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随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”意见）文件的落地，教育机构在义务教育学科类培训这一块的业务基本是宣告结束了。
这份文件的内容是什么？为什么这么有杀伤力呢？主要是以下几点，几乎是刀刀命中要害。
第一，学科类培训机构统一登记为非营利性机构，这就给定性了，直接否定了这些教培机构的商业模式，不允许其野蛮扩张了。
而且还规定了不得上市融资，严禁资本化运作等一系列的金融手段。
第二，规定在法定节假日、休息日、寒暑假期间，不得组织学科类培训。这一点我觉得是打击最大的。
要知道，这些机构主要就是靠周末和寒暑假赚钱的，平时都是没什么人上课的，除了一些中高考冲刺班，绝大多数都是周末的课程。
这个时间一限制，就意味着只能在周一到周五的晚上开班上课，试问有多少人可以有这个时间呢？
第三，对线上教育的限制，规定了每节课不能超过30分钟，上课时间不得晚于9点30分，不得提供让学生简单手机搜题得出答案等等。
这几个组合拳几乎拳拳打中教育机构的挣钱命门，所以才会有声音传出说，劝教育机构还是趁早转型。
按照这个文件的内容，这些传统的教育培训机构是完全没有机会的，就算找到了什么漏洞，你也不敢钻。
因为规定了，这些学科类的培训不允许你赚钱，那你还玩什么呢？你敢钻漏洞，就肯定有人处理你。
虽然学科类的教培机构被打击了，但是家长们的需求还在，中高考的考试分数要求还在。
所以很多人都认为，家教模式会可能会迎来发展的机会。
这些机构的老师，尤其是优秀的口碑好的老师，就可以脱离这些机构出来单干了。
老师和家长直接联系，然后上门去辅导，如果只是个人的行为，按照目前的规定，貌似还真的抓不到什么把柄。
因为是在家里上课，就算被人举报了，也不能直接闯到人家家里吧，再说了，有什么证据说是在上课呢？
家长说我邀请一个朋友来家里喝茶，刚好他懂一点数学，顺便辅导一下小孩作业，有问题吗？
当然这件事的前提是老师不是在职的老师，是属于社会人员的老师。
所以打击教育培训机构后，其实是相当于抬高了补课的门槛，因为请家教意味着花更多的钱。
那有没有用呢？肯定是有用的，一定程度上可以缓解焦虑，因为我说了，这是抬高了补课的门槛。
比如说，原来100个学生有50个在补课，那剩下的50个就很焦虑，也想补课。
现在呢100个学生可能只有20个有条件补课了，那剩下的80个，觉得还是很多人跟自己一样，就没那么焦虑了。
这种不好评价，现在教育机构太多了，能开好几年的都不会太差。我建议你可以根据这几个方面，自己看，多比较比较，结合下自己的情况，选择适合自己的机构。
1、生源质量
生源决定一切，一家机构的生源质量可以直观反映出机构的质量，入学的人水平高，那么教学的人水平就不能低。有些机构为了利益可是连初中毕业的学生也招收，虽说IT行业技术是核心，但是学历也不能太差。去招聘网站上随手搜一下，最起码也要大专毕业吧。也给初中毕业的朋友们提个建议，学历是敲门砖这句话虽有些绝对，但是提升学历才是你们目前最需要做的，而不是奔着高薪直接去培训机构。培训机构的一大骗局就是包就业，毕业后薪资可以达到多少k，对一些技术水平较高的人来说，通过培训确实能够镀一层金，但是初中毕业培训5个月月薪10K？钱也不是大风刮来的。
在生源质量方面我了解到的对生源方面要求比较严格的是尚马教育，0基础也不会一股脑撺掇你报班，更人性化一点吧，但是我觉得这点所有教育机构都应该做到，也只能说在瘸子里挑将军，相对选择更适合自己的。
2、师资水平
师资力量是培训机构的核心所在，师资牛才可以带出高端人才。有的野鸡机构为了敛财，随便给找几个会编程的毕业生都是有可能的，据说某些机构直接挖了其他机构培训出来的学员做老师，讲师水平高低立现。老师也不能只看技术，培训机构这么多，我们找的是技术又牛，语速舒适，又负责能够及时答疑的老师。老师的责任心是否到位？老师的教案与教育方法是否与时俱进？对学生是否有足够的耐心？是否能对每一位入学的学生负责？这种负责不仅仅是在课堂上让学生能听懂的负责。而是在学生不想学的时候能起到监督的作用。尽到一位老师应有的责任。当然成年人了，既然花钱决定提升自己，也请对得起自己花的钱。
市面上几乎所有机构老师在b站或者51cto等平台都有一些小额免费课，可以找一些资料听一听老师的水平。同时有些机构的老师可能头衔很厉害，某某大学的博士，出版某某书籍等等，但是没有在企业就职过，这些老师也要慎重考虑。
师资比较好的业界大牛，有“马氏双雄”，马永亮的马哥教育和马士兵的马士兵教育。马永亮在51cto上的课程质量还是有目共睹的，但是据说现在不怎么讲课了。
3、效果保证
课前是否有班主任和助教及时通知到具体课时，上课平台，课表以及上课注意事项，作业提交方式，硬件设备等情况。上课时老师是否会尽职尽责教书，遇到难题会不会耐心辅导。上课时是否留有练习时间和思考时间，课下是否会留作业等等。课后完成的作业是否会认真批改，对一些上班族还说，课程安排是否合理，是否能够依照大多数人的上班时间进行调整。
由于不可抗力错过的课程怎么补课，是否有回放可以反复观看，对上课率是否有要求·····
这些可能会有的人在选择机构时并不关心这些，但是有时候正是这些细节决定了你能不能学到真东西。举个例子吧，你报了一个周末线上班级，只有周末有时间看课学习，但是有的机构周末班主任，助教这些正是休息时间，你的诉求无人回应，这些也很影响学习效率。
4、班级人数
班级里招收人数超过80你就要慎重考虑了，人太多就存在不能及时照顾到每一位学员的情况，你想想高中时候的培优班，有人数超过80的吗？大部分都是50人左右，集中培养名校苗子，IT职业培训都是一样的道理。我觉得一般三四十人这样差不多，人太少也不行，整个班几个人那种，肯定是学校哪有问题，招不到生，所以这种就别上去掺乎了。
5、老生评价
评价很重要，直观的判断一个机构如何就看已毕业学员的评价如何。那么如何找到某个机构的学员呢？有的同学傻傻的加这个机构的销售，从销售那找老生的联系方式，动动小脑瓜子，销售可能会把不好的评价让你听吗？这不是砸自己的饭碗吗？
如果你已经在IT圈子里，就可以问问自己的同事们，保不准就有哪个是从机构培训出来的。这种事就需要你去多聊，多听，听不同人的观点这样才能获得比较客观的评价。还可以去贴吧看看，知乎已经被各大教育机构攻陷了，有些回答当个参考就好，不可全盘相信。
6、价格
价格其实没什么需要比较的，各个机构的大课价格相差不是特别多，2万到头了。遇到一些节假日还是有促销活动，尤其是618，双11这些节点，不得不说这些时候的课程价格确实会比平常优惠很多。
价格没必要报特别贵的那种，有同学不缺钱。认为价格越高，课程质量也就越高，这个某种程度不成正比，像学费太贵的就有达内，就不太推荐达内了，基本三万左右，还有开课吧，视频过期需要另付费的。对了，视频观看时间也需要在报课前问清楚，有的1年，有的3年，对拖延症来说课程还没热乎就过期了。
最后关于价格再说一点，不要贷款学习！不要贷款！学费不够的话可以找朋友，父母借一点，关于学习提升父母还是支持的。我遇到过贷款学习最后利滚利，背负高额贷款无法支付最后i被征信拉黑了的。有学习需求的可以自己攒点钱，时间久点没关系，学习也是一个持续渐进的过程。
7、教育背景
优秀的培训机构是需要长时间接收相关部门监督并且审核通过后颁发培训资质的，不然可能存在教学质量不佳、跑路或者换壳经营的风险。学校资历，教育背景好的，不管是教师的教学经验还是各种管理措施，教学经验。
8、硬件设备
齐全的教学设备，高配置的电脑是必备的，再加上舒适整洁的校园环境，才能让学员更好的学习，完整的一套教学，实训，就业服务。这条主要是针对线下面授的同学来说的，线下有的机构会统一配置电脑，有的需要你自己带电脑，这些都需要在报班之前就询问清楚，电脑的配置之类的要跟得上课程需求。
同时住宿和吃饭的问题也要考虑一下，大多数培训机构在一线城市，一线城市的房租和吃饭费用也不低，提前询问校区是否有宿舍和食堂，有的话更好。
9、线上线下
这个就得看个人了，要是够自侓，选择线上也可以，要是控制力弱的，建议线下，我是更相信线下的，相比线下会贵一点，但是更保证学习效果。线下是需要完全脱产学习的，学习压力也相对大一点，但是破釜沉舟的勇气大家都要有，豁出去学技术，几个月就回本了。目前疫情期间很多机构都采取面授和网上结合，个人根据自己的需要来选择吧。
10、课程体系or课程质量（最最重要！）
课程体系的编排是否跟得上行业最新的发展，课程涉及实战项目是否适用于现在的企业生产。有些机构还在拿着前几年的旧技术来招生，视频剪辑包装一下，就又是全新的一套课程。这也是要求大家必须试听的原因之一，仔细研究一下课程目录和课程大纲，看看课程含金量如何。最好多找几个机构，把课程大纲进行详细的对比，质量如何高下立判！
我上面只是大概举两个例子，勤奋的我给大家做了详细的对比图，话不多说，直接上图。要综合自身考虑，根据不同机构它有自己的特色去选择适合自己的。
南都讯《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)，明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行。
南都深调研
近期，广东省教育厅印发了《关于做好暑期学科类隐形变异培训治理等有关工作的通知》(以下简称《通知》)，强调要聚焦机构和个人以“一对一”“住家教师”“高端家政”“众筹私教”及各类夏令营等名义违规开展学科类培训问题，严防学科类培训机构违规开班、已注销培训机构继续开班、面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展学科类培训、非学科类培训机构“打擦边球”开展学科类培训等问题发生。
严管严查之下，惠州校外培训情况如何？南都记者对市区校外培训机构进行了走访。
乱象1
教学
有线下培训机构违规开设集训课
“每天早上8时左右，就能看到不少私家车停在路边把小孩放下来就走，估计都是去补课的。”在惠城区滨江公园凯旋阁附近的一位居民告诉南都记者，凯旋阁主要有两家大培训机构，邦德华纳教育和新思路教育。
8月中旬的一天下午6时许，南都记者走进凯旋阁看到，四五十名背着书包的学生陆续从楼梯处走下一楼，而在二楼邦德华纳教育的前台，还放置了不少外卖。有家长透露，惠州一中钱学森班的招生考试在即，不少今秋上初三的孩子参加了邦德华纳开办的钱学森班集训。
南都记者从一份邦德华纳的《2023一中钱学森班集训安排》中看到，这次集训时间为8月13日-8月18日，共安排10个课时，每个课时两个小时，主要学习内容为数学、物理、英语、语文四个科目，其中数学和物理各3个课时，语文和英语各2个课时，学习课室为凯旋阁。
校外培训机构
“集训6天共10个课时收费1299元，机构承诺，提前缴费报名，没有通过审核资格的学生可以退钱。”有家长说，这次集训分班进行，三个班，每个班少则四十多人，多则五六十人。也有家长表示，其小孩在参加钱学森班集训之前，暑期已经在邦德华纳接受了学科类培训。
凯旋阁的三楼也是家培训机构——新学联教育|新思路教育。该教育培训机构是惠城区较大的培训机构之一，除了学管部之外，还有江北(3个校区)、东湖、金山湖、麦地(2个校区)、滨江等8个分校。
在新学联教育|新思路教育的滨江分校，玻璃门处张贴“惠城区民办教育培训机构2022年度年检合格”的标签；此外，还有张作息时间表，告知该机构周一、周五、周六日为对外办公时间。南都记者走访时间刚好是周二，为该中心非对外办公时间，透过玻璃门，没看到工作人员。
南都记者致电新学联教育|新思路教育的部分校区咨询了小学英语、奥数培训事宜。接电话的工作人员告知，他们8月26日上班，学生在培训前需要接受相关测试。收费方面，英语，小班教学，16-18人一个班；每课时100元，一期18个课时，按期收费，没有优惠；教材费另外收取。也就是说，要培训的话，要一次性支付1800元。奥数培训，小班教学，收费标准是每课时110元。一对一教学，每课时220元，一期18个课时，按期收费。
“现在可报8月份的语文、英语培训”
邦德悦洲教育培训中心位于惠州市惠城区悦洲广场七楼，从该中心公示证照看，2021年12月20日，该机构获得惠州市惠城区教育局颁发的《民办学校办学许可证》。记者以家长身份咨询了该机构的培训状况。负责接待的钟老师介绍，读五年级的孩子，现在可以报8月份的培训，培训科目是语文和英语，内容为六年级上学期内容。培训费，小班每节课130元，每期按20节课收取，共2600元；若选择一对一教学，每节课260元，随时可以过来上课。
在麦地海博艺术城，星火教育培训机构的宣传员介绍称，该机构可以提供小学到高中的培训。星火教育东平店的培训老师介绍，小学生升六年级培训，语数英衔接课999元，7次课每次2个小时；初中一年级升二年级物理，12次课每次220元，现在搞活动可以减500元。初中一年级升二年级数学，每期2740元。
暑期开设小学升初中衔接班
新起点教育位于惠城区东湖西路9号，在前台显眼处摆放有办学许可证和经营许可证。据相关老师介绍，该机构提供一对一、一对二、小班、大班四种补课方式。面对一年级到六年级的学生，小班课和大班课均为120元每次课。一对一每次课程收费380元，但是不提供一对二的课程。面对初中生群体，一对一每次课程收费500元，一对二每次课程收费350元，小班和大班每次课程均收费180元。面向高一学生群体，一对一每次课程收费600元，一对二每次课程收费420元，小班课每次课程收费250元，大班课每次收费200元。小班课人数在3到4人之间，大班课人数在10人以内。
该机构也提供暑期培训课程，但暑期课程相对较为紧凑，每周一至周五都要上课，该机构的付费模式是一次支付一学期即18周的课时费用，未超过3个月，会对未参与的课程进行退费处理。
位于学校聚集区域的金博教育机构，在暑期面对学生开设小学升初中衔接班，收费标准为语文、数学、英语三科1500元。该培训机构一赖姓老师在其微信朋友圈，多次发布“1500元三科，小升初衔接班，超划算”“新高一衔接课二期剩少数学位，数学6、语文8、英语3、化学1，需要个别科目插班的同学联系我们”以及“金博教育暑假新初一课程表”等内容的宣传信息。
乱象2
资质
部分机构证照不齐师资信息等缺乏
日前，记者来到惠城区南坛新兴广场四楼的惠州市清华园画室、书艺堂书法培训机构。走进该机构，可以看到玻璃门上张贴的2023年暑期特训班安排表，开课时间是7月8日至8月25日，年度学员每月上6节课，期报学员每周上3节课，逢周日休息一天。
数据调查
临近上午放学时段，课室内10多名孩子开心地收拾学习用具准备回家。清华园美术又分艺术启蒙班、少儿创意班、国际动漫班、丹青国画班、水彩班、素描班。该培训机构的黄老师介绍，他们机构有营业证照，暂时没有办学许可证。由于申请办学许可证需要一定的师资力量、办学硬性环境要求，申领证件并不容易。
宋福书法第六十二校区位于东平十小对面，该校区红色装修分外显眼，培训内容赫然题于门头“幼小启蒙，楷书规范，作业卷面，传统毛笔。”室内面积有100多平方米，配独立课室一间。据该店前台工作人员介绍，该店去年11月份开始运营，现有老师两名。目前，宋福书法在惠州已经有多家分店。该店张贴有工商营业执照，但没有张贴办学许可证，也没有张贴老师教学资质的相关信息。
开办要求严格，合规培训机构少
“按照现在的要求，一个200多平方米的线下培训机构，如果配备10名教师和工作人员，机构一个月的经营支出至少要7万-8万元，这也意味着机构每个月的固定学生要50多人，每位学生花费1600元左右。”曾经从事教育培训的李华(化名)告诉南都记者，如果按照政府的管理要求执行，很多机构难以维持。
南都记者了解到，今年5月发布的《惠城区中小学生科技类、艺术类校外培训机构申请办学许可证操作指引(试行)》，对开办资金、办学选址、面积等有明确要求，比如：“开办资金、注册资本不低于10万元，以到账实有货币资金为准”、“场地面积：场所总建筑面积不低于200平方米，同一培训时段内生均面积不低于3平方米”等。这些要求也卡住不少来办证的校外培训机构。
惠城区教育局相关负责人介绍，今年5月份已启动校外培训机构《办学许可证》办理工作。目前，来办证的校外培训机构遇到的卡点问题，一是办学面积需要达200平方米，很多小型机构达不到要求，像书法培训或小琴行，基本上都在150多平方米。二是继续投入方面，小机构不想再花钱投在改善消防上，因为正规办证需要有内部二次消防。三是师资问题，很多小机构聘用的老师不具备资质，要求要有教师资格证或专业技能等级证。
此外，利益驱动下，部分培训机构和个人变换方式开展培训，机构转为“地下”培训，个人开展居家隐蔽培训，隐形、分散也是导致“非机构化”校外学科培训监管困难的重要原因。
策划：刘岸然谢江涛
统筹：刘辉龙蔡雯
执行统筹：郭秋成
编辑统筹：易福红
采写/摄影：南都记者郭秋成黄海林王诗媛黎秀敏田飞实习生李建阳
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专注于小程序推广配套流程服务方案。为企业及个人客户提供了高性价比的运营方案，解决小微企业和个体拓展客户的问题
