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一、启蒙教育和早教分不清，两者之间有什么区别?

启蒙教育和早教是不同的，因为启蒙教育多半指的是小孩子0岁到3岁之间的教育，而早教则指的是小孩子从3岁到6岁之间的教育。在不同的时间段对于宝宝教育的东西也不同，比如说在宝宝刚开始的时候，爸爸妈妈可以对宝宝进行启蒙教育，这种启蒙教育包括语言行动等一系列的教育。爸爸妈妈首先要教会宝宝对于自己身体的控制，只有这样宝宝才能够顺顺利利的长大。

启蒙教育

在一岁之前爸爸妈妈可以尝试着教宝宝发音、教宝宝说话或者是教宝宝走路，当宝宝将自己的身体控制好了，并且也学会了说话之后就可以采取下一阶段的启蒙了。在一岁到两岁之间，宝宝可以适当的学习一些跑或者是跳等动作，在这个时候爸爸妈妈可以学会放手，不要担心孩子会摔倒。并且在这期间爸爸妈妈可以让宝宝学习画画，当然不要要求宝宝画什么。

启蒙教育过渡到早教

宝宝可以在纸上随心所欲地画画，这样的话宝宝的想象力也会得到相应的拓展。在2~3岁的时候爸爸妈妈就可以培养宝宝的口头表达能力，培养着宝宝多说一些话。这些都是启蒙教育，而启蒙教育则能够将宝宝带领的更容易表达自己，并且让宝宝对自己的身体控制能力有所增强，也算得上是对宝宝最开始的教育。

在三岁之后就可以直接进入到早教的过程当中了，早教同样也非常的重要，早教能够让宝宝变得越来越聪明，除此之外还能够培养宝宝的一些学习和动手能力。早教还能够增强宝宝的记忆力，观察力，适应力，思考力以及专注力。早教能够让宝宝具备接受正规教育的条件，所以早教同样也是绝对不可忽略的一种教育方式。

二、两岁孩子适合看哪些英语启蒙动画片?

两岁孩子正处于语言发展的关键期，选择适合的英语启蒙动画片可以有效激发他们对英语的兴趣并提高他们的语言能力。以下是一些推荐的英语启蒙动画片：

《天线宝宝》（Teletubbies）

适合年龄：1-2岁

推荐理由：这是一部英国BBC的经典动画片，专为低幼宝宝设计，完全符合他们的思维特征。该动画通过简单的情节和重复的语言模式来吸引孩子们的注意力，有助于培养他们的基本认知和语言能力。

《花园宝宝》（Inthenightgarden）

适合年龄：1-3岁

推荐理由：这部情商类启蒙动画词汇不多，但非常符合小宝宝的心理特点，特别适合低龄宝宝观看。其温馨的画面和慢节奏的情节能够帮助孩子们放松心情，同时学习一些基础的英语单词。

《小鼠波波》（Maisy）

适合年龄：2-5岁

推荐理由：改编自英国著名插画家露西·卡森的同名儿童绘本，色彩鲜艳且吸引人，是认知启蒙类的动画。通过波波与朋友们的日常冒险故事，孩子们可以学会许多常用的词汇和日常用语，非常适合刚开始学英语的儿童。

《蓝色小考拉》（Penelope）

适合年龄：2-6岁

推荐理由：围绕一只可爱的迷糊小考拉及其家庭和朋友展开的生活趣事，发音纯正，句子结构重复，日常用语丰富。这种重复性的语句结构有助于孩子们更好地记忆和模仿。

《莎拉与乖乖鸭》（SarahDuck）

适合年龄：2岁以上

推荐理由：讲述了莎拉和她的朋友乖乖鸭一起冒险的故事，新奇的小故事能够吸引宝宝，同时也能培养他们的好奇心、观察力和探索精神。

《积木英语Alphablocks》

适合年龄：2岁以上

推荐理由：采用寓教于乐的方式，让每个字母都成为故事中的角色，通过不同的组合展示有趣的单词魔法。这种方式可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习自然拼读。

《YakkaDee》

适合年龄：1-2岁

推荐理由：这是一个鼓励孩子们说话的电视节目，每集集中在一个词上，通过有节奏、活泼、幽默的方式展现这个词的各种视觉效果。这种方式能够激发孩子们开口说英语的兴趣。

《小猪佩奇》（PeppaPig）

适合年龄：3-8岁（虽然主要针对稍大一点的孩子，但也可以从简单对话开始尝试）

推荐理由：语速适中，内容涉及家中日常生活，对话简单且重复性强。对于有一定基础的孩子来说，这是一部非常适合用来练习听力和口语的动画片。

在选择这些动画片时，家长需要注意以下几点：

控制观看时间：根据世界卫生组织的最新指南，5岁以下幼儿每天看电子屏幕的时间不要超过1小时，每次不超过15分钟。因此，建议家长将每集动画片分成几段播放，以保护孩子的视力。

陪同观看：尽量陪孩子一起看动画片，这样不仅可以及时解释孩子不懂的地方，还能增进亲子关系。如果家长的英语水平有限，可以先自己看一遍动画片，了解剧情和词汇后再陪同孩子观看。

兴趣为主：兴趣是最好的老师。如果孩子对某部动画片不感兴趣，不要强迫他们观看。可以尝试更换其他类型的动画片或寻找其他方式来激发孩子对英语的兴趣。

如何帮助宝宝学说话？（0~3岁）

1、0-6月龄阶段

这个阶段属于【听的阶段】，听多才能积累词汇，在后期能爆发。

有时候还会发出“咕、啊、哦”的声音，互动可以让宝宝对说话产生兴趣。

建议尝试:

0~3月龄：可以唱歌，对声音敏感的宝宝会转动眼睛寻找，也能通过温柔的哼歌得到安抚。

3~6月龄：模仿宝宝说话，宝宝发出咿咿呀呀的声音时，妈妈可以顺着回应，增加宝宝的“发言”兴趣；重复描述正在做的事情，加深宝宝印象。比如:“宝宝饿了，现在要喝奶啦”“宝宝拉臭臭了，是不是该换尿布啦”...

2、7-9月龄阶段

这个阶段【开始尝试说话】，发出“baba”“dada”之类的词，除了可以继续对话，还能教把词汇和实物结合起来。

建议尝试:

唱儿歌、读绘本：借用工具交流，让实物和语言结合如“宝宝这是香蕉，香蕉是黄色的”多试几次加深印象。

教宝宝认识自己：让宝宝照镜子，告诉宝宝这是谁，名字叫什么。

3、10-12月龄阶段

这个阶段已经【理解简单词语意思】，有的宝宝会开始叫“baba”“mama”，问宝宝“妈妈在哪里”，宝宝也会开始找你。

建议尝试:

播放音乐：让宝宝随着韵律节奏摇摆身体。

简单动作：试着教宝宝挥手、再见等动作。

多和宝宝沟通：表达ta的想法，比如宝宝够不到东西哭了，可以说“宝宝想要拿这个玩具”，多重复加深印象。

4、12-18月龄阶段

这个阶段宝宝已经【能认清亲近的家长】，比如爸爸妈妈爷爷奶奶，开始会说出一两个词语。

建议尝试:

扩展词汇：教给宝宝日常用品的名称，比如娃娃、杯子、碗等等。

看图识物：用小卡片来教宝宝认识，比如水果和动物卡片。

多提问题：日常多与宝宝沟通，引导宝宝自己学会选择，比如“吃饭还是睡觉“要苹果还是香蕉”等，这样能给宝宝留回复的话语。

5、18-24月龄阶段

这个阶段除了词汇在不断扩充，能够听懂大人的简单指令，还会用手势比划来增加沟通能力。

建议尝试：

持续沟通：保持和宝宝谈话，可以和进行自我介绍问答，比如：“宝宝叫什么名字？”“宝宝多大啦？”“你是男孩还是女孩？”

发出指令：比如“客厅垃圾桶拿出来”“宝宝的奶瓶拿过来”等，用指令加深宝宝对语言理解。

简单的歌谣和绘本：陪宝宝读绘本，找出简单的提问“小猫爱吃什么”，还可以唱一些简单的童谣。

互动游戏：和宝宝一起玩过家家，模拟打电话等小游戏，能够提升宝宝语言沟通能力。

6、24-36月龄阶段

语言爆发期到来，除了词汇量的扩充，宝宝还已经学会说简单的短语比如“妈妈我爱你”“我不要吃苹果”等，有的宝宝还会模仿大人说话。

建议尝试:

教宝宝说名字：如果上个阶段无法学会或记不住，这是可以巩固的机会。

认识数量：从原来的单个物品，到复数认识，可以问宝宝“家里有几个人？”“这里有几个苹果？”等。

多读绘本：可以配宝宝继续读绘本，讲故事，尝试问宝宝故事讲了什么，中间可以给提示。

其他：互动类的小游戏可以继续学习，日常多带娃接触新事物，宝宝多听多说，自然语言能力进步飞快。

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