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大多数小孩子总是动不动就哭的，面对小孩子闹情绪，如何处理就是一门技术，有时候还是一门艺术。
小孩子哭，有几个事情是不能做的。
1、打骂。很多家长觉得孩子哭就是不懂事，瞎闹，于是非得教训一番，但结果如何？要么闹得更厉害，要么暂时委屈的服从——这一点要注意，表面的服从不是我们要的效果。
2、给零食看电视买礼物来诱惑孩子停止哭闹。这样既没有找出原因帮孩子解决真正的问题，还会“培养”孩子以后把哭闹作为索取的手段。还会在一定程度上引导和放大孩子的贪欲。
3、不干预，冷处理。这样会造成孩子爱的缺乏，让孩子长大后失去安全感。还会养成孩子孤僻的性格。
以上是比较典型的三种处理手段，平时大体不离这个大范围。
我们要知道，哭也是一种语言，我们要学会读懂它。现在我们讨论的是能交流能思考能动手的幼儿园阶段的孩子。
现在以我带孙子的事情来说一下自己的心得体会。
平时睡觉之前她妈妈都会给她讲故事。比如说规定今天讲两个，两个讲完了，它还要求讲，她那么拒绝，拒绝得比较严厉她就开始哭。
这个时候我会凑过去，问她小宝贝哭什么呀？——让她知道你很关心她
她会说我还想听故事。我就说妈妈讲了几个？——引导出问题
她说两个。
我说妈妈答应你讲几个，她说两个，我说平时也得两个吗？她说是的——培养她的契约精神
我说那今天为什么要听两个呢？——让她知道是她不对
她说还想听。我说为什么还想听呢？——帮她找出问题症结
她说太好听了，妈妈讲得故事太短了一会就听完了，昨天讲的故事很长——激发了她的逻辑思维，引导她思考
我说那你跟妈妈说了这些原因没有——培养她自我反省的能力
她摇摇头。
我说如果你很耐心的告诉妈妈你为什么还想听，我想她是有可能再跟你讲一个的——激发她的谈判精神
她说真的吗？
我说你不试试怎么知道呢——激发她的试错精神和勇气
我说你如果不跟妈妈讲你为什么还想听，我想她肯定不会答应你再讲的，因为她不知道你为什么还想听。你不讲就说明你不是很想继续听。——告诉她勇于提出自己的诉求
我又告诉她，你给妈妈讲了这些她也不一定会答应你的要求，如果她还在做别的事情的话。因为是你提出来的，而且这是两个人才能完成的事情，所以必须双方同意。
结果我跟她妈妈提前说了如果她跟她这么讲就答应她——鼓励孩子积极处理事情，让她觉得这样做是有用的，以后就会继续用。
而且孩子在描述故事太短还想听，让她告诉妈妈太好听了——培养孩子认可别人，赞美别人的习惯
有时候我会故意让她妈妈不答应，但是告诉她原因比如手头有事，那我就会跟孩子说大人有事能不能不做之类的——培养孩子理解别人
如果不能讲就让她跟她妈妈商量第二天可不可以多讲一个——培养孩子的合作变通精神。
总之，要耐心地跟孩子交流，多说话多问多引导。每次跟孩子哄不哭就是一次很好的教育孩子成长的机会，孩子不哭不是目的，目的就是孩子健康而优秀的成长。
在江苏南京，有一位奶奶教科书式哄娃的视频引起网友的关注，视频中显示一岁的宝宝想吃零食，趴在地上哭闹，奶奶为了转移注意，一直在旁边哄逗孩子，怕小孙子着凉奶奶便让其趴在地毯上继续哭，并且表示哭到没有眼泪水再爬起来，而孩子的妈妈也在一旁表示奶奶带娃非常的厉害，后面奶奶也陪他趴在垫子上哭，结果这个小孩子哭着哭着也忘记了自己刚才为什么哭，然后又跟着奶奶出去玩了。
有不少网友为奶奶的教育方式点赞，在看到孩子哭泣的时候，并没有选择大声的阻止，同时也没有放任孩子继续哭闹，而是陪在孩子的身边，我觉得这位奶奶以身作则来教育孩子作而给孩子传递一种正确的价值观和社会观，陪着孩子一起去成长，会让孩子变得更加的独立自主，而不会一直胡闹下去。
我觉得家长就不要对孩子一味的放纵，有很多家庭都是独生子女，导致家长对孩子过于的疼爱，舍不得打，舍不得骂，一听到孩子哭泣心就软了，不管孩子提出任何的要求，家长都无条件的答应结果，反而让孩子变得更加肆无忌惮，也容易被外界不良风气所影响，所以家长一定要严格管教孩子，但同时也不要过于的粗暴，要掌握好尺寸。
家长教育孩子的时候一定要循循善诱，我觉得首先就要给孩子树立一个良好的榜样，其实孩子很多行为习惯都是从家长身上学到的，如果家长自己都没有做到位，却要让孩子做到，这也是非常不现实的事情，这位奶奶一直陪伴在孩子身边，给予孩子更多的关心与温暖，陪着孩子一起去玩耍，这样也让孩子更加快乐的成长。
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