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镇南镇，这个坐落在务川县城北部的乡镇，与县城保持着19.6公里的距离，被视为务川县内的核心乡镇之一。它的地理位置十分优越，东边与柏村镇紧密相连，南部则与都濡镇接壤，形成了一片开阔的地域。西边，镇南镇与以青坪山系为标志的泥高乡相隔，山脉的峻岭为它增添了几分独特的韵味。北边，砚山镇与之相邻，镇南镇成为了县城通往北部其他八个乡镇以及重庆南川、武隆地区的交通要冲，对于区域间的交流和联系起着至关重要的作用。
作为务川县的重要连接点，镇南镇不仅承担着地理位置上的交通枢纽职能，还是周边乡镇经济、文化往来的纽带。其地理位置的优越性，使得这里的交通网络发达，便于各种资源的流动和人员的往来。同时，这也为镇南镇自身的经济发展提供了良好的条件，使其在务川县乃至更广阔地区中占据着不可忽视的地位。
11月25日，贵州省教育大会在贵阳召开，为全省教育事业发展明确了新方向、新目标。务川民族中学校长覃晓波在接受本报记者采访时表示：“这是一次意义深远的教育盛会，为学校的发展提供了重要指引。务川民族中学将全面贯彻大会精神，坚定走特色发展道路，努力打造民族特色教育品牌，推动学校高质量发展。”
坚定特色教育理念，构筑高质量发展基石
覃晓波表示，作为一所民族地区寄宿制中学，务川民族中学肩负着服务地方民族教育、传承优秀传统文化的双重使命。高质量发展不仅是提升教学质量的内在要求，更是实现民族团结进步、文化繁荣的教育责任。
“我们将坚持五育并举，把德育、智育、体育、美育、劳动教育有机结合，着力打造具有民族特色的现代化、高品质教育品牌。”覃晓波介绍到，特色发展道路的核心在于融合民族文化与现代教育理念，通过引入民族文化资源，传承和弘扬民族优秀传统文化，营造浓厚的校园育人氛围，为学生提供独具特色的成长土壤。
围绕独特教学体系，打造民族特色新标杆
近年来，务川民族中学在特色教育领域取得了阶段性成果，形成了以“和合文化”为核心的特色办学模式。“我们在实践中探索出了‘和美’德育管理模式、‘和悦’课堂教学模式和‘和乐’艺体特色发展模式。”覃晓波介绍，这三大模式为学校注入了鲜明的民族特色和文化底蕴。
学校围绕“和美”“和悦”“和乐”三个方向，逐步建立起全面、系统的特色体系。在德育管理方面，以“和美文化”引领学生德行教育，注重培养学生的家国情怀、团结协作精神以及创新实践能力。在课堂教学方面，通过“和悦课堂”优化教学模式，提升学生学习兴趣和自主学习能力，打造高效课堂。在艺体特色方面，依托地方民族文化，发展民族舞蹈、民歌、传统体育项目，形成“和乐”品牌，让学生在艺术与体育中领略民族文化之美。
凭借这一套特色办学体系，务川民族中学屡获殊荣，包括“全国首批校园足球特色学校”“贵州省民族民间文化项目学校”“贵州省园林式学校”等在内的多项荣誉，成为全省教育系统的标杆学校。
抓住改革契机，推动教育高质量跨越
当前，务川民族中学正处于全面深化教育改革的重要节点。覃晓波表示，学校将以此次教育大会为契机，深化改革创新，进一步推动学校迈向高质量发展新阶段。学校将不断优化管理机制，实施科学的教育质量评估与教师评价体系，为教师和学生发展提供更加公平高效的保障。结合民族文化资源与现代教育需求，开发更具地方特色的课程，探索“课堂+实践”的教学新模式，提高学生的综合素质。注重教师专业成长，通过多层次、多形式的培训，打造一支既有民族文化认同感又具备现代教育能力的高素质教师队伍。学校还将继续传承民族优秀传统文化，将民族文化元素融入校园环境建设、日常教学和学生生活中，构建多元包容的校园文化生态。
“未来，我们的目标是把务川民族中学建设成为一所现代化、高品质、具有鲜明民族特色的标杆学校，让家长放心、学生满意、社会认可。”覃晓波信心满满地表示。
务川民族中学正以坚定的步伐走在特色发展道路上。相信在全体教职员工的共同努力下，这所承载民族希望与教育使命的学校，将书写更多令人瞩目的新篇章，为贵州乃至全国的民族教育提供“务川经验”。
特约通讯员毛天龙
贵州教育报记者何雨家
编辑陈茜茜
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