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简单的剪纸，是很适合孩子当手工作业的。
剪纸的特点是材料简单，方法简单。只用纸折一折，画一画，再用手工剪刀剪出来就可以了。一张普通的纸就可以千变万化，变出各种图案，真的很神奇。
可以当幼儿园手工作业的剪纸，应该是最基础的，最简单的。
剪纸分三个步骤，折、画和剪。孩子学的时候，孩子可以亲自折和画，大点的孩子用手工剪刀剪也可以，小点的孩子要在家长的帮助下完成剪这个步骤。
我先用剪的爱心图案举例吧。
这是剪出来的样子
剪的过程：
准备一张正方形的纸
剪纸特别锻炼孩子的手部精细动作，所以很多幼儿园手工区都会设置剪纸的活动。
在蒙氏教室，用剪刀剪纸是生活区的工作。生活区主要是帮助孩子在每天的日常生活中学习必要的生活技巧，培养孩子的秩序感、专注力、手眼协调和独立性，同时建构孩子健全的人格。
所以我们可以看出剪纸的很多好处。
那么怎么开始练习剪纸呢？
首先学会剪线。
比如上图的横线、竖线或者各种弯的线。这是第一步我们要孩子练习的。横线竖线练习好之后可以扩展到其他稍微复杂一些的线。
然后开始过渡到对折剪。
对折剪包括对边折和对角折。
学会这两种对折很多我们就可以和孩子们一起做了。比如先对折然后画，画完再剪。
下面给大家一些我孩子之前做过的剪纸图片。
熟练之后就可以进行复杂的剪纸比如一连串的小人等等。
希望我的回复对你有帮助。
剪纸的目的是锻炼孩子的小肌肉，让孩子动作灵活。剪纸不仅能锻炼孩子的手眼协调能力，也能发展孩子的想象力和创造力等，最难能可贵的完成一幅作品要有坚持性。
个人认为：幼儿园的孩子学习剪纸艺术，可以从简单的入手，慢慢提高。如：小班的孩子让他们学剪面条，学会以后，再学习剪圆形的一些东西，可以从废旧图书上找一些简单点的图案让孩子练手从而来训练他的手眼协调能力。
中班的孩子，难度可以慢慢提高，可以引导他们将彩纸像折扇一样反复折叠，然后画上水果和动植物的半边形状，注意剪的时候有一处要连着的，这样打开的时候就会出现一个连着一个的苹果或者蝴蝶，也可能是手牵手的小姑娘。
大班的孩子想象力和思维能力已经很丰富了，那么就可以引导他们去自由发挥了，冬天的时候，天空中下的雪花是什么样子的?有几个瓣儿?想想看可以选择什么样的纸张用什么方法去折叠才能剪出来?孩子一般会认为花瓣用镂空的方式表现会很美。过新年了，北方的人家会贴上各种各样的窗花，让孩子先欣赏，然后引导他们去创作，千万不要低估孩子的创造力。只要你给他们提供好了创作的温床，孩子一定会脑通大开，剪出你意想不到的作品来的。
一剪之趣夺神功，美在民间永不朽，希望剪纸能成为培养孩子兴趣爱好的一个方面，且行且喜欢。
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对边折剪，是一种较为简单的剪纸方式。对宝宝来说，对边折剪更容易掌握。
小熊猫的剪法有两个注意，只要做到就非常简单了。
第一，由于熊猫在耳朵，眼睛，嘴巴，四肢的转折部位比较多，所以小朋友在描画熊猫图案的时候一定要小心仔细，熊猫画的精致，那么，剪起来就容易多了。
第二，在裁剪的时候，由于小熊猫的嘴巴处的线条比较细小，所以，小朋友要注意不要将熊猫的嘴巴处剪断。
蝴蝶的画法相对简单，但是在剪的时候，小朋友一定要注意不要将蝴蝶细细的触须剪断。
分享一组采用“对边折剪”方式的小动物剪纸，方法很简单，先对折，再画出轮廓，试一试吧！
1、主观情感的意象表现
注重主观直觉，直抒胸臆，是民间剪纸意象表现的基本特征。“剪纸是一门不讲理的艺术。“画画无正经，好看就中。”生女子，要巧的，石榴牡丹冒铰的。”从这些民间艺人简短的言语和民间歌谣中，我们可以感受到民间剪纸表现中那种随心所欲、不求章法程式、自己认为怎么美就怎么剪的自我情慷。
诚然民间艺术家在剪纸创作中，不是简单地自我娱悦，而是全身心地投人，是真情实感的倾情融人。他们在创作过程中并不强调预先的设想，而是发挥表现，过程中主体形象的畅想。
从某种意义上讲，民间艺术家更强调创作的“过程”他们是把剪纸创作作为自己身心解脱、情感宣泄的一种最直接、最投人的表达方式。在创作过程中，他可以边剪边唱，甚至手舞足蹈，不求形似，只求达意，不求合理，只求合情。民间剪纸的这种直抒胸臆的主观意象表现，使民间剪纸更切近艺术的本质和精髓。
2、理想景象创造的意象表现
剪纸在现实生活中寓实用与观赏于一体的特殊作用，使剪纸成为人们表现理想的一种手段。对美好事物的向往，对美满生活的追求，对未来的讴歌与赞扬，是人类精神追求的永恒主题，也是民间剪纸表现的重要内容之一。
剪纸造型中以物拟人手法的运用，是剪纸创作意象表现的重要形式。鱼肚上剪一朵盛开的莲花，寓意“连年有余，犁后挂满累累果实，更代表作者企盼劳动致富的美好心愿。逢年过节，新婚嫁娶，剪团花，贴窗花，花红纸绿，吉祥喜庆，作为一种风俗习惯在广大农村深人人心。
3、认识事物本质的意象表现
剪一个碗。把碗口剪成圆形而把碗底剪成水平直线，民间艺人的解释是碗放在桌子上就是平的，在侧面的老虎脸上剪出两只眼睛，把看不见的一只也剪出来，回答是老虎本来就长着两只睛，由于民间艺术家不是简单、表面、局限地去认知事物，所以他们在艺术表现上往往突破事物的客观表象，更本质、更全面、更深刻地去表达物象。
正是由于劳动者、艺术家的这种独特的观察事物的方式和意象表现方法，才使得民间剪纸中的艺术形象更加鲜活生动，天真稚趣。
4、多维空间再现的意象表现
在民间剪纸的表现中，艺术家不讲究科学意义的透视变化和形体结构的准确性。他们的时空观是自由、动态的，他们是以一个运动的、有生命的自我为主体，随眼观看，随手剪出，一切都在自己手上，一切都出自心中。剪自己看到的，剪自己认识到的，剪自己想象到的，缘于自然而又超越自然。
扩展资料：
用途形式
从具体用途看大致可分四类：
1、张贴用，即直接张贴于门窗、墙壁、灯彩、彩扎之上以为装饰。如窗花、墙花、顶棚花、烟格子、灯笼花、纸扎花、门笺；
2、摆衬用，即用于点缀礼品、嫁妆、祭品、供品。如喜花、供花、礼花、烛台花、斗香花、重阳旗；
3、刺绣底样，用于衣饰、鞋帽、枕头。如鞋花、枕头花、帽花、围涎花、衣袖花、背带花；
4、印染用，即作为蓝印花布的印版，用于衣料，被面、门帘、包袱、围兜、头巾等。
参考资料来源：百度百科-中国剪纸
新民晚报讯（通讯员黄健黄梁健记者江跃中）一张红纸，裁裁裁，一副妙趣横生的作品跃然手间；一把剪刀，剪剪剪，一副龙飞凤舞的图案呈现眼前。一张彩纸、一把剪刀、一双巧手，上下翻飞，纸屑纷纷落地，一会儿工夫，一幅幅精美的剪纸作品就呈现在了眼前。今天上午，在武警上海总队七支队五中队营区内，一片热闹喜气景象。原来，中队与五角场社区文化中心联合组织喜迎十九大活动，邀请了民间剪纸艺术家郑树林老师来队，现场教学官兵剪纸技艺，创作精美作品，喜迎十九大召开。
图说：武警官兵正在开展剪纸活动黄梁健摄
“将一张正方形的红纸横向对折再对折，成四等份长条状……”郑老师示范了剪纸技艺，看着剪刀翻转，变魔术般地创作出一个喜字，战士们目不转睛连连点头。很快，一个个战士也拿起剪刀和彩纸开始操作起来，但是拿惯了钢枪的手，去摆弄剪刀总有一些别扭。“老师，为什么我们剪出来喜字奇形怪状、歪七扭八？”战士鹿驰表示很疑惑，“大家拿剪刀的方法不准确，剪刀口不宜开太大，剪的同时要灵活运用左手进行旋转。”郑老师耐心地讲解着手法，战士们围拢在老师旁边，聚精会神地看着老师剪刀的走势，瞬间，一个“迎”字又剪好了，娴熟的剪纸技艺让官兵们叹服不已。
图说：武警官兵正在开展剪纸活动黄梁健摄
在现场，很多战士都是首次尝试剪纸，通过画、剪、折、撕、拼、叠、编等手法，在老师的细心指导下，官兵们亲手体验了剪纸基本技法，通过制作笑脸造型熟悉了剪刀的使用，掌握了由左到右、由上到下、由圆到方、由简到繁的剪纸技巧。一会儿工夫，一张张红纸经过一番改造，变成了一件件精美的纸艺作品。“这群平日里摸爬滚打、生龙活虎的战士，此刻静静地坐在桌前，用一双粗糙的手做起了裁裁剪剪的精细活，而且还像模像样儿。”文化中心主任王玮这样说道。
图说：武警官兵正在开展剪纸活动黄梁健摄
“我们通过传统剪纸艺术，让官兵用自己的手工作品，表达对十九大的美好祝福。”指导员郁晨亮如是说，“新时代的军人不但要学武，更要学文，通过继承和发扬剪纸艺术，不仅丰富了官兵业余生活，更是培养了官兵的思维、操作和创新能力。”
“只要有恒心，铁杵磨成针。一把剪刀从不听使唤到运用自如，一幅作品从简单的喜字、花到图案复杂的图画，剪纸的本领逐渐成熟，桌上摆满了大家的得意之作。”战士薛志凯开心地说道，剪完后，大家将“喜迎十九大，忠诚保平安”剪纸连在一起，将其贴在营区的醒目位置，表达了对十九大的美好祝福。
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