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一、科学家根据鸡蛋壳发明了什么

1.科学家通过研究鸡蛋壳的结构，成功运用仿生学原理，发明了一种薄壳结构。

2.鸡蛋壳的设计独特，呈现出拱形结构，具有较大的跨度，并蕴含丰富的力学原理。尽管蛋壳厚度仅有2毫米，但它非常坚固，即使用铁锤敲打也难以破坏。

3.受到鸡蛋壳的启发，建筑学家开始设计并建造薄壳建筑。这种建筑在材料使用上更为节省，跨度更大，且结构更为坚固耐用。

4.薄壳建筑不仅限于拱形结构，例如著名的悉尼歌剧院，其设计就像是一组停靠在港口的白色帆船。

5.在建筑设计中，一个有效的截面形状策略是将材料放置在尽可能远离中和轴的位置，这样即使在截面面积相同的情况下也能提高结构的稳定性。

二、人类模仿鸡蛋发明了哪些东西

1.人类模仿鸡蛋的薄壳结构发明了多种应用。

2.鸡蛋的壳虽然薄，却能承受极大的压力，这一特性激发了人们的灵感。

3.建筑师们借鉴鸡蛋的薄壳结构原理，设计出既轻便又经济的建筑。

4.薄壳结构是建筑学中的一个术语，指的是类似鸡蛋壳的曲面薄壁结构。

5.这种结构能够将承受的压力均匀分散，提高了材料的利用效率。

6.薄壳结构能够将承重与围护功能融合，创造出既实用又美观的建筑。

7.在实际工程中，通过切割和组合空间曲面，可以形成独特且多样的建筑形态。

8.尽管薄壳结构在施工和模板使用上可能更为复杂和成本较高，但其优势在于能有效分散压力。

鸡蛋启发的奇思妙想

今天要参加嵊泗县嵊山镇小学的一堂奇思妙想课。老师孩子们布置了作业，把生鸡蛋从三楼丢下去，怎么样才能保证鸡蛋不被摔破？

视频：2022彩虹计划：鸡蛋启发的奇思妙想

塑料袋、雨伞布上挂了个砝码，从教学楼三楼丢下来，看谁的飘得更久。这是嵊山镇小学孩子们做的降落伞。

木棍、胶带纸绑在一起，里面装了个生鸡蛋，从三楼丢下来，保证鸡蛋不被摔破的同时，看谁的落得更准，这个比赛叫做鸡蛋撞地球。

嵊山镇小学每学期都会举办海洋科技节，除了以上两项比赛之外，还有纸飞机比赛，孩子们需要通过科学老师的指导，让纸飞机飞得更远飞得更久；而纸牌高塔这个项目跟考验孩子们的创造性，纸牌折成什么形状？基础打成什么样子？如何在保持稳定的情况下，让纸牌叠得更高，这就需要孩子们利用好在科学课程中学到的知识。

吴老师：把长边都给它折起来，长边是原来的两次，看到了吗？

今年从县城轮岗来教科学的吴老师，正在给孩子指导作业。海洋科技节是她到这里带着学生们参加的第一个活动，目的是要引导学生关注生活、关注身边的科学。这个叫仲睿宇的小朋友说，鸡蛋从三楼掉下来没有破，这和平时学到的知识密不可分。

嵊泗县嵊山镇小学学生仲睿宇：三角形它稳定，它不会被摔坏，这里留一点空间，它落下来主要是撞到这里，这里承受空间更好，外面还可以弄一点快递包裹里的泡沫。

记者：那你的鸡蛋没坏吧？

嵊泗县嵊山镇小学学生仲睿宇：没坏，我这里留了一个孔，如果鸡蛋破碎的话，蛋液会流出来的。

小睿宇今年11岁，在读五年级，他有着很多奇思妙想。

嵊泗县嵊山镇小学学生仲睿宇：我妈给我买过一个100多块钱的小无人机，没有那种拍摄的无人机那么稳定，拍摄的无人机飞起来就可以非常平稳地停在空中，我那个如果一不操作就坠下来了，想要买那种好的，至少要一千多呢。

嵊山镇小学这些孩子们，有一半的家长是外来务工人员，在当地从事捕鱼、贻贝养殖等工作，小睿宇的父母也是从外地过来的，在岛上开杂货店。孩子很懂事，知道父母赚钱不容易，所以，他想要一架可以航拍的无人机的时候，第一时间想到的并不是向长辈索要，而是自己造。

嵊泗县嵊山镇小学学生仲睿宇：我的想法就是想要做一个材料节省的，可以代替生活中那些造价昂贵的东西。这里安装一个摄像头，这个地方扭几圈之后它就会直接发动，里面弄点齿轮啥的，这个地方弄一个语音功能，你说停或者归航，它就直接回来了，如果用木头制作的话，造价就比较便宜，100多块钱基本上就可以制作了。

把电池换成发条，把四个螺旋桨减少到一个，把材料换成木头，奇思妙想听起来天马行空，但仔细琢磨你会发现，小睿宇的这些想法，目的都是为了节省成本，用他的话来说，是为了让更多人都买得起。

嵊泗县嵊山镇小学学生姚函彤：我有一种想法是，因为我妈妈每次切鱼的时候，总是切到自己的手，我想有一种刀，不会切到手。

函彤小朋友今年也是11岁，父母都是渔民，他说爸爸每天早出晚归，去到远的地方捕鱼要很久才回来，妈妈偶尔跟着一起出去，主要还是在家照顾他，妈妈被菜刀切到手的事情让他记忆深刻。

嵊泗县嵊山镇小学学生姚函彤：平常的刀这边是锋利的，这边是弯过去的这种刀，但我想设计的，它的刀片这边比较尖但这边会有一个护手的地方，还有一种就是这边是刀柄，这边弄一个智能监测，如果监测到有手或者身体的某个部位，它就会自动缩回去。

嵊泗县嵊山镇小学学生仲睿宇：你可以选择食材，比如说你要削胡萝卜，直接选择胡萝卜，把胡萝卜放进这个槽里，它自动切下去，这里有好几个绞肉机一样的东西。

嵊泗县嵊山镇小学学生姚函彤：太科技了，开始科技了。

记者：你想的是实用性？

嵊泗县嵊山镇小学学生仲睿宇：这里可以弄个人脸识别，只有我可以触发。

人脸识别、智能监测，为了不让菜刀切到手，孩子们的想法总是在意料之外，又在情理之中。这样的奇思妙想真的能实现吗？老师们也有一样的疑问，他们也希望，能有更系统和科学的引导，让孩子在奇思妙想中开启这扇科学之门。

很多发明创造，就是奇思妙想引发的。如果您对孩子们的想象力感兴趣，或者擅长于引导孩子们发挥好想象力，可以跟我们联系，一起跨越山海，共赴梦想。

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