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作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班健康优秀教案《岔气了，怎么办？》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【活动目标】
1、通过观看图片了解岔气发生以后如何调整、恢复。
2、积累正确的健康知识，镇静地面对岔气现象。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】
教学挂图、图卡。
【活动过程】
一、情景表演导入活动，向幼儿提出问题。
师：一二一，一二一，哎呦，哎呦，我肚子疼，一呼吸就感觉疼。小朋友，林老师怎么啦？为什么会肚子疼啊？
幼：肚子疼，林老师在跑步。
师：小朋友说对了，但林老师要和小朋友说，老师在跑步的过程中，发生肚子疼，我们不叫肚子疼，叫岔气，今天呢林老师要给小朋友上一堂安全方面的课，请小朋友和林老师一起来读一下题目：岔气了，怎么办？
二、结合教学挂图和图卡引入课题，加深对岔气的认识。
1、让小朋友观察教师手上的图卡，说一说刚刚林老师是不是和图卡中的小朋友小刚一样在跑步，跑着，跑着就岔气了呀？
2、小朋友，你们在运动的时候岔气过吗？岔气了是什么感觉？（请个别幼儿回答。）
3、展示教学挂图，让幼儿说说你在图片中看到了什么？发生了什么事？
4、为什么小朋友会发生岔气呢？（教师讲解发生岔气的原因，以及引导幼儿在运动或户外活动中，一定要注意做好热身运动，以防止发生岔气。）
5、图片中小朋友遇到岔气了，他是怎么处理岔气的呢？
A、请个别幼儿回答。
B、点名回答。
三、教师示范岔气后的正确做法，引导幼儿了解怎样处理岔气的正确方法。
1、师：大家爱运动的时候，可能会发生岔气的现象。如果岔气了，不要紧张、害怕，要慢慢的停止活动，然后憋住，双手轻轻怕打身体两侧疼痛的地方，憋不住以后，轻轻呼气，这样反复做几次，一会儿就好了。
2、教师重复动作要领，引导幼儿进行练习。
A、教师示范，全班幼儿齐做。
B、全班齐做，教师指导。
C、请个别幼儿示范做，教师指导。
四、引导幼儿模拟练习，可参考教学挂图的`动作。
师：好，我们再一起练习一下，大家一起和林老师慢慢跑步，当林老师说“哎呦，哎呦，岔气了”时，小朋友要做出岔气后的正确处理方法。如果你不记得了，可以看挂图，看看图片中的小朋友是怎么做的。
1、小朋友现在知道什么叫岔气了吗？如果自己遇到像图片中小刚这样的情况，知道该怎么处理岔气吗？（请个别幼儿回答。）
2、遇到岔气时小朋友一定不要紧张和害怕，因第一时间找林老师，让老师看看是不是岔气了。
五、活动延伸：
1、此活动也可以在日常活动中，个别幼儿发生岔气的情况下进行，使幼儿在真实的情景中接受教育。
2、引导家长在带领幼儿活动前要做好充分的准备活动，饭后1~2小时才可进行剧烈运动。幼儿经常腹痛，应就医检查，彻底治疗。在疾病未愈前，应在医生的指导下进行体育活动。
本节评价：
林老师选取健康领域的内容作为公开课，选题新颖、贴近幼儿的生活。课堂绘声绘色、声形并茂。只是岔气概念未解释清晰，肚子痛有多种，因此要指导幼儿在生活中发生肚子痛等症状应保持冷静然后第一时间告知老师或爸爸妈妈。
现在，中国游客已成全球消费主力军。为了更好地服务广大中国游客，老外们也开始努力了！
前不久有段视频就在网上热传，一家欧洲餐厅的服务员们，早上6点就起床，不为别的，就为了在店里学中文！
嗯哼，餐厅经理兼职中文老师~
只见员工们一边没睡醒，一边记着笔记，还用英文给中文注音，表现不认真的，还被经理点名要求重念！
？？？这是什么意思
？？？这又是什么意思
他们的中文到底学得怎么样？
经理你教得是认真的吗...
要是没翻译的话，谁能猜到这句“MayYouFarPill”
居然是没有发er票的意思？！
这神奇的脑洞，笑得我根本停不下来啊哈哈哈
在他们的“教案”里：
不过最最让人震惊的是，
居然还有方言？！
emma？？？知道真相后的网友们，也都差点笑到昏Gucci……
所以连起来就是：你好，谢谢，没有发票，我没去过中国，哎嘛不好意思，已经很便宜了……
一套大连招，你听懂了几句？
其实这已经不是歪果仁
第一次用注音学习中文了……
看看下面这些标注，人类的智慧真是不容小觑啊
当然这还不够，学习中文的道路，是艰辛而漫长的~
下面这些系列，老外看了都想“打人”！
首先声调要掌握，
写汉字也是难关，
另外等待技艺成熟后，一个优秀的中文学习者，连吵架都是要思路清晰的！
这股来自古老东方的神秘力量，终于让西方人感受到了，被汉语支配的恐惧！
网友们们纷纷表示，看到这些老外学中文的套路，仿佛看到了当年学英语的自己
来源：侬好上海
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