楼梯的注意事项。楼梯间要保持良好的照明。楼梯走廊要保证整洁卫生，防止宝宝上下楼时被羁绊。楼梯的台阶要采用防滑的材料，湖州哦和做防滑处理，防止宝宝摔跤受伤。如果宝宝不会上下楼梯，但是家中有楼梯，为避免意外发生，尽量教孩子坐在楼梯台阶上，然后用屁股坐着一台阶一台阶的蹭着下楼，防止在大人看管不到时，宝宝好奇自己滚落楼梯。

许多居民喜欢在楼梯转弯处甚至台阶上堆放破烂杂物，有时一块木板或一个瓶盖也会使人滑倒。不少住宅里的公用部位的电灯坏了没有人修理或者是干脆不装电灯，而黑暗的楼梯是最容易发生危险的。 即使楼梯本身是安全的，一个不很谨慎的人也可能小跑步上楼或下楼，这常常会引起麻烦。怀抱-大堆东西也可以使你的登楼梯时跌倒，因为一大堆东西使人看不见路面。儿童们喜欢坐在楼梯上玩，家里养的猫和狗也喜欢在楼梯上找到一个温暖的角落，因此，上下楼梯时应注意台阶上的情况。大部分从楼梯上摔下的，是为了下楼梯，特别是在楼梯的两头，因此，在开始下楼和结束的几级，人们得格外小心。许多事故是发生在人们忘记最后一级楼梯的时候。裤腿太大，鞋跟过高，鞋底太滑，都是引起摔跤的原因。寒冬腊月，在北方较寒冷的地带，户外台阶上的冰雪也常常引起下楼梯事故。最后，切记在上下楼梯时要使用扶手，最好要养成习惯，这样，就可以避免一切较为严重的楼梯事故了！

一岁多的孩子为何痴迷走台阶？不仅是简单的敏感期，还有深层原因

小区的大门口有两排台阶，每次带着二宝出门玩，只要走到那个地方，她总是要来来回回在台阶上走好多遍，玩得不亦乐乎。只要我不把她抱走，她可以一直玩下去。

回想起大宝那时候，也是差不多这个年龄，对小区各处的台阶也很痴迷，只要到了有台阶的地方，必须要玩上半天才行，否则不会离开那个地方。

我观察和二宝年龄差不多的宝宝，似乎都有这样的爱好，只要走到小区那个台阶，总能看到两三个小朋友在那里上上下下地走。

为什么一岁多的孩子如此痴迷于走台阶呢？很多人把这一现象归结为孩子的攀爬敏感期。所谓敏感期是指孩子在某一阶段，会把所有的注意力都放在某一件事上，并反复地重复这件事。

孩子走路的敏感期大概从7个月开始出现。起先孩子拒绝坐，他会很喜欢大人拉着双手跳，一段时间后，他开始走路，可不是一步一步踏踏实实地走，而是跌跌撞撞地“跑”。

这一阶段可能是父母最累的时候，孩子还不太会走，但就想自己到处走，而且还专要走那些不平整的地方，还欢沿高攀低，走“不寻常路”。

蒙特梭利说，这是孩子的第二次诞生，从孩子出生开始，经历了甜头、坐起、爬起的全过程。在孩子第一次通过自己的努力迈出第一步时，他的身体开始走向独立。

《捕捉儿童的敏感期》一书中提到：上下坡是每个孩子都有的更重要的走的敏感期的组成部分，是走的敏感期的典型表现。当孩子学会上下坡时，他就是真正地、完全学会走路了。

喜欢走台阶、爬楼梯可以说是走坡路的进阶版。攀爬楼梯的敏感期一般在孩子2岁前出现。这阶段的孩子喜欢在楼梯上爬上爬下，先用手判断上下楼梯之间的空间距离，然后试着用脚来判断。

但是仅用敏感期还不足以解释孩子为何痴迷于走台阶、攀爬楼梯，这其中还有更深层次的原因。

一个心理学实验20世纪60年代，心理学家吉布森和沃克进行了一个著名的实验——视崖实验。

所谓视崖是一张1.2米高的桌子，顶部是一块透明的厚玻璃，桌子的另一半（浅滩）是用红白格图案组成的平实桌面；另一半是同样的图案，但它放在桌面下面的地板上（深渊）。在浅端和深端中间是一块0.3米宽的中间板。

实验的被试是36名6~14个月之间的婴儿，他们的母亲也参与了实验，每个婴儿都被放在视崖的中间板上，先让母亲在深的一侧呼唤自己的孩子，然后在浅的一侧呼唤自己的孩子。

结果，9名婴儿拒绝离开中间板。当另外27位母亲在浅的一端呼唤他们的孩子时，所有孩子都爬过去了。然而当母亲在深的一侧呼唤他们的时候，只有3名婴儿极为犹豫地爬过了视崖的边缘。

当母亲在视崖的深渊呼唤孩子时，大部分婴儿拒绝穿过视崖，他们远离母亲爬向浅的一侧，或因不能都到母亲那儿而大哭起来。

这说明婴儿已经意识到视崖深度的存在。经过多次实验后，吉布森和沃克得出结论：人类的深度视觉是天生的。

那么回到孩子喜欢走台阶和攀爬楼梯的上来，台阶或者楼梯会形成一个有高有低的“深度视觉区”，只有发展出分辨细微深度能力的孩子，才会知道这些高低不平的台阶和楼梯在他们的掌控范围之内，他们不会因为深度的存在而“跌落”。

这就说明孩子在深度视觉的能力上发展出了思考、判断的能力。小月龄的婴儿虽然能够知道“深度”的存在，但他们无法判断这样的“深度”是否安全，同时他们也没有能力克服这种深度所造成的障碍。

当孩子发展到一定阶段，并开始学会走路，他对“深度”的认识就有了一个质的飞跃。

孩子知道可以通过自己的能力去解决眼前存在的问题。台阶低的地方，孩子会凭借自己的控制一步一步往下或者往上迈步。台阶如果比较高，超出了他们用脚的范围，孩子就会思考，俯下身子，用手去丈量和试验，并最终找出上或者下的办法。

这对孩子来说，是一个里程碑式的进步。深度视觉和行走的敏感期结合在一起，帮助孩子第一次有了人生的掌控感，他对自己的能力感到自信，因为他可以克服看似“危险”的障碍，通过自己的努力到达目的地。

这种掌控感让孩子感到安全，同时也充满了探索的热情。

不要小瞧这小小的身体里蕴含的能量。我们长大成人之后，之所以很多时候会失去自信，失去对生活的热情，多半就是因为缺失了这种对自身、对自己能力的掌控感。

这样的掌控感对于孩子发展自身能力、促进大脑发育有非常重要的作用。脑科学研究证明，孩子如果长期处于一种不安，没有掌控感的情景当中，就无法发展出健全的人格，长大以后性格机会变得敏感自卑或者暴躁易怒。

而一个拥有良好掌控感的孩子，就会对自己、对他人、对生活充满信心，从而发展出比较健全的人格，长大以后性格就会更加开朗、和善、乐于助人。

可能每一个孩子都可以学会走路，都会有那么一段时间对“走台阶”“爬楼梯”感兴趣，但不是所有孩子都有机会发展自己内心的这种内驱力，从而形成对自身能力的掌控感。

有的时候我们家长是好心，担心孩子摔跤会疼，担心孩子磕破了会哭，或者觉得地上太脏，不让孩子在楼梯上攀爬，殊不知正是我们的“好心和保护”在无意中阻止了孩子的探索和学习。

比起人生的大发展，比起孩子自己的探索能力，摔跤、磕碰其实都不算什么。

如果你家也有到了“攀爬敏感期”这个阶段的小家伙，就让他爬个够，走个够吧！他一定会给你带来很多意外之喜。

我是@喜仔麻麻，二胎宝妈，专注于家庭早教及儿童早期发展，欢迎关注，获取更多实用育儿干货。

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