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成绩是所有父母最关心的话题。
同一位老师教，在同一节课时间，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩差呢？
是孩子的智力因素吗？还是孩子的学力问题？其实这些原因，都不是重点。
一位韩国理发师去一家整理孩子的房间，现场她很惊讶：
到处堆着乱七八糟的书和玩具，衣服自由地挂着，桌子上满满的，养着三只仓鼠，房间的气味一句话也说不出来。
孩子的母亲说：“让他看一整天的书，但我讨厌看。啊，没办法。”””
于是，整理师开始打扫卫生，之后孩子也参加进来，扔掉废品，收纳有用的东西。
几个小时后，房间干净整齐。
这时，孩子高兴地坐在桌前，兴致勃勃地拿起书看起来，甚至忘记了理发师的存在。
只要整理一下，就能让孩子集中精神学习。多么不可思议的现象！
其实，“桌子”是孩子的另一张脸。性格、习惯、态度、时间观念由此显现。连孩子的成绩好不好，都可以一张桌子就知道。
1、与学习无关的东西太多，孩子视觉模糊。
从上图中可以看到，孩子做作业的时候，被食品、头饰、电脑等与学习无关的书籍资料包围着。
如果一个孩子正全神贯注地解答复杂的计算题，突然抬头看了看放在桌上的小娃娃，会怎么样呢？
很明显，对孩子来说，有趣的娃娃一定比复杂的计算题更有趣。注意力自然会迅速转移。
这种注意力的转移很短，但要恢复思路，再次恢复并联系起来，需要更多的时间。
有些父母喜欢把食品放在桌子上。是为了让孩子容易拿走，但那会分散孩子的注意力。把玩具和首饰拿在手里摆弄会更合理。
不仅如此，还有父母把手机和电脑放在孩子的桌子上。这也一定是赤裸裸的诱惑。
因此，在日常生活中，尽量减少孩子的桌子物品，桌上只摆放学习所需的文具。
这包含两层意思。一个是只放文具，其他的一概不放。二是原则上每个文具只放一个，多余的东西收进抽屉。
使桌子物品最小化的一个妙计
分时要求孩子学习的时候坐在桌子前，不做与学习无关的事情。
但同时，他建议每完成一项作业，或者每学习半个小时，就离开房间休息五分钟。这包括喝水、吃水果、活动身体。
定时离开房间休息，不仅有助于提高孩子的注意力，还可以减少放在桌子上的东西。
2、桌子里乱七八糟，孩子心神不宁。
说实话，有些孩子桌子上没有多少东西，但书的卷子堆得乱七八糟，几乎没有写字的地方。
平时做作业做笔记的时候直接写在书堆上，字当然写不好。
抽屉像一堆“垃圾”，里面堆满了吃剩一半的薯片、皱巴巴的缺了一角的试卷、散落在各个角落的钢笔、橡皮等学习用品……
环境会影响人，杂乱的桌子会让孩子内心混乱，导致孩子注意力不集中。
相反，得体的环境更容易让孩子平静下来，看书学习也更容易集中精力思考。
整理收纳三张桌子的小绝招
桌子上物品的配置图父母可以和孩子一起画画，不管把什么东西放在哪里都可以标记。
例如，书架一楼放课本，二楼放驾校，三楼放课外读物，这样孩子找东西就方便了。
教孩子如何整理行李，多为孩子准备几个文件袋、收纳盒，把试卷按科目分类汇总，用各个文件袋存放它们，供孩子随时阅读和复习。
橡皮、钢笔、指南针、尺子等学习工具都放在大收纳盒里，一目了然。
常用的有教材、作业本、文具、词典等，将它们分类放在桌子上和隔板上。
用细毛线，贴在桌子上，标示桌子的储物区和书写区，书写区不允许长期存放物品。
马上回去，父母要求孩子把桌子收拾好，孩子一开始也按要求做。
但是随着时间的推移，桌上的东西总是越来越多，结果越来越混乱。
针对这种情况，父母可以要求孩子每天睡觉前，必须把桌子恢复到最初的状态。
这个好习惯不仅能提高做作业时的注意力，还能提高孩子的自我管理能力。
3、文具种类过多，分散了孩子的注意力。
过去，家里孩子多的时候，一个书包往往是老大背在老二身上，钢笔也是大人用的，由孩子“继承”。
目前，一个书包售价200元以上，一个盒子可以卖到60元以上。一个削铅笔28元，买一个橡皮也要4-5元。
而且，这一年光钢笔就有n种以上。铅笔、蜡笔、水彩笔、铅……这东西多了就不好找了，不仅占地方，而且孩子对句子的选择太多，也会分散注意力，学习效果大打折扣。
心理学家巴里施瓦茨曾经做过这样的实验：
把孩子随机分成两组画画。
第一组孩子可以从三把刷子中选择一把，第二组可以从24把刷子中选择一把。
令人惊讶的是，第二组孩子的作品比第一组孩子的画要糟糕得多。
我们常常以为，给孩子提供的文具越多，就是对孩子越爱的体现，其实反过来——有太多的选择，反而让孩子不知所措。
因此，父母在给孩子选择文具时，尽量不要买图案复杂、色彩鲜艳的文具。
文具的数量不少，在孩子可以选择的范围内就可以了。另外，还建议每次购买文具时不要超过一个学期的使用量。
4、一把椅子，可能会降低孩子的注意力
今天，许多孩子从小就成了近视眼、驼背、驼背，究其原因，都是椅子坐错了，无异于“坐等病”。
不仅如此，椅子的高度、硬度、有无靠背也会无形中影响孩子的注意力。
德克萨斯农工大学的研究小组做了一项研究：
他们把班上小学生的课桌椅，从矮椅子都换成了高脚椅子。
一年的跟踪发现，课桌椅变成高脚椅后，孩子们集中上课的时间竟然会增加12%。也就是说，几乎每小时7分钟的注意力都增加了。
另一位日本“大脑生理学”专家认为，要使头脑灵活、精神集中，坐硬椅子比软靠椅更好。
因为，当你坐在铺有软垫的椅子上时，人就不会轻易放松，集中精力思考问题。
所以学校的椅子几乎都是硬木头做的，其实是为了让孩子集中精力上课。
所以，如果你希望孩子集中注意力，就买一把高脚、硬质的椅子。
对于孩子的桌子细节，作为父母的你是否有新的发现和意见，欢迎文末的留言讨论！
你可以这样回复：
"谢谢班主任的反馈，我已经看到孩子在美术课上画画时弄脏桌子的照片了。我非常理解您的困扰，对此我深感抱歉。
我要感谢班主任的细心和负责任，把这个问题及时地反馈给我。我会立即与孩子沟通，了解他为什么会这样做，并教育他尊重公共物品和环境。
同时，我会尽快安排一次大扫除，以保持教室的清洁。我也将提醒所有家长和孩子，希望他们能共同维护我们的学习环境。
再次感谢您的反馈。如有任何其他问题或需要我配合的地方，请随时告诉我。"
昨天美术活动结束后，打扫卫生擦桌子的时候发现班里的小桌子上全都是很脏的东西（记号笔颜色、水粉、水彩笔的痕迹等）一下子变成了小动物的象征-小花猫。
由于上午创意美术活动用到了水粉和彩笔，还有一些用了彩色马克笔。小朋友创作完成之后，他们在那里坐了没有事情干，所以就拿着水彩笔在桌子上乱涂乱画。这已经成为了一种习惯不太好的习惯。但是由于他们对爱护公共物品的认识还没有那么深刻，所以有这么一小部分小朋友他们还是继续的“破坏”着我们的小桌子。
有这样的一个念想出现在自己脑海中，下午的区域活动，我要怎么上好呢？不如给孩子们上一节劳动课吧，这样的活动在幼儿园里没有太多的机会孩子们会很感兴趣的吧。
把这样的一次活动更多的是进行了一次教育活动。让孩子们能意识到我们生活在一个班级体内每个小朋友都有职责保管好桌子的使用权。首先我把上午看到的桌子画面拍了下来，跟孩子们一起看了。她们很纳闷老师干嘛把桌子拍下来给我们看呢？我又出示了一张干净的桌子，请小朋友们对比一下哪个小桌子比较干净呢？孩子们都知道。
那好我再提问一下你更愿意在哪一张桌子上画画跟进行吃加点呢？
孩子们的回答：干净的小桌子上。
每个人都喜欢干净，那么我们就先从爱护班级的小桌子开始吧。徐国盛小朋友表现得最为积极，擦得十分干净。这样的活动不仅教育的是孩子们还有就是我们自己，有时候更多的是互相提醒可以让我们的班级变得更干净一些，生活在一个清新的环境里。
孩子们忙活了一个下午而我负责和孩子们一起完成擦桌子的劳动课，这样的活动孩子们都很积极的参与着。
也调动了那些比较内向的孩子们可以自由的活动了。
2020年6月24日
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