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由于教室是大家经常上课的地方，所以大家对教室肯定是很熟悉的，一说到教室就会联想到教室的黑板、桌椅等等。那教室要如何画？下面我收集了美术教室的简笔画，快来一起学习吧。
教室内部简笔画图片之步骤示例
现在纸上画个教美术的老师，他的背后画个黑板和几何体，然后画出教室里正在听课的小朋友，小朋友画出他们的背影。给小朋友画上他们坐着的板凳，以及他们手里的画板，在同学的一旁画上画板架子。接着画上美术教室的地面、墙壁，墙壁上还可以画上细节，比如一些学习美术的画。最后一步就是涂色了，先用黑色给正在上课的老师和同学的头发涂上颜色，黑板涂上绿色，板凳画上灰色，画板木架可以涂上棕色，还要给他们涂上裤子和衣服的颜色，选择黄色画上墙壁和地面，最后不要忘了给老师的衣服也涂上颜色，涂色完成就可以了。
由于教室是我们上课和学习的场所，所以大家对教室肯定是很熟悉的，一说到教室就会联想到教室的课桌、椅子以及黑板等等。那么教室要如何画？接下来我教大家画美术教室内部的简笔画，一起来欣赏下吧。
画教室简笔画之步骤示例
首先画出美术老师，在他的身后，可以给他画上一个简单的黑板，在黑板的上方画上一个几何体，然后画出教室里正在听课的小朋友，小朋友画出他们的背影。画出同学坐在板凳上，他们前面还有画板，在旁边可以画出两个画板架。接着来画教室的其他内容，地板和墙壁，墙上挂着一些几何画。最后，我们来给教室涂上颜色，给小朋友和老师的头发涂上黑色，黑板是绿色的，板凳是灰色的，用棕色给木架涂色，给听课的同学的衣服也要画上颜色，选择黄色画上墙壁和地面，之后来给美术老师涂上颜色就可以完成这幅简笔画作品了。
来源：【邯郸日报-邯郸新闻网】
今年是第38个教师节，与中秋节恰好“喜相逢”。在这个特别的节日即将来临之际，邯郸市71岁老人张钿在自己的农家院里开办了“迎双节传承尊师情”画展。近日，各界人士纷纷慕名前来参观，这其中还不乏知名画家。
这位老人为何专注于创作尊师重教题材的作品，其画作为何能吸引业内人士的关注，这背后又有哪些鲜为人知的故事？为了揭开其谜底，记者进行了探访……
农家院里办画展
9月7日上午，记者来到位于永年区界河店乡北郑村的“金田画馆”。所谓画馆，其实仅仅是个农家院。掀开竹帘进入画馆，只见其墙上挂着的、桌上摞着的、地下摆放着的全是色彩斑斓、栩栩如生的绘画作品。此刻，张钿正舞动着手中的画笔在画布前创作……
“这次画展一直举办到9月底。”张钿说，他除了将近年来创作的百余幅画作摆出来供人欣赏外，还在加紧创作一幅以“月映中秋师生情浓”为主题的油画作品。
在张钿面前的，是那幅未完成的画作，只见上面画着群星簇拥下的金色圆月，柔和的月光如流水般倾泻进千家万户，而月光下是一位满头银丝的老教师，正在尽心培育着祖国的花朵。
“今年的教师节和中秋节是同一天，这种巧合在本世纪仅有三次，实属罕见。”张钿说，一朝沐杏雨，一生念师恩。望月相思的情感，跨越了古今时空的距离，也连接着师生间的深情。目前，他正创作的这幅新作，用月亮代表相思，以众星捧月表现尊师重道的主题思想。
在此画对面，还挂着一幅《情长寿高》的水粉画。张钿介绍，该作品表现的是分别50多年的同学们相聚一堂，为老师庆祝80大寿的场景。画中那位老师，正是自己中学时期的班主任刘绍英。围绕在刘老师周围的那30多个花白头发却都戴着红领巾的人，便是自己的同班同学，而画作的背景是悬崖峭壁、青山翠柏、云雾缭绕的太行山。
“2019年的教师节，我和同学们离开校园刚好五十载。大家能在老师耄耋之年相聚，着实不易。”张钿说，欢聚之后，为了表达自己心中对老师的敬意，他比对着当时的合影照创作了此画，并将其定名为《情长寿高》，以此祝愿老师健康长寿，也希望他们之间的师生之情像悠悠茶香一样，越久、越老越浓烈。
当然，绘画不同于照片。在这幅画里，张钿和同学、老师相聚的地方是太行山上。其实，他们为老师庆祝80岁生日的时候，根本没有爬过平均海拔在1200米以上的太行山。
“绘画作品带有画家的主观意识，画家在细节上可以进一步美化和修饰，让艺术形象更典型，这正是绘画作品的独特魅力所在。”张钿说，他20多岁时就开始学画水粉画，曾为单位会议室画过装饰画，后因工作忙，中断了四十多年。离休后重拾画笔，拜河北省美术教育协会常务理事、著名画家张宝涛为师，一直笔耕不辍，目前已经创作了百余幅画作。
画笔传承尊师情
《职教老师》《园丁耕耘图》《辛勤园丁抚慰忙》……张钿的水粉画、油画挂满了三个楼层的展厅。记者在展厅里浏览，看到这些画的装饰虽然算不上精美，但每一幅都构图新颖、造型生动、色彩鲜明，令人目不暇接。细心观察，记者发现其绘画作品大多是尊师重教题材的。
个子不高、戴着黑色宽边眼镜的张钿，精神矍铄，非常热情和健谈。他带着参观者足足欣赏了两个小时的画作。看着日头已经爬上屋顶，记者赶紧问了一句：“你为什么总爱画老师呢？”
张钿说，作为一名市委机关离休干部，他的一生充满坎坷和波折，但幸运的是，他遇到不少敬业又可爱的老师，给自己心灵埋下真善美的种子。
一谈起老师，张钿感觉往事清晰如初，历历如昨。他记得，1962年6月1日，邯郸剧院举办“六一”儿童节庆祝大会。他代表学校在大会上做主题演讲。主席台下坐着近千名观众，其中还有市领导。当时只有1.3米高的张钿，站在主席台中间竟然够不着话筒，工作人员赶紧上台调试话筒高度。趁着间隙，老师鼓励他说：“你第一次面对这么大的场面，就当台下没有人，这样就不怯场了。”在老师的帮助下，他用洪亮的声音完成了这次主席台前的演讲，并赢得了全场掌声。
这次历练，让张钿锻炼了勇气、增强了自信力。上中学时，他不但认真学习文化知识，还积极参加课外活动，成绩一直保持优异，并拥有较强的演讲能力……这都是与老师的培养分不开的。
画出最美的一面
张钿说，在他的心目中，老师是伟大的，他之所以要不停地画老师，就是要用艺术的手法把老师最美的一面表现出来。
张钿指着一幅名为《职教老师》的油画说，只看这幅画，你一定觉得画里的教师是名身材高大的帅哥。但其实他是一名只能靠双拐走路的腿残老师。
张钿回忆，去年5月他在永年区王边村搞画展时与这名残疾老师相遇。对方表示非常喜欢其创作的画，因为在这些画作里，每个教师都显得高大、帅气，充满阳光。
随即，这名残疾老师问张钿能不能为他画一张肖像画。张钿欣然同意，并询问其对画像有什么要求。“我渴望站着给学生们上课，但我做不到。”该残疾老师说，“你就画一幅我站着给学生上课的画吧！”
“怎么画这幅画？”张钿苦苦思考着，当看到该残疾教师蹒跚的背影融化在落日余晖里的时候，他突然来了灵感。
“这名残疾老师渴望在学生面前，展现自己最伟岸帅气的一面。”张钿说，为了突出残疾老师的“帅气”，他在创作的时候，只画老师的上半身，用课桌挡住残缺的腿。这种画法，巧妙地凸显了这位老师高大的形象。画作完成后，他亲自送至残疾老师的家中。对方看到画作，高兴地说：“真好看！多谢你帮我实现了心中的梦想。”
张宝涛说，大家之所以喜欢张钿的这些画作，是因为他画的都是我们的身边人、身边事，非常接地气。而其画作中的那些老师，总能与大家心中的教师形象产生共鸣，这也正是其画作吸引人的地方。
在画馆的一角，记者还看到一张泛黄的“河北优秀教育世家”证书。经了解得知，张钿的父亲张协瑞是邯郸的老教育家，上世纪五十年代参与创办了邯郸市多所中学。另外，张钿的大哥、大嫂、姐姐等都曾在教育系统工作。
在画馆的二楼，还存有一些老物件，这其中就包括1985年中国第一个教师节来临之际，邯郸几十位“老”学生看望张协瑞时送的礼品——由著名书法家李守诚书写的关于尊师重教主题的书法作品。
看到这里，记者恍然大悟，张钿的绘画作品大多是尊师重教题材的，其原因不言而喻。
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