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人力资源部是一个组织中非常重要的部门，它负责管理和协调员工的招聘、培训、福利和员工关系等方面的工作。在人力资源部门中，通常还会包含一些子部门来协助完成这些任务。
1.招聘部门：负责与各部门合作，制定招聘计划和策略，协调招聘过程中的所有活动，包括职位发布、简历筛选、面试和录用等。
2.培训部门：负责制定培训计划和课程，提供员工培训和发展机会，帮助员工提高技能水平和适应公司文化。
3.薪酬福利部门：负责制定薪资和福利计划，确保员工的薪水、福利和其他津贴符合公司政策和市场水平。
4.绩效管理部门：负责制定绩效管理计划和流程，对员工进行考核和评估，确保员工的工作表现与公司目标相一致。
5.员工关系部门：负责处理员工的各种问题和关注员工的福利、安全、健康等方面的问题，确保员工的满意度和公司的声誉。
1、联系：首先人事部与行政部都是属于人力资源管理工作，被称之为：企业人力资源规划——企业组织结构。
2、区别：其实人事部与行政部属于两个不同的部门，人事部主要管理公司人力资源六大模块的工作；而行政的工作相对杂，期间也会接触到部分人事方面的行政工作；他们都是公司的职能部门，为业务部门服务；再次，大公司人事与行政的功能划分还是很清晰的，两个部门各尽其责，相互促进。
3、行政主是处理公司包括公司项目资质申报办理，公章使用管理，规章制度的制度和修正，食堂、宿舍、保卫、日常维修工程的处理。
4、人事工作就是从岗位的合理配置、人员招聘入离职、培训和技能开发、薪酬制定、绩效考核、劳动关系处理这几个模块的工作来安排。
5、人力资源应该是人事的发展，但不能说人事部门本身具有缺陷，只是一般意义上的解说歪曲了人事部的意义。人力资源的意义发展是其本身职能的发展而非部门名称的原因，因此人事部并没有过时之说。其本身职能的变化和发展应该具有时代意义。
扩展资料：
企业组织架构设计没有固定的模式，根据企业生产技术特点及内外部条件而有所不同。但是，组织架构变革的思路与章法还是能够借鉴的。
组织架构变革应该解决好以下四个结构：
职能结构，一项业务的成功运作需要多项职能共同发挥作用，因此在组织架构设计时首先应该确定企业经营到底需要哪几个职能，然后确定各职能间的比例与相互之间的关系。
层次结构，即各管理层次的构成，也就是组织在纵向上需要设置几个管理层级。
部门结构，即各管理部门的构成，也就是组织在横向需要设置多少部门。
职权结构，即各层次、各部门在权力和责任方面的分工及相互关系。
企业组织结构图是组织架构的直观反映，是最常见的表现雇员、职称和群体关系的一种图表，它形象地反映了组织内各机构、岗位上下左右相互之间的关系。
企业组织架构图是从上至下、可自动增加垂直方向层次的组织单元、图标列表形式展现的架构图，以图形形式直观的表现了组织单元之间的相互关联，并可通过组织架构图直接查看组织单元的详细信息，还可以查看与组织架构关联的职位、人员信息。
作用
可以显示其职能的划分。
可以知道其权责是否适当。
可以看出该人员的工作负荷是否过重。
可以看出是否有无关人员承担几种较松散，无关系的工作。
可以看出是否有让有才干的人没有发挥出来的情形。
可以看出有没有让不胜任此项工作的人担任的重要职位。
制定方法
首先，要确定企业的组织架构类型。
组织架构类型分为：有限公司制、子公司制、连锁制、事业部制、分公司制。
参考资料：百度百科--企业组织结构
□张宇(重庆大学)
近日，网曝山西临汾第二中学一男教师在办公室猥亵男生，导致学生出现厌学等心理问题。22日，尧都区教育局工作人员介绍，警方已介入处理，老师已被行政拘留10日，案件还在定性。等案件定性后，纪委、学校人事部门会对该老师作出处理。教育局也会联系学校，对学生进行心理疏导。（2月22日时间视频）
为学莫重于尊师。尊师重教，向来是中华民族的传统美德。但当教师沦为恶魔，利用学生的信任与无知进行性骚扰时，无疑是对师德的背弃。教师是学生成长道路上的引路人，他们的言传身教，对学生有着极其深远的影响。身为人师，不专注于传道授业解惑，却在办公室对学生实施猥亵行为，这不仅是对学生身心的严重摧残，更是对师德师风的亵渎，伤害了学生求知问道的纯洁心灵，冲击了社会公序良俗。
令人痛心的是，这样的事件却绝非孤例。近日上海市一中学女教师被丈夫实名举报“出轨16岁学生”事件，闹得沸沸扬扬。类似事件的频频曝光，让我们不禁要问：在这样一个以教育为本的社会里，为何还会出现如此令人痛心的现象？当教育者丧失底线，频频将“魔爪”伸向无辜的学生，究竟是师德的沦丧，还是监管的悲哀？
面对这一连串的问题，我们必须深刻反思。师德教育的缺失可谓是导致这一问题的重要原因。教育不仅是传授知识的地方，更是塑造人格、培养未来社会栋梁的重要场所。一些教师缺乏基本的职业道德和法制意识，对学生的信任视为可以利用的工具，这严重背离了教育的初衷。
学校是为学生提供教育和学习的所在，理应是最安全、最纯洁的场所。类似的教师猥亵事件也再次提醒我们，这类问题绝非小事一桩，它关乎每一个孩子的未来，关乎社会的健康发展。面对此类问题，我们必须严肃对待，不能仅仅停留在表面的惩罚和谴责上，治标不治本，更需要从根本上解决问题，严惩伸向孩子的“魔爪”。为此，健全校园安全管理制度，加强对教育从业者的德行与法制教育并加强监管，应是重中之重。
与此同时，学生的诉求同样不可忽视。这起事件中的受害学生出现了厌学等心理问题，这足以说明此类恶性事件对学生的心理伤害巨大。因此积极采取措施，对学生进行心理疏导和帮助，/p>
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