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一、孩子说学不进去如何是好孩子说学不进去怎么办

1、教你的孩子更关心现在。让孩子先尝试做题，问他做不做。在开始做之前不要认为问题很难，然后不想做功课。家长一定要耐心引导和鼓励孩子，让孩子有一定的信心迈出第一步。

2、如果发现孩子学不会，可以试着分解一下，然后引导孩子集中注意力，可以很好的解决问题。比如在做试卷的时候，家长可以告诉孩子，让现在的自己先尝试做第一道题，让未来的自己完成其他题。这样，孩子将专注于当下，然后能够重新投入学习。

3、父母应该引导孩子克服恐惧。当你遇到你不知道的问题时，不要惊慌。可以先翻开书看看有没有类似的问题和解题方法。解决了第一个问题之后，后面的问题就不会那么难了。关键是父母要引导孩子克服这种负面情绪。

4、如果一个孩子能学会近距离思考，那以后在他人生道路的每一个阶段都是非常适用的。因为无论是哪个孩子，都会面临繁重的学习任务。即使他们害怕困难，也不要惊慌，学会使用近距离思考，首先关注当下。在家长的引导和鼓励下，相信孩子们能够很快掌握这种思维，在以后要中考、高考或者走向社会的时候，能够不断的提升自己。

二、孩子说学不进去怎么办

孩子学习学不进去是令不少父母头疼的问题，没有天生就爱学习的孩子，正确的家庭教育则可以帮助孩子爱上学习，那孩子说学不进去怎么办？

孩子说学不进去怎么办

1、应该对孩子表示同理心

其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

2、跟孩子一起找出原因，协商解决办法

当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学生……只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。

3、讲出合适的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己

对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。

孩子说学不进去家长怎么引导

1、帮助孩子找到正确的学习方法

孩子说学不进去我们可以帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。

2、让孩子享受学习的成就感

当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度。这是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。

3、让孩子学会自我激励

孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

孩子不专心学习，家长怎么办？

（简单易懂的实操指南，附具体场景解决方案）

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一、先找原因：不专心的背后可能是这些“求救信号”生理层面睡眠不足（小学生需9-12小时，初中生8-10小时）饮食失衡（缺铁、缺锌易导致注意力涣散）多动倾向（频繁抖腿、坐立不安超过6个月需警惕ADHD）心理层面畏难情绪（作业太难直接摆烂）隐形对抗（用磨蹭反抗家长高压管控）情感缺失（二胎家庭中老大故意吸引关注）环境干扰书桌堆满玩具/零食家长在旁边刷手机弟弟妹妹频繁进出房间

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二、4个立竿见影的“急救法”?场景1：写作业10分钟就走神

“番茄钟拆分法”
把45分钟作业拆成3个“15分钟任务”，每个任务完成后：
?低龄儿童：奖励贴纸/玩5分钟玩具
?大龄孩子：自由安排休息内容（如听歌、拉伸）?场景2：上课总开小差

“三句话复盘法”（放学后问孩子）：
①今天老师讲得最有趣的是什么？
②你举手回答过问题吗？
③有没有哪个同学发言让你印象深刻？
（通过正向提问引导孩子关注课堂内容）?场景3：背诵时心不在焉

“身体联动记忆法”：背古诗时配合手势（如“举头望明月”做抬头动作）背单词时边写边念，写完立刻盖住默写?场景4：抗拒学习任务

“二选一策略”：
不说“必须写完作业”，而是问：
“你想先做数学口算还是语文生字？”
“背课文是在书桌前还是阳台上？”
（有限选择让孩子感觉有掌控权）

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三、长期改善的3个核心策略打造“低干扰”学习区书桌只放当前任务用品（其他学科书本收进抽屉）用台灯营造“学习结界”（开灯=进入专注模式）家长示范：孩子学习时你在旁边看书（忌玩手机！）用游戏化培养专注力“找不同”训练：每天玩5分钟视觉追踪游戏“听指令”挑战：
“把第三本书第二行的第五个字找出来”“反口令”游戏：
家长说“举左手”，孩子要举右手（提升反应抑制能力）给情绪找到出口设置“发泄时间”：每天15分钟允许大喊、捶枕头制作“成就罐”：把“今天专心了10分钟”写纸条投进去画“情绪温度计”：让孩子用颜色标注每天专注程度

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四、千万要避开的3个雷区?全程紧盯孩子写错字立刻纠正→破坏专注力正确做法：约定“有困难先标星号，最后统一解决”?物质贿赂“考100分就给你买手机”→破坏内驱力正确做法：奖励与过程挂钩（如“连续3天准时完成作业可兑换周末郊游”）?对比羞辱“你看人家xxx多自觉”→激发逆反心理正确做法：描述事实+表达信任
“昨天你背课文用了40分钟，今天35分钟就完成了，这就是进步！”

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五、特殊情况处理??如果孩子出现以下情况，建议寻求专业帮助：

超过6个月无法持续专注做任何事（包括玩游戏）经常忘记带作业/丢文具，且并非故意在课堂上有突然大叫、乱跑等行为

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总结：
专注力像肌肉，需要循序渐进锻炼。
关键不是逼孩子“坐得住”，而是帮TA找到“沉浸其中”的体验。

试试明天就做：

把书桌上的玩具暂时移到客厅今晚作业前和孩子玩5分钟“听指令游戏”孩子专注时悄悄说一句：“你刚才认真学习的样子特别棒！”互动提问：你家孩子最容易在什么场景分心？评论区聊聊，我给你支招！

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