电话+V：159999-78052，欢迎咨询我和爸爸的约定教案反思中班优缺点，[小程序设计与开发]，[小程序投流与推广]，[小程序后台搭建]，[小程序整套源码打包]，[为个体及小微企业助力]，[电商新零售模式]，[小程序运营推广及维护]
设计意图：在中班语言活动《我的家人》中，通过老师分享全家福，引导幼儿了解家庭成员，体验家庭的温暖，萌发爱与体贴父母长辈的情感，促进幼儿社交与语言能力发展。
活动目标：1、了解家庭成员，拿出全家福照片；2、用连贯语言介绍家人，分享与家人之间的情感；3、通过观看视频，增加对家人的亲近感。
活动重点：用连贯语言介绍家人。
活动难点：表达对家人的真挚情感。
活动准备：1、教师准备全家福照片，播放《爱住我家》音乐及《大耳朵图图》视频；2、幼儿平时观察家人，了解家人的工作和爱好。
活动过程：
一、老师分享家庭故事
老师介绍自己的家人，讲述与家人共度的快乐时光，如与妈妈逛街、与爸爸聊天、与爷爷奶奶共同浇花等，强调家人间的相互喜爱与陪伴。
二、幼儿分享自己的家庭
幼儿与同伴讨论家庭情况，分享家人故事，教师引导，鼓励幼儿用连贯语言介绍家人。
三、观看《大耳朵图图》视频
播放视频，让幼儿看到家庭成员间的爱与互动，进一步感受家庭的温馨与快乐。
四、结束与反思
教案是教师的教学设计和设想，教学是一种创造性劳动。下面是我收集整理的中班《我的爸爸妈妈》教案，希望对您有所帮助!
活动目标：
1.感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。
2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。
3.知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名、职业等。
活动准备：
1.趣味练习：找一找你的家人
2.照片：全家福、纸盒一个。
活动过程
一、导入
1.谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。
2.引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的?家里都有谁?
二、展开
1.出示全家福的照片，互相介绍自己的家人。
问：这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?
从外貌、性格等方面介绍。
2.游戏：抽照片、猜名字
向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。
(1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里，教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。
(2)请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的`家庭住址、电话号码等。
3.谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。
激发爱父母、爱家的情感。
(1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么?
(2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?
引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。
小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，
我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢?
4.欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。
联系生活体验，请幼儿说说家是什么?
三、结束
趣味练习：找一找你的家人，组织幼儿张贴自己的全家福照片，供幼儿随时讲述。
和许多父母交流之后，我发现，如今很多父母对孩子的希望，不再是望子成龙、出人头地，而是变得更加简单和纯粹，“希望TA一生平安、快乐就够了”。
这种希望可能和父母自己如今活得很累有关系，所以才会希望儿女未来能够过得轻松一些，但是很多父母可能不知道，一个人的一生活得轻松还是累，很多时候和拥有的财富多少并没有直接关系。
如果一个孩子从小就总是做下面这3件事，那么将来他即使有钱，也依然会活得很累：
1、喜欢和别人比较
我们很多人小时候都被“别人家孩子”的恐怖支配过，因为在父母的这种对比下，我们往往变得“一文不值”，信心也受到了打击。
这种被动的比较让我们很受伤，但主动的比较其实也好不到哪里去，因为一个人如果做什么事都要和别人比较一番，注定会活得很累。
有些孩子好胜心比较强，吃饭要比别的小朋友吃得快，排队要站在队伍的最前面，学习要比其他同学好……你不能说这些都是孩子的缺点，甚至大部分人会认为“这样很好啊，孩子有争先意识”，但是，凡事都求争先未必是件好事。
因为山外有山人外有人，孩子今天得了年级第一，明天到更大的学校一看，才发现成绩比自己好的还有一大堆；今天孩子通过努力攻克了一道难题，本来喜悦满满，明天一看别人不费吹灰之力就答出来了，瞬间就对自己失去了信心……
当孩子发现无论自己怎么努力，总是有别人比自己更加优秀的时候，要么会怀疑自己的能力，要么会更努力地想要超越别人，如果终其一生都是如此，该有多么地累啊！
所以，父母应该告诉孩子：人最大的敌人是自己，与其与别人比，不如和自己比，与别人比是拿别人的标准折磨自己，和自己比才是不断突破自我！
2、不敢表达自己的需求
上中班的子悦是个性格比较内向的孩子，一次幼儿园做游戏之前，老师约定在游戏中表现积极的小朋友可以领到一个小玩具。后来，游戏结束了，小朋友们一拥而上挑选自己喜欢的玩具，等到子悦去拿的时候，玩具已经没有了，子悦于是默默地回到了自己的座位上。
回到家后，妈妈看子悦闷闷不乐，向孩子问清了缘由，这才知道，原来子悦也很想要一个小玩具，但是她不敢向老师开口。后来，还是在妈妈的再三鼓励下，子悦才跟老师表达了自己的需求。在拿到了老师给的小玩具后，子悦开心得不得了。
像子悦一样，不敢表达自己需求的孩子并不少见，他们可能是因为害怕父母不肯满足，可能是因为不够勇敢，可能是因为想做父母眼中的“乖孩子”，不管是出于何种原因，这样的孩其实内心都非常压抑，将来成年之后，这样的人也会活得很累又纠结：工作中明明表现很好，却不敢向上司提升职加薪的要求，同时内心又觉得有所不甘……
所以，如果父母发现自家孩子从来不提什么需求，不要为此沾沾自喜，觉得自家孩子“很懂事”，父母要做的应该是多了解孩子的内心，鼓励孩子表达自己的合理需求。
3、不会拒绝别人
然然妈妈发现自家儿子“傻得让人心疼”：自己的玩具被其他小朋友抢了，也不知道反抗，只傻傻地在一旁看着。于是然然妈就告诉然然，以后再有小朋友抢自己的东西，如果自己不愿意就拒绝对方，但是到了下一次，然然还是任由别人拿走自己的玩具，然然妈为此忍不住训斥了儿子：“你怎么这么熊，自己的东西都看不住？”
这种不懂得拒绝别人，维护自己正当利益的孩子，将来走入社会，也会变成其他人眼中的“老好人”，这种人看似很受周围人欢迎，但其实内心过得一点都不轻松：明明自己不愿意借的东西，因为不会拒绝别人，只能不情愿地借出去；明明不是自己职责范围内的工作，因为不会拒绝别人，平白地多做很多工作……
所以，父母如果发现孩子不会拒绝别人，一定要尽早纠正孩子的这个问题。
父母之爱子，必为之计深远，如果希望孩子未来能活得轻松一些，父母应从小教会孩子不要凡事都和别人比较，要懂得拒绝别人，以及勇敢地表达自己合理的需求。
声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。
电话+V： 159999-78052
专注于小程序推广配套流程服务方案。为企业及个人客户提供了高性价比的运营方案，解决小微企业和个体拓展客户的问题
