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七年级上册生物被子植物的一生主要包括以下三部分：
种子的萌发：
植株的生长：
植株的开花与结果：
总结：被子植物的一生是一个复杂而连续的过程，包括种子的萌发、植株的生长以及植株的开花与结果。这些过程共同构成了被子植物的生命周期，使其能够适应各种环境，繁衍后代，并在地球上占据绝对优势。
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。惜取时间努力学习七年级生物书本内容知识。下面是我为大家整编的七年级上册生物书知识内容，感谢欣赏。
生物圈中的绿色植物
▲蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
▲孢子是一种生殖细胞。
▲蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
▲苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
▲苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
▲苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
▲藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。
▲藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
▲藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
没有细胞结构的生物——病毒
▲病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
▲病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
种子植物
▲种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
▲记住常见的裸子植物和被子植物。
▲课本84页表和85页图，课本88页2题
▲种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
▲测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
▲种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
▲植株的生长
根尖的结构和各部分的功能
▲幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
▲根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
▲枝条是由芽发育成的，植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
▲花由花芽发育而来
▲花的结构(课本102)
▲传粉和受精(课本103-104)
▲果实和种子的形成
子房——果实受精卵——胚
胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
▲课本105页1题
▲人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
▲生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。`
▲绿色植物的生活需要水
▲水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成分
水分可以保持植物的固有姿态
水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
水分参与植物的代谢活动
▲水影响植物的分布
▲植物在不同时期需水量不同P109
▲水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
▲根的结构
从外到里：树皮：韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管)
▲运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构(课本102)
9、传粉和受精(课本103)
10、果实和种子的形成
子房果实受精卵胚
胚珠种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
《开花和结果》教学设计
教材分析
本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第五章“绿色植物的一生”中的第三节。
本章以绿色植物为例讲述绿色开花植物的
https://www.shimengyuan.com/nianji/1602.html生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段，按照绿色植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植物根的生长”、“植物生长需要水和无机盐”、“茎的输导功能”。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系以及各部分相互作用的关系。
本节要介绍的是植物的两种生殖器官花和果实的结构和功能特点。本节内容学习有利于学生认识植物的生殖过程，为八年级植物有性生殖的学习打下基础。
教学目标
（1）概述花的主要结构以及功能。
（2）知道传粉和受精是种子形
https://www.renjiaoshe.com/shengwu/成的前提
（3）阐明花与果实和种子的关系。
（4）认同花、果实、种子对于绿色植物传种接代的重要意义。
（5）养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
教学重难点
重点：概述花的主要结构和功能。
难点：讨论“对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？”
教学过程：
一、新课导入
前面我们学习了绿色植物的六大器官，实际上绿色开花植物的一生包括这几个阶段：种子的萌发、生长、开花、结果、死亡。下面我们来欣赏一段视频（视频播放）
设问：视频播放的是绿色开花植物一生中的那个阶段？
引入开花的概念。
二、新课教学
（一）开花
开花是指花瓣等展开的现象。
绿色开花植物的开花会受到温度、光照等的影响。
（二）花的结构和功能
1.过渡：人们常说开花之后都会结果，为什么开花之后会结果呢？开花和结果之间有什么关系呢？要解决这些问题，我们先来了解花的结构。引入花的结构教学。
2.新知---认识花的结构
学习指导
（1）对照教材84页花的模型学习花的各部分结构。
（2）实物展示一朵花，从下往上，由外及里地认识花的结构名称，与花的标准示意图对比再次熟悉花的各个结构名称，与花的示意图比较，缺少什么结构。
3.认识花的各个结构的功能
花各部分都着生在花托上，因此花托起着支撑花的作用
未展开的花萼紧紧贴着花瓣，因此花萼起着保护的作用
花瓣颜色艳丽。具有吸引昆虫和保护的作用
雌雄蕊的作用是什么呢？我们先来观看一幅图片和一组动画，导入花和果实关系的教学
（三）花和果实的关系
1.展示桃花发育成果实的flash动画，学生进一步确认子房发育成了果实。接着探究子房和果实的关系
。子房发育成了果实，由此推断出胚珠发育成了种子。
2.设问：植物开花后，子房就可以直接发育成果实了吗？
植物开花后，还要经过传粉、受精才能结出果实
3.设问：通过上面的学习，你认为对于一朵花来说，最重要的结构是什么？
雌蕊和雄蕊，因为他们和果实的形成有关。完善花的各个结构的功能。
三、小结
播放视频《开花和结果的全过程》，让学生再次感受开花结构的过程。教师点评：花的盛开时一种美丽。凋落也是一种美丽，因为花的凋落可能孕育了新的生命。
四、拓展
黄瓜的花分为雌花和雄花（又叫单性花），是否都可以结出果实？
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