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小学数学三年级下册期末试卷
一、填空题（每空1分，共15分）
1、平年的二月有（）天，闰年有（）天。
2、十月份有（）个星期零（）天
3、平年的一、二、三月份共有（）天。
4、课外小组活动开始时间是16时，经过1小时20分后活动结束，活动结束时的时间是（）时（）分。
5、小明每天8时半到学校上课，11时50分放学回家，他上午在校的时间是（）时（）分。
6、一个商店全天的营业时间是8：00----19：00。这里的19：00是指下午（）点，这个商店全天营业时间是（）小时
7、在下面的（）里最大能填几
194×（）<1224241×（）<2300254×（）<1400
8、两个数相乘，如果两个因数都扩大10倍，那麽积扩大（）倍。
9、三千零五万七千写作（），省略万后面的尾数是（）万。
10、按要求省略下面各数的尾数写出它的近似数。
省略千位后面的尾数写出53891的近似数是（）；省略万后面的尾数写出347168的近似数是（）。
11、3560÷20商是（）位数。
二、直接写出下面各题的得数。
520+480=670-500=65万+47万=
500-240=437+163=820-560=
34×200=25×300=3600÷300=
8400÷600=1900+5400=2300-800=
27×4×5=35×5×2=25×24=
360÷8÷5=
三、用竖式计算下面各题。
8501+53799+2240=1800×630=86509-4736=
296×304=28300÷41=65100÷210=
648×350=8450÷32=
四、脱式计算。
（1）2970÷（250×12-2991）（2）15×1421÷（573-566）
（3）64×（720+650÷130）（4）118+153÷17×9
五、列式计算。
（1）14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？
（2）78与82的和，除585与265的差，商是多少？
（3）甲数是34507，比乙数少10895，乙数是多少？
（4）900减去86的75倍，再加上590，和是多少？
（5）5292除以36的商，乘以1370与1080的差，和是多少？
六、用四舍五入法求近似数。
（1）下面各数大约是几百。
584678325832794109
（2）下面各数大约是几千。
（3）省略最高位后面的尾数，求出近似数。
2820678010325501980
七、判断下面各题
（1）总价乘以单价于数量（）（2）5除以0等于0（）
（4）一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，它的积也扩大0倍，
（5）两个数相除，被除数不变，除数缩小10倍，商不变（）。
（6）每次除得的数必须比除数小（）。
八、应用题。
（1）希望小学修一条200米的跑道，已经修了160米，已经修的是没有修的多少倍？
（2）某修路队6小时修路384米。照这样计算，再修8小时，共修路多少米？
（3）学校买了蓝球、排球各5个，买篮球用去245元，买排球用去115元，一个篮球比一个排球贵多少元？
（4）两队筑路工人合修一条路，4天可以修完。甲队每天修60米，乙队3天修150米，这条路长多少米？
（5）我校从8：00上早操到11：50放学，下午从15：00开始上课到17：30放学，这一天在校时间是多少小时？
（6）果园工人给果树剪枝，每人每天可以剪8棵，照这样计算，7个人3天可以剪多少棵？
工人叔叔每年都要给果树修剪树枝，有的树一年要修剪两次。这是因为果树很容易长枝条桃树和苹果树，一年要长很多枝条，如果不去修剪，枝条就会越长越长，越长越密，最后连阳光也透不进去，没有阳光，果实怎么能长好呢？
（1）三先三后顺序剪，三稀三密有高产。
修剪红富士苹果树的顺序是先修剪大枝，后修剪小枝；先修剪下部枝条，后修剪上部枝条；先修剪树冠内枝条，后修剪树冠外枝条。
为了果树更好地通风透光，夺取高产，修剪红富士苹果树时应遵循“三稀三密”的原则，即大枝稀，小枝密；上部枝条稀，下部枝条密；树冠外枝条稀，树冠内枝条密。
（2）轻剪长放连年缓，不见花果不回剪。
红富士定植1、2年内，除对骨干枝或其它有空间的枝条适当剪截外，其余中庸枝条缓放不剪，等到结果后再回缩，过密过旺的枝条适当剪除。
（3）堵放结合，齐花剪。
为防止红富士枝条连年缓放，枝条先端分枝多，造成树体营养物质减少，花芽不易形成，结果部位外移，可对一些枝条回缩（堵），刺激下部抽生短枝，留下的枝条缓放（放），形成花芽。
同时对已形成花芽的富士枝条，修剪时可短截到花芽处，避免因短截而出现冒条现象。
（4）逢三去两边，留枝在中间。
富士苹果树树冠外围的中、小枝条，常会出现密挤和相互竞争的三叉枝，一般应疏掉两边的枝条，留中间的一个枝条。
（5）延长枝条弯曲剪。
红富士苹果枝条生长势强，修剪时可让各级骨干延长枝弯曲延伸，即第一年降低延长枝的角度，第2年抬高延长枝的角度，第3年降低延长枝的角度，第4年抬高延长枝的角度，依次类推。
（6）“四多两长”留枝剪。
为防止红富士苹果树生长势过强，影响结果，红富士常采用“四多两长”的修剪，四多指外围多留枝，两侧多留枝，多留辅养枝，多留长枝；两长是长留骨干延长枝，长留枝组带头枝。
（7）控顶促下连续剪。
红富士容易形成上强下弱、外强内弱的长势，因此每年连续修剪时，控制枝条的顶点优势，及时疏去枝组顶端的直立旺枝。
促使下端枝条萌发，并在盛果期及时落头，树冠上部少留枝，下部多留枝。
（8）先缓后截然后剪。
红富士苹果树的枝组培养，一般采用先缓放后短截的修剪方法，即对一年生中庸枝首先缓放成花、结果，再短截形成枝条，然后再培养成结果枝组，放缩结合。
（9）“三套枝”法枝组剪。
红富士的枝组修剪常采用“三套枝”的修剪方法，即将一个枝条上的三个分枝，一个枝让其当年结果（当年产量），一个枝缓放（第2年产量），一个枝短截（第3年产量），保证树上既有结果枝又有发育枝。
（10）盛果后期抬头剪。
红富士盛果后期，长势转弱，要抬高枝条角度，注意更新，适度剪截。
内容来源：农业科技报、农资与市场杂志（农林卫视新媒体整理发布，如有版权问题，请及时与我们联系删除）
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