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在剪纸活动中，培养幼儿良好的剪纸习惯至关重要。首先，教师需教导幼儿在剪纸前如何妥善放置物品，在剪纸过程中如何合理使用剪刀，并保持工作区域整洁。剪纸完成后，指导幼儿如何有序整理。我注重培养幼儿专注剪纸的精神，认为轻松愉快的氛围并不意味着可以随意说笑，因为这会分散注意力，影响安全。专注的剪纸可以给幼儿带来成功的喜悦。
其次，通过“画中剪，剪中画”的方式激发幼儿对剪纸的兴趣。兴趣是最好的老师，因此，在幼儿剪纸教育中，兴趣的培养是首要任务。我们通过让幼儿剪动物头饰，既锻炼了他们的创造力，又让他们了解了动物的特征。对于有特别兴趣的幼儿，如张成华，我会提供丰富的资料和玩具，鼓励他大胆创作。同时，带幼儿到自然环境中观察，引导他们通过思考、绘画、玩耍、制作来激发创作灵感。
此外，提供多样化的欣赏内容，让幼儿自行确定剪纸主题。我们选择了一些有助于提升幼儿认知能力的作品和材料，如海底世界的书籍、植物的图片等。这些材料帮助幼儿理解不同物体的特点，丰富他们的审美体验。通过多样化的欣赏和自行确定主题，幼儿不仅能获得美感，还能拓宽视野，为未来的剪纸创作打下基础。
冬天的雪景，手套卡片，滑雪的孩子，雪人吊饰，圣诞节老人，立体雪人，折纸雪人吊饰，立体手工房子，圣诞树。
和冬天有关的手工作品有雪娃娃，立体的雪树，圣诞花环，圣诞帽子，剪纸雪花，折纸帽子，圣诞老人等等。说到冬天就能想到雪和雪人，还要圣诞，所以这些都是简单又好看的和冬天有关的手工作品。
雪人纸袋又可爱又实用，制作也是非常简单的。需要准备的材料有剪刀，胶水，黑色卡纸，白色卡纸，橙色卡纸，黑笔。先把黑色卡纸出来三个长方形的长条，一条稍微宽一点，另外两条稍微窄一点，但是要一样宽。
准备好之后就开始折纸，把白色卡纸向上对折，然后吧左右两边向中间折出两条一样长的的对称长条，把这两个长条的四个角分别想外边折出一个三角形，折好之后打开卡纸。就出现了两边两条直线，中间和四个角分别都有三角形的折痕，把这些折痕向内折。
保持白色卡纸向上对折的状态把折痕藏在里面，然后用胶水固定，这样纸袋的形状就做好了。用画笔画上雪人的眼睛和嘴巴，橙色卡纸剪出鼻子贴上，最后用黑色卡纸做手提线然后固定就可以了。
小兔子剪纸作品如下：
首先取一张正方形的纸，在市场上可以买到现成的小正方形折纸；沿中间的虚线对折，使对折的两边完全重合；用可擦的铅笔在纸的一面画上小兔子的图案；
然后用剪刀沿着画的线剪掉多余的部分，其次用橡皮把纸上所残留的铅笔的划痕擦净；最后给小兔子画上嘴巴和眼睛，一个简单的剪纸兔子便成功完成。
剪纸
是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念等。剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录。
剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过。它充实于各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”、“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。
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