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一、学霸上补习班就能变成学霸吗?

如果说正常上课时吃正餐的话，那么上补习班就如同吃补药。我们必须搞清楚这么一件事：一个人拥有好身体，当然不是！是药三分毒，补课这种“药”也不例外。单单靠补药很难补出好的身体，药吃得越多的人，成为药罐子，体质一般都好不到哪里去；去补习班补课也是这种情况，学习基础很差而且学习态度存在严重问题的学生，就算在补习班的教室里打地铺，也不可能变为传说中的学霸。大部分学生为何选择去补习班补课？答案很简单，很多时因为学习方面存在不足，想要通过在补习班的“深造”，以期在学习上补全短板。而大部分学霸想要“好上更好，优上更优”，一般不会参加档次比较低的补习班，而是参加一些有针对性的“提高班”，而这些“提高班”，并非所有的补课机构都能提供相应的平台，因为大部分补课机构只是为大众化的中等生及中等偏下的学困生而准备的。学霸之所以成为学霸，靠的不是上了多少次补习班，而是靠这些方面：其一，发自肺腑的自律意识；其二，非同一般的记忆能力；其三，恰到好处的学习方法；其四，不同凡响的学习天赋。正因为有发自肺腑的自律意识，所以学霸在上课的时候基本上是全神贯注的。我认真观察过我所教的学生当中所有科目成绩都非常优秀的同学，我在教一节课之前，这种同学必先去预习相应的内容；当我上课的时候，他们在课堂上是非常专注的。记得前几届的一个男生，他感觉到我写的字挺不错的，所有在我板书的时候，这位同学注意力非常几种，我写一个笔画的时候，他的手也不由自主地挥动着。当他听我说练毛笔字对提高书写能力有帮助，他一回家就经常拿出毛笔临摹毛笔书法的字帖。所以，这位同学无论是参加硬笔书法比赛还是参加毛笔书法比赛，都屡屡获得非常好的名次。据其他同学透露，这位同学上中学后经常在市级中学生书法比赛中获得一等奖。所以，很多学霸几乎都和这位同学一样，当他们对老师所讲的内容比较感兴趣，觉得老师上课所讲的内容比较有营养，他们就自主去学习，用适合自己的学习方法去聆听、去模仿。

二、你真相信学霸是补课补出来的吗

我相信大部分学霸都是补课补出来的。也有一小部分学霸是靠自己的真才实学，努力到的结果。

现在这个社会里面，在学校的老师基本上不会讲太多的内容，所以选任人基本上都属于那种吃不饱的状态。所以不出去补课，基本上想要成绩出类拔萃，不太可能，所以学霸就是补课补出来的。

学霸是靠补课补出来的？自主思维才符合他们特点

首发2023-11-3014:31·飞翔的小钰学霸的培优和普通孩子所谓的培优差距在于，学霸培优是针对课内思维体系提升，是在于课内教学过于照顾中下等学生，很难满足更深层次的思维要求情况下，进行的更契合自身能力的思维拓展，且在这个过程中，学霸仍然以自我思维为主导，培训只是点拨和题型，整个过程中，自主学习力和自驱力排在第一要素。

但大多数所谓的培优，是课内的知识按照自主思维学习有难度，需要消耗更多的能力支撑，从而去课外寻求一种更快捷的解题模式。

典型的数学这个瓜豆，那个阿氏圆模型，以记忆的方式代替自主思维，减少思维的深度，更快捷的获得提分，本质上就避难就易的学习方式。

真正思维能力更强的学生，在建立知识体系过程中，更在乎从一道题到一类题的自主解题过程中形成的思维能力，知识点上的思维能力是核心，而不是淡化思维能力的解题训练，前者是根源，可以越学越强，而后者则是求末，涸泽而渔赢在起点后压力越来越大。

很多人潜意识里的认知，那个学科不补课？

不补课的孩子很少，不补课的学霸当然也少，但学霸中不补课的比例，肯定要小于中下等水平的学生，在现在教育都很重视的情况下，不愿意补课更喜欢自主自主学习的孩子，成绩好的孩子更多，反之则是越差越补习。

其次就是过度补课的学霸，往往就在目前所处的年级，在进入更高级别的学习中，往往就已经成绩平平。

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