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蛇油护手霜是一种常见的护肤产品，主要成分是蛇油，还添加了其他植物精华和保湿因子。它的主要功效包括滋养、保湿、修复和柔滑肌肤。蛇油含有丰富的天然油脂和维生素E，能够深层滋养手部肌肤，促进细胞新陈代谢，使手部肌肤更加健康、有弹性。蛇油具有很好的保湿效果，可以有效锁住水分，防止手部肌肤失水，保持肌肤水润。此外，蛇油还具有抗炎、抗菌、抗过敏作用，能够修复手部肌肤炎症和损伤，减轻瘙痒和疼痛。蛇油护手霜质地柔滑，能够去除老化角质，使肌肤更加细腻。
蛇油护手霜适合各种肤质，尤其是干性和敏感性肌肤。对于手部干燥、脱皮、瘙痒的人来说，使用蛇油护手霜可以有效缓解症状，使手部肌肤更加健康、光滑。
使用蛇油护手霜的方法很简单。首先，清洁双手，去除污垢和细菌。然后，取适量蛇油护手霜均匀涂抹在手背、手指和掌心等部位，特别是干燥、脱皮、瘙痒的部位，可以适当增加涂抹量。接着，轻轻按摩双手，让护手霜均匀吸收。最后，等待片刻，让护手霜充分发挥滋养、保湿、修复等作用。
在使用蛇油护手霜时，应避免与眼睛接触，以免刺激眼睛。如果使用过程中出现不适或过敏反应，应立即停止使用，并咨询医生或专业人士的建议。
近年来，一种神奇的护肤组合——护手霜加开塞露在网络上广为流传。那么，这种组合究竟有什么作用呢？让我们来详细了解一下。
首先，我们需要了解护手霜和开塞露的基本成分和功效。护手霜是一种常用的护肤产品，其主要成分包括保湿剂、油脂、乳化剂、香料等，具有滋润、保湿、保护手部皮肤的作用。而开塞露则是一种常用的通便药物，主要成分包括甘油、山梨醇等，具有软化大便、润滑肠道的作用。
将这两种产品混合使用，会带来哪些益处呢？首先，这种组合可以滋润和保湿。护手霜中的保湿成分有效滋润皮肤，开塞露中的甘油等成分则有助于肠道润滑，帮助大便顺畅排出。此外，这种组合还能改善皮肤粗糙、干燥等问题，使皮肤更加光滑细腻。
护手霜加开塞露还能用于治疗轻微的皮肤干燥、裂口等问题。护手霜中的油脂和乳化剂能形成保护膜，防止水分流失，而开塞露中的甘油等成分则深入皮肤，软化皮肤。因此，这种组合对轻微的皮肤问题有着很好的治疗效果。
此外，护手霜加开塞露还可以缓解手部疲劳和疼痛。长时间的手部活动或用力握持物品可能会导致手部疲劳和疼痛，使用这种组合可以有效缓解。护手霜中的油脂和乳化剂能形成保护膜，保护手部皮肤，开塞露中的甘油等成分则能深入皮肤，软化皮肤，从而减轻手部疲劳和疼痛。
然而，护手霜加开塞露并非适合所有人。对其中某些成分过敏的人群应避免使用。使用前，先进行小面积皮肤测试，确认不会出现过敏反应。若出现过敏反应，应立即停止使用并寻求医生帮助。
使用开塞露时还需注意方法和剂量。应按照说明书指导使用，根据个人情况调整剂量。若使用过量，可能会引起腹泻等不良反应。因此，在使用开塞露时要控制好使用剂量和频率。
12月3日上午
辉县市拍石头乡中心小学的操场上
传来一阵阵欢笑声
学生们从支教老师赵一诺手里
接过护手霜
脸上洋溢着高兴的笑容...
无心与暖心
辉县市拍石头乡中心小学处于太行的深山区，环境较为恶劣。赵一诺以前只在手机、电视上见过山区的样子，没有真实地感受过。直到来了这里之后，她才看到山区真实的教学环境，和孩子们求学的不易。大山把学校的四面团团环绕住，孩子们澄澈的眼神却点亮了这里，也深深地触动了她的心。
一天，在给低年级小朋友上课时，有学生跑到她的面前说:“老师，我的手疼。”入冬以后，教室里没有暖气，只有一个煤球炉，赵一诺观察到，有些孩子的手都被冻出了裂纹，还渗着血丝，一阵酸意涌上她的鼻头。
“当时也没多想，就是想让孩子们能够保护好他们的手”，谈起买护手霜的初衷，赵一诺心里的想法简单而纯粹。她拿出自己支教补助的钱，为全校200多个孩子全都购买了护手霜，甚至连学校的教职工，她也考虑到了。
在收到护手霜的第一时间，她就将它们发给孩子们使用。收到老师的礼物，孩子们非常高兴。“有一个小孩子的护手霜没有拆封，于是我问他为什么不拆开用，他说他想到周五拿回家跟妈妈一起用，当时听的我的眼泪都要掉下来了。”一个孩子的心声，让赵一诺更加坚定了自己举手之劳的意义。
家长与校长
赵一诺是河南师范大学音乐舞蹈学院大四的一名学生。偶然间，赵一诺看到了省教育厅组织的文艺志愿活动，热爱公益的她果断报名，成为了一名支教老师。今年十月份，赵一诺来到拍石头乡中心小学，负责教一到六年级孩子们的音乐课。
在做出这一决定之前，赵一诺将自己的想法告诉了父母，得到了同样是教育工作者的父母的全力支持。不仅如此，据赵一诺透露，自己作出支教这一决定，也是采纳了母亲的意见。“我的爸爸妈妈在我遇到困惑的时候开导我，在我遇到选择的时候支持我”，在赵一诺看来，父母一直是自己坚强的后盾。
“我们的校长是一个真正伟大的人”，在采访的过程中，赵一诺主动向记者宣传起了支教学校的校长，拍石头乡中心小学的校长就是曾经荣登“中国好人榜”的张锦文。她刚来学校的时候，“张校长特别自豪地介绍每一个地方，从来没有说过一句山里的不好”。
赵一诺感觉到，张锦文对乡村孩子有一种发自内心的爱，这样的爱也在影响着赵一诺，“我觉得他是一个真心热爱这个地方的人，这种感觉和氛围会带动我，让我觉得这个地方真的很可爱。”
赵一诺的举动受到了这位“中国好人”的认可和欣赏。张锦文专门发了朋友圈，配文称：“她看到山区寒冷，自掏腰包，给全校师生购买了护手霜，为这样无私奉献的大学生点赞！”
知识与实践
作为一名大四的学生，她面临着考研和就业双重压力，抛开这些选择支教这条路并不容易，甚至是一个艰难的抉择。“当时确实考虑是考研还是找工作，但是这个活动出来之后，就认为这个活动更有意义。”
就读于音乐表演声乐专业的赵一诺，此前并没有过太多的讲课经历，在去支教前，她做了许多功课。然而“真正上课后，发现以前都是纸上谈兵”，支教开始后，赵一诺感受到了知识与实践之间的巨大鸿沟。
为了让孩子们易于接受，在教学的过程中，赵一诺将知识与实践相结合，经常通过游戏的方式来向孩子们传递音乐知识，并且向孩子们介绍了不少课本以外的内容，拓展他们的眼界。
为期三个月的支教时间马上就要结束了。在这一过程中，赵一诺已经爱上了这所山区小学和这群可爱的孩子们。她说道，孩子们的可爱，老师们的淳朴，张校长伟大的无私，都让她对这里的感情越来越深厚。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”赵一诺正是在支教实践的过程中，体会了基层教育的“酸甜苦辣”，锻炼了知识服务实践的能力，并且深深爱上了山区的老师和孩子们。同样，我国的教育事业尤其是边远山区基础教育是要靠无数个像张锦文、赵一诺这样真心热爱孩子们的老师一点一滴干出来的。
来源：河南师范大学
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