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幼儿发展目标与主要内容：
1、幼儿初步了解重阳节的传统习俗，感受到与爷爷奶奶一同欢度节日的快乐。
2、激发幼儿对老年人的尊敬与爱护之情，增进亲子关系。
3、体验季节变化带来的不同感受。
4、培养幼儿的审美能力，增强对大自然的热爱。
活动准备：
大鼓、花球、布置节日氛围的教室、新鲜的橘子、重阳糕、幼儿自创作品。
活动过程：
一、介绍重阳节的起源与习俗
老师：每年农历九月初九，是重阳节，是我们的爷爷奶奶的重要节日。今天我们邀请了爷爷奶奶们来一起欢度这个特殊的节日。
邀请爷爷奶奶们分享重阳节的来历和传统习俗，孩子们积极聆听并提问。
二、幼儿表演环节
孩子们表演歌曲“我上幼儿园”、律动“我的小手”、歌表演“小猪吃的饱饱”、儿歌“拍皮球”、歌表演“两只老虎”，让爷爷奶奶们感受到孩子们的才艺。
三、互动游戏
游戏1：击鼓传花。鼓声停止时，花落谁家，谁就与爷爷奶奶表演节目。
游戏2：小脚踩大脚。孩子与爷爷奶奶共同前行，看哪队先到终点。
游戏3：剥橘子。孩子们尝试为爷爷奶奶剥橘子，展示自己的能力。
游戏4：品尝重阳糕。与爷爷奶奶共享传统美食，交流品种、味道，增进情感。
四、赠送礼物
孩子们将亲手创作的画作、粘贴品、剪纸等作品送给爷爷奶奶，表达自己的心意。
教学反思：
幼儿发展目标与主要内容：
认识并尊重重阳节的传统习俗，增进与长辈的情感联系。通过活动激发幼儿的尊老、爱老意识，增强亲子间的情感交流。培养幼儿对季节特征的感知能力，以及初步的审美能力。
活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
活动过程：
一、介绍重阳节
教师引导幼儿了解重阳节的背景和习俗，强调它是中国的传统文化节日，同时也是一份对长辈的敬爱之情。
邀请部分爷爷奶奶分享重阳节的由来和习俗，增加幼儿对节日文化的了解。
二、幼儿表演环节
幼儿展示学过的歌曲、律动、歌表演等，为爷爷奶奶表演，表达对长辈的爱。
表演节目包括：“我上幼儿园”、“我的小手”、“小猪吃的饱饱”、“拍皮球”、“两只老虎”等。
三、互动环节
设置游戏和活动，让幼儿和爷爷奶奶互动，增强亲子关系。
游戏包括：“击鼓传花”、“小脚踩大脚”、“剥橘子”等，鼓励幼儿动手操作，体验与长辈共度时光的快乐。
四、品尝与分享
与爷爷奶奶一起品尝重阳糕，增进情感交流。幼儿尝试制作重阳糕，学习传统食品的制作方法。
五、赠送礼物
幼儿将自己创作的画、粘贴、剪纸等作品送给爷爷奶奶，表达对长辈的爱和尊敬。
活动结束，教师总结，强调孝敬老人的重要性，以及活动的意义。
教学反思：
中班教案《重阳节》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望，理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节，让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节，快来看看幼儿园中班《重阳节》教案吧。
幼儿园中班教案《重阳节》活动目标
1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节
2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望
3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节
4、知道重阳节是几月几号
活动重点
理解儿歌内容，学习朗诵儿歌
活动难点
知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗
活动准备
挂图；彩纸、笔、胶水等
活动流程
一、谈话引题
1、重阳节是谁的节日？
2、你们想为爷爷奶奶做什么？
二、出示挂图，引导幼儿观察
1、理解儿歌内容
2、教师朗诵儿歌
提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？
提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）
提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？
提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？
3、教师完整朗诵儿歌。
三、幼儿学习朗诵儿歌
四、讨论给爷爷奶奶过节
活动反思
本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖，最安全的港湾，爷爷奶奶是幼儿最亲近的人，引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。
在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）------学唱歌曲------表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。
小百科：重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化与内涵。民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。
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