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快乐母亲节
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班社会教案《妈妈的节日》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、知道三月八日是国际劳动妇女节，发展动手操作能力。
2、了解妈妈的辛苦，知道妈妈爱我，我爱妈妈。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
1、会唱歌曲《世上只有妈妈好》，儿歌《我的好妈妈》。
2、妈妈的照片，为妈妈做礼物的材料，如，各种盒子、彩纸、丝带、彩笔等。
活动过程：
1、引导幼儿园知道三月八日是国际劳动妇女节教师和幼儿一起唱歌曲《世上只有妈妈好》
提问：小朋友你们知道今天是什么日子吗?(妇女节)今天是三月八日国际劳动妇女节，是妈妈、老师、阿姨的节日。
2、引导幼儿了解妈妈的辛苦，知道关心妈妈。
(1)今天是妈妈节日，谁愿意介绍一下自己的妈妈呢?(说一说妈妈的样子，妈妈的职业等)
(2)请个别幼儿说一说妈妈是怎样关心自己的?(给我洗衣服，给我做饭，生病时照顾我等)
(3)在家里你应该做?
妈休息的时候，你是怎样做?
妈妈生气的时候，你是怎样做?
妈妈最忙的时候，你是怎样做?
(4)对妈妈说一句话，表达对妈妈的爱出示妈妈的照片，猜一下照片上是谁的妈妈，请照片上那位妈妈的孩子说一句话。(如：妈妈爱我，我爱妈妈，妈妈辛苦了等)3、说儿歌：《我的好妈妈》
附儿歌：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，妈妈辛苦了，妈妈，妈妈快坐下。妈妈，妈妈快坐下，请喝一杯茶，请喝一杯茶，让我亲亲你吧!让我亲亲你吧!我的好妈妈!
4、请幼儿用提供的材料制作送给妈妈的礼物
(1)请幼儿想一想怎样为妈妈庆祝节日，如：给妈妈送礼物，帮妈妈做事等。
(2)为幼儿准备好各种材料，请幼儿选择做什么礼物送给妈妈。
活动延伸：
把自己制作好的礼物送给妈妈;搜集有关妈妈的歌曲学唱;布置主题墙《我的好妈妈》。
活动反思：
《妈妈的节日》这节课属于造型表现学习领域的课，旨在通过学习妈妈的节日的知识，交流感受妈妈的辛苦和无私的爱，并在情感共鸣的基础上，用绘画的形式描绘妈妈的形象，表达对妈妈的爱和感激之情。同时，除了基本的绘画知识外，本课给孩子渗透更多的师感恩与爱的表达，凸显了美术教育的人文性。
为了与生活联系的更加贴切，我将本课调整在母亲节的前一周。上课之初让孩子闭上眼睛听歌曲《我的好妈妈》，让学生回忆妈妈平时的辛苦劳作，感受妈妈对自己无私的爱。进而，给孩子简单讲述母亲节的知识，并提醒孩子周末就是母亲节了，我们可以为妈妈做些事情，表达自己对妈妈的感恩和爱。孩子纷纷表达自己打算为妈妈做的事情后，点出，我们这节课就来画一画我们可爱的妈妈。引导孩子从妈妈的脸型、发型、五官特征、表情、动作等方面描述妈妈，向大家介绍自己的妈妈。在欣赏同龄人的优秀作品后，孩子选择画一画妈妈的肖像或画一画节日当天为妈妈做的事情，最后在作品上写上对妈妈的祝福。
学生的作品大部分令人满意，但是孩子只是在画印象中的妈妈，虽然在课前布置孩子观察自己的妈妈，但是孩子对于表达记忆的形象还是有一定难度的，如果在课上在孩子介绍自己的妈妈的同时，课件播放孩子收集到的妈妈的照片，给孩子更多直观的印象，效果会更好。另外，可以请孩子分角色扮演妈妈和孩子，让孩子给妈妈送礼物或为妈妈做事，并对妈妈说祝福的话，同时老师提醒此时人物的表情、动作，更有利于孩子获得视觉经验，表达更完美的作品。
活动设计背景
现在的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。有些孩子一上街就缠着父母要这要那。幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。
活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
活动准备
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
活动过程
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
1、在歌颂妈妈的'乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
(4)个别妈妈表演本领
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
(5)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
1)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
2)妈妈游戏——抢椅子
(7)集体表演《我的好妈妈》
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的**。也是庆祝会的**，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
(三)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱
(四)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1)祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。
(五)齐唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动
教学反思
本次活动我将教育幼儿懂得感恩、尊敬长辈作为活动目标。通过亲子游戏、关心妈妈、给妈妈送礼物等环节使幼儿对妈妈又了更深的了解，体会到抚养自己的辛苦，体会爱妈妈的情感，并借此机会表达对妈妈的爱。
在平时生活中由于幼儿年龄小，即使有感恩的情感却不知道如何表达，这次活动也让幼儿明白如何表达情感。
本活动的拓展延伸不称人意，还应引导幼儿说一说在生活中如何做到爱妈妈。
得到姚姐的照顾，小惠和锋仔的情况越来越好了。
小惠和锋仔的笑容是姚姐最好的母亲节礼物。
番禺爱心妈妈收养两名罕见病孩子一个是玻璃娃娃一个是地贫宝宝
今天，一位特殊的妈妈迎来了自己的节日，她左手牵着小女儿，右手牵着小儿子，丈夫和大儿子走在前面，一家人在大学城的中心湖公园放风筝庆祝母亲节。这位妈妈是姚姐，她有一个健康的儿子，同时还收养了两个患罕见病儿童，一个是碰不得也摔不得的“玻璃娃娃”，一个是需要靠定期输血维持生命的“地贫宝宝”。他们大手牵小手，一起走过了九个月的亲子时光。
文/广州日报记者王晓全
图/广州日报记者陈忧子
去年7月，一名3岁女童被遗弃在番禺区的弃婴岛上；同年8月，一名3岁男童也被家人遗弃在此地。随后，体检结果显示两个孩子都患有罕见疾病，女童被诊断出患有地中海贫血，男孩则患有血友病。没想到的是，这两名命途多舛的孤儿最终成为姐弟，被同一个爱心家庭收养。
两个孩子被番禺区公安局接收后送到区福利院，并为他们取名为和惠和安锋。此后，小惠和锋仔的情况受到各界关注，两人加入了番禺慈善会的“家庭寄养项目”，挑选符合条件的家庭收养他们。
“在福利院看到两个孩子的时候，我就心动了。”姚姐告诉记者，已经人到中年的她现在在家做全职主妇，儿子已经在外打拼，她时常感觉心里空空的，很想为社会也为自己做些什么，直到她和老公看到了这个公益项目。
就这样，姚姐开始了解与自己人生毫不相干的两种罕见疾病，学习照顾病童的医疗常识，亲自牵起两个孩子的小手，一起走向新生活。
母亲节礼物：急救包和风筝
记者第一次见到姚姐是在医院，作为两个患罕见病孩子的母亲，她已经成为了这里的常客。锋仔刚刚回福利院注射了需定期补充的“凝血九因子”，姚姐则陪着小惠在医院输血。小惠虽然比锋仔大几个月，但是看起来比较弱小，她安静地躺在姚姐的怀里，等待血源。锋仔看见妈妈和妹妹时，活蹦乱跳地跑过去，姚姐一边笑一边用手扶住锋仔，怕他不小心撞到凳角。
广州血友病之家的病友和护士来看望锋仔，又给姚姐带来了家庭急救包。一个普通妈妈的节日礼物，或许是衣服、护肤品和鲜花，但对于姚姐来说，急救冰袋、血友病护理资讯和儿童护膝可能是更需要的东西。姚姐说，如果有机会，她愿意参加注射凝血因子的培训，一旦锋仔出现紧急情况，她自己就能为他抢救了。
母亲节当天，全家人陪同姚姐来到大学城中心湖公园放风筝，这是大儿子为她准备的母亲节礼物。暴雨天气之下，虽然风筝没能飞起来，但三个孩子都紧紧地抱着母亲，幸福地笑了。
爱是什么：每天照顾与牵挂
地中海贫血和血友病都需要终生治疗，也是两种需要活得谨慎小心的疾病，锋仔是一个不能碰也不能摔的“玻璃娃娃”，小惠则是不能自己造血的“地贫宝宝”。为儿子和女儿做身体检查，成了姚姐每日的功课。
“小惠的脸色和嘴唇如果发白，就表示需要输血了。锋仔一旦身上出现伤口，立即需要去医院打针。”姚姐告诉记者，由于孩子的病情非常特殊，需要比普通家长多几倍的关注度，才能保证他们的正常生活。小惠现在每两个月需要输一次血，换血后要花5~10天时间打针去铁，一瓶药需要打9个小时。
活泼的锋仔更是她的重点看顾对象，姚姐在家中地上铺了软垫，防治锋仔在跑动中受伤，除此之外，还常备着各种紧急止血药品。“锋仔如果磕碰受伤了很容易感染，严重时会导致残疾和生命危险，现在又恰好是他最好动的年纪。”
此外，锋仔每两周就要注射一次凝血因子做日常预防。对于血友病患者来说，这种凝血因子就像他们格外缺乏的粮食，需要定期补充才能维持正常生活。姚姐说，即使开车送他们去幼儿园，都不能让锋仔独自坐在车后座。
第二次做母亲：责任重大
20多年前，姚姐和丈夫的工作都很忙碌，儿子出生后便交给了保姆照顾，每天只有下班时间才能看一看儿子。不知不觉间，儿子已经长大成人，姚姐反而成了全职家庭主妇，母子之间聚少离多。
直到牵起这两个孩子软软的小手，姚姐仿佛才再次感受到当母亲的快乐，看着孩子们的性格变得越来越开朗，给她表演从幼儿园学到的儿歌和舞蹈，都是她最开心的时刻。她说：“第一次听到他们叫妈妈，我感觉不习惯，甚至有点不好意思，但也感到自己责任很大。”
姚姐说，自己已经做过一次母亲，但收养了小惠和锋仔后，她才真正感受到做母亲的不容易。“那种担惊受怕的感觉，那种随时随地的牵挂感，我每天都在经历着。”
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