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活动设计背景
随着冬季的到来，天气越来越冷，乡镇幼儿园的孩子们因教室没有空调暖气，变得缩手缩脚，不愿意到室外活动。加上感冒咳嗽的孩子增多，为了增强孩子们体质，提高对环境的适应能力，我们决定开展丰富的户外游戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等。其中，孩子们对玩沙包最感兴趣，于是设计了这节课。
活动目标
1.鼓励幼儿用不同方式玩沙包，体验游戏乐趣。
2.锻炼幼儿投掷、跳跃、平衡身体的能力，既锻炼身体又增强体质。
3.提升幼儿反应能力，锻炼个人能力。
4.使幼儿学会游戏，感受游戏乐趣。
5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动的快乐。
教学重点与难点
幼儿自主探索沙包的多种玩法，既是本节课的重点，也是难点。
活动准备
1.沙包若干。
2.两把小椅子。
3.录音机、磁带。
活动过程
一、导入活动
以谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。
二、热身活动
与幼儿一起随着音乐做热身运动，活动手脚，做健康操。
三、幼儿自主探索沙包玩法
鼓励幼儿探索沙包的不同玩法，寻找最多的方法，以获得智慧星。
玩法示例：头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。
四、游戏大比拼
1.小兔赛跑：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。
2.炸碉堡：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起炸碉堡。
五、放松运动
播放轻松舒缓的音乐，与幼儿一起做放松操，最后开火车离开。
教学反思
在学习、工作、生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。我们该怎么去写反思呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思，欢迎大家分享。
活动目标
1．体验春天在户外活动的乐趣。
2．激发创作潜力，锻炼动手能力。
3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。
4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5．喜欢参与游戏，体验。
教学重点、难点
用语言描述春风的特征。制作各种风的玩具。
活动准备
1．师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。
2．幼儿曾玩过的有关风的玩具。
活动过程
1．带幼儿到户外寻找春风，体验春风吹在脸上的感觉。
（轻轻的，细绵绵的，很飘柔，很温馨，很温暖，给人舒畅，让人忘调烦恼，陶醉其中！感觉自己好象就是那阵春风！）
2．启发讨论：
(1)户外玩什么游戏需要风儿的帮助?
(2)制作风车、降落伞等需要什么材料?
3．制作玩具。
(1)引导幼儿观察活动前收集的制作材料和工具。
(2)启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。
(3)幼儿分成四小组，分头制作其中一种小玩具。教师巡视指导。
4．和风儿做游戏。
(1)幼儿在户外玩自制玩具。
(2)探究玩具与风力、风速等的关系。
5．活动延伸。
(1)鼓励幼儿和家长一起制作风的玩具。
(2)请家长利用休息天带幼儿到户外玩风的玩具。
教学反思
本节课孩子们特别感兴趣！在对春风的描述过程中，又说出了很多春风给大自然带来的变化。语言表述很清楚。在制作玩具的过程中，个别小组的孩子动手能力有点差，有很多孩子连剪刀都不会用。因为有些孩子是这学期刚刚入园接受幼儿园正规教育，在家都是在爷奶身边，动手能力相对就很差。不过在老师的帮助下，很快也能完成自己的任务。但是老师就要注意以后在动手方面要对孩子们多做一些训练。通过游戏，孩子也发现了风力、风速与玩具间的关系。游戏的兴趣也非常浓。这节课收获的确是很大。
活动目标：
1．感受风，体验与风游戏的.快乐。
2．练习听信号变换方向，表现物体在风中的运动状态。
3．能提高动作的反应能力。
4．喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1．大的绸布一块。
2．活动前幼儿学会风级歌。
活动过程：
一、我和风儿做游戏。
1．和风儿赛跑。教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立，允许轻轻摇晃)，三级四级彩旗飘(小跑)，五级六级树枝摇(四散跑)，七级八级帽吹掉(教师追逐幼儿跑)。
2．风来了。幼儿自由选择扮演某样物如衣服、柳条、风筝等，根据教师挥动绸布产生的风的大小，用身体动作表现自己扮演物体的状态。
二、闻风而动。
1．幼儿做-个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。
2．教师用绸布制造风，幼儿根据风向变化做动作。
3．根据风的力度划、变化，引导幼儿在场地上做出相应的动作。
活动延伸：
根据对风级的了解，设计制作独特、明确的风级标志。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
大班户外游戏教案《小兔过河》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习双脚和助跑跨跳的能力，发展腿部的弹跳能力及动作的协调性，训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园大班户外游戏《小兔过河》含反思教案吧。
幼儿园大班户外游戏教案《小兔过河》含反思活动目标：
1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。
2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、培养幼儿对运动的兴趣爱好。
活动准备：
宽阔的场地泡沫垫子呼啦圈音乐磁带小白兔头饰
活动过程：
1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。
2、师幼谈话，创设情境;有一天，刚下过雨，兔妈妈让小白兔到河对岸的树林里去摘蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜欢喝妈妈做的鲜美蘑菇汤了，小朋友想不想和小白兔一起过河去摘蘑菇呢，可是要知道大水把河上的小桥冲坏了，谁能想个好办法帮助小白兔过河呢?
游戏玩法：
1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导，并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然后，让幼儿自由练习这两种方法。
2、老师和幼儿戴上头饰进行游戏。
幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。老师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着老师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最后跳到河对岸，成功过河。
3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。
教师总结：
今天兔妈妈看到小朋友帮助小白兔采了这么多蘑菇可高兴了，咱们的小朋友和小兔子一起长大了。
放松整理：
幼儿随着舒缓的音乐《让爱传递》做自由运动
活动延伸：
幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的游戏。
活动反思：
在小兔过河的游戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的勇气和信心，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，同时增加了游戏的挑战性，幼儿的连续跳跃有些的难度，需要幼儿一定的体力和技巧，因此孩子们在游戏挑战中认识自我，增强了信心。
小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。
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