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一、30分钟读完《洛克菲勒写给儿子的38封信》，收获3个阶段顶级心法_百度...

使用演绎读书法30分钟读完《洛克菲勒写给儿子的38封信》，可收获人生不同阶段的顶级心法，包括作为打工人、创业者、成功企业家三个阶段，具体如下：

打工人阶段

藏住锋芒：在作为打工人的时候，要藏住自己的锋芒，避免过早崭露头角而引来不必要的麻烦或嫉妒。

敢于挑战苦难：面对工作中的困难和挑战，要勇于接受并积极应对，通过克服困难来提升自己的能力和经验。

积极乐观：保持积极乐观的心态，面对工作中的挫折和失败不气馁，而是从中吸取教训，继续前进。

创业者阶段

做充足的准备：在创业之前，要进行充分的市场调研和规划，确保自己对行业有深入的了解，并制定出切实可行的创业计划。

化侮辱和压力为动力：在创业过程中，难免会遇到各种侮辱和压力，要学会将这些负面情绪转化为前进的动力，激励自己不断前行。

懂得合作共赢：在创业过程中，要懂得与他人合作，通过资源共享和优势互补来实现共赢，共同推动事业的发展。

成功企业家阶段

做金钱的主人：在成为成功的企业家后，要学会管理自己的财富，让钱为自己创造价值，而不是成为金钱的奴隶。

激活人才的能量：懂得识别和培养人才，激发他们的潜力和创造力，为企业的发展提供源源不断的动力。

承担社会责任：作为成功的企业家，要承担起相应的社会责任，通过慈善事业和社会公益活动来回馈社会，造福人类。

二、初中生的父母，一个创业父亲写给他儿子的信，感动人心

《你已是男子》——一位创业父亲写给初中儿子的信

亲爱的儿子：

你好！

很快，又一周过去了。今天又看到你羞涩地站上讲台，但在我的内心，高兴的是你好像又长高了。

一、父亲的影响与老师的指引

前几天，我读过一篇文章，说《父亲会影响小孩初中、高中阶段的发展》，你会相信吗？

我起初似乎不信，但顺着作者的思路，又觉得有些道理。不过，我最坚信的，还是老师的作用。

每个老师的视野和眼界往往高于父母，他们是人类灵魂的工程师，是知识的建筑师。

我曾经也是一名工程师，但我们的眼界难免有局限性。

从我的经历来看，父亲对孩子的初中、高中阶段仍会有影响。因为孩子未来涉世时，第一个模仿的对象，除了老师，往往就是父亲，比如看问题的角度、处理事情的方式。

二、对未来的规划与好奇心

为了增强文章的可读性，我想对你说：

提前做好未来的规划，带着高兴与大胆的心态去接近它。

培养自己的好奇心，对遇到的所有事情都保持好奇与趣味。

咦！这事真有意思！

拷！他们为什么那么牛、那么赚钱、那么成功？

马斯克搞出来的东西，怎么那么好？

当年的操作系统，怎么那么神奇？它们解决了人类的什么问题？

看到一些工程设计的软件，怎么那么神秘？若是你，会不会好奇？

前几天我提到的那个大学生创业者，因为开发的软件在大学期间就融资千万美金，你会不会感到好奇和感兴趣？

游戏为什么吸引人？如果很多产业、软件、学术都用游戏思维，是否会带来更多创新，让人更喜欢？

万物皆有灵，而灵便是好奇之源。

把视野打开，把思维展开，把灵动散开。

而这一切未来的认知与升华，唯有通过多学知识才能实现。

比如学好数学，为以后建模之用。

学好数学，为以后创建更神奇的数字密码之用。光是数字加密，就很值得研究。

人机加密互联，这些是我们不可能想到的东西，但你可以做到。

因为你正是学习的时段，也喜欢动脑、加密，所以，神秘的模型在等你探索。

三、科技与创造力的核心

一切科技的带动，均是围绕“为人类解决了多少问题”这一能力的变量。

未来招人、创业，创的是脑洞和处理问题、解决问题的能力。

买卖和金融的属性，说白了就是创造力，也就是人的大脑、服务意识以及认知。

四、对世界的好奇与自我提升

儿子，请对所有你所见的一切都保持好奇吧！

包括对爸爸也好奇：爸爸为什么长成这样子？是什么影响的？哈哈，当然是DNA（基因）和后天的一些了解与学习。

所以，除了学好课本知识，也要多看书。好的书，真是好东西，里面有好多解决方案。

五、对儿子的肯定与期望

我看过你，也看过我不重视的分数。你很优秀，是学习能力型、可塑的孩子。

好好加油，趁现在，多学，有目标地学，把目标定高些，让其在内心翻滚、生根发芽。

想得多了，努力了，就成了。正如鲁迅说的：“世间本没路，走得多了也便成了路。”

把拖拉作业的习惯再改一下，就更有味了。

我要是有你脑子好用的话，我就会开心地学好多好多知识，看好多好多书本。大脑越用越灵的，记得也培养下右脑（左手动作）。

我要是你的话，从现在就定好考哪所好大学、哪所好高中，开发哪些创新、创意的东西，解决哪些人们的问题。

六、目标与勇气

因为你比我的脑子好用，所以，我想告诉你的是：一切皆有理由，加油！

发散你的思维前，先好好学会学校知识，因为那是发散思维前的基本油。

儿子，真的，世界一切皆有可能。还记得我们小区那对没参加高考，却把目标定在顶级高校的孩子吗？结果，他们双双考进清华与浙大。

这就是先开心、定下目标、拥有勇士精神，像玩游戏一样。

你行，你就一定行！目标定高些，但要开心地定。

七、体育与全面发展的重要性

又说多了，最后，记得把体育赶一赶，这个很重要，文武都要开心地重视！

八、父亲的期许与鼓励

加油吧，儿子！

我宛如看到了未来一位学识高深的理工/文青男。

如果我把他想象成开发微信的发明者张同志、抖音的发明者张同志、哔哩哔哩发明者××，以及某某软件开发者，你会有意见吗？

真的很奇妙，很多东西的格局从心开始的！

主席的诗“数风流人物，还看今朝”，你学过吧？其实那时主席正处最艰难岁月，但心智却如万般巨浪，在神州大地掀开！

值得加油努力！

为父：天道於冬仲日

创业可试错用人不可试错

2026-01-23 15:48·积余

我们常说要给年轻人试错机会，可现实里并非每个年轻人都有这样的条件，家境不允许的话，试错往往意味着难以承受的代价。有条件的家庭，不妨在创业领域给孩子适度的试错空间——毕竟刚从学校毕业步入社会的年轻人，尤其创业路上，几乎没有人不走弯路，适度试错本就是成长的一部分。

但单位用人，绝不可随意试错，这与给年轻人创业试错有着本质区别。对刚上任的单位负责人而言，用人是最棘手也最核心的工作，用错人带来的不仅是工作的反复折腾与实际损失，更可能毁掉当事人的个人前程，拖垮单位发展，甚至扰乱团队风气，让员工产生“这样的人也能担重任”的困惑。一旦所任用的人无法胜任岗位，把负责的工作搞得一塌糊涂，最终的领导责任，终究要由管理者承担。

用人更不能凭一时喜好，不能因对方一句话、一件事合了自己的口味就轻率任用。你无从判断这一句话、一件事，是不是对方精心设计的表现，即便并非刻意，也绝不能以此作为用人的依据，重要岗位的任用，更要杜绝这种轻率。

日常用人中，常见两种人才来源，各有优劣，需理性分辨。一种是从基层一级一级成长起来的人，这类人做事、思考问题更接地气，制定的规章制度也贴合实际、实用管用，且大多是管理者看着长大、相处多年知根知底的人，用人相对稳妥，唯一的短板可能是理论水平相对欠缺。另一种是从上级机关空降的人员，尤其那些从未有过基层实际工作经历的人，他们的理论和做法往往脱离实际，话说得好听、文字有文采，落到实践中却难以操作；更关键的是，这类从未管过人、用过人的空降者，在用人方面心中没数、没有十足把握，若在用人上轻易试错，一次糟糕的选择就可能造成严重后果，两次失误，大概率会毁掉自身的职业前程。要记住，人是有独立思想的个体，任用一个人，如同让他驾驶一艘船，稍有不慎，就可能满盘皆翻。

识人用人有方法，掌握这几点，能最大程度避免用错人。其一，面对身边、同科室乃至全单位都交口称赞的人，切勿直接任用，这类人有可能是“老好人”，需进一步仔细考察、观察，确认其人品、才智，以及实际做事、完成工作的真才实干后，再予以任用；一旦任用，也不要轻易放弃，这能为团队树立正向的榜样和用人导向。其二，面对身边、科室乃至全单位都评价不佳的人，同样要仔细核查，厘清差评的原因是因私怨还是因公事，是人品问题还是能力素质问题；若发现差评并非因公产生，而是个人品行所致，就要快刀斩乱麻及时处理，给团队所有人一个交代，若是自己用人失误，更要主动认错，坦然接受大家的批评。其三，识人用人没有捷径，核心在于平时多观察、多倾听团队成员的意见，综合研判后再做决定。

创业的试错，是为了积累经验、加速成长；而用人的试错，代价往往是单位和个人都难以承受的，很多时候甚至会造成不可挽回的后果。作为管理者，必须牢记：用人不可试错，唯有慎用人、用好?，才能让团队行稳致远。

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