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一、昌平宏桥幼小衔接班怎么收费

平均每年一万元以上。

幼小衔接就是指依据学前儿童缓冲期心身发展趋势的特性，从德智体美诸方面做准备，为学前儿童可以顺利入校，也为其长久发展趋势奠定良好基础。

二、儿童入学准备，家庭要参与

《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）指出“幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。”通过家庭、小学、幼儿园三位一体，保证家园校衔接教育工作相协调，为家长和儿童提供科学和有针对性的指导，使教育的场域扩展到幼儿成长过程中的不同空间和不同时间。这既是联动幼儿园与小学双向合作、增强彼此了解的契机，也为扭转家长焦虑、探寻亲子共适提供了指引，为此，我们从重塑良性生态环境、整合区域环境、构建亲子适应课程三方面做探索，来助力家庭、小学、幼儿园三方面明晰亲子入学适应的“为什么”“做什么”“如何做”。

处于幼小衔接期的儿童从以游戏为主导活动的幼儿园进入以正规课业学习为主导的小学，会面临许多改变，在学习、生活等各方面出现不适应。因而也导致了家长过度焦虑的状况。

《指导意见》紧紧围绕以儿童为本、双向衔接的原则循序渐进地部署了幼儿园和小学工作层次与重点。其中，双向衔接的重点任务为：改变衔接机制不健全的状况，建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制，整合多方资源，实现有效衔接。可以看出，最新颁布的政策文本对幼小衔接中“如何衔接”的问题提出了更具操作性的、具体性的要求。2021年3月与《指导意见》同时颁布的《小学入学适应教育指导要点》（以下简称《小学指导要点》）也围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面的内容。素质的培养需要倾听儿童、牢牢把握儿童的发展经验与特点，这需要成人与社会的共同参与。也更加说明，建立学校、幼儿园、家长共育一体化机制不仅仅成为大势所趋，也说明幼小衔接中的家庭参与至关重要。因此，为贴合时代发展需求以及缓解家长和儿童的入园焦虑、帮助家长减压、儿童减负，构建小学暑期亲子入学适应课程具有必要性。

不少研究表明，帮助儿童做好入学准备，对于儿童入学适应、提高儿童学业成绩、缩小不同阶层儿童发展的差距都具有重要意义。

但是，入学准备不是狭义的语言和数学准备，更不是“读写算”的准备，而是为入学进行全面发展的准备。概括起来为儿童德智体美劳的全面塑造。当前，小学阶段注重儿童核心素养的形成。追究本质，不论是入学准备还是入学适应，都强调儿童在这一过程具备良好的身心适应、生活适应、社会适应以及学习适应，具备健全的人格，最终成长为积极且健康的独立主体。

聚焦《幼儿园入学准备指导要点》和《小学入学适应指导要点》，两个政策文本都从儿童身心全面准备和适应为目标，相辅相成，对儿童的发展提出了合理且有针对性的期望，推动儿童顺利度过幼小衔接。尤其是入学准备方面，需要亲子的合作和互动，才能在点滴中塑造儿童的良好品质。比如，在《幼儿园入学准备指导要点》中的身心准备中提出：成人经常保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿。家庭作为儿童的主要生活环境，为儿童的幼小衔接提供了社会、文化和情感支持。家长与儿童有良好的情绪情感互动，更能让儿童有积极的状态，应对每日生活。

家庭是学前儿童生存和发展过程中最直接、最核心的微观环境，因而，在家庭准备方面更容易进行自然化渗透，可以重点围绕儿童的生活适应来展开。比如，儿童良好的生活习惯的培养、独立生活自理能力的锻炼，以及父母通过陪伴儿童探险、做简单的家庭扫除让儿童形成安全自护和热爱劳动的意识。这些良好的生活能力可以让儿童更加从容自信地面对小学生活。

幼小衔接其实质指的是儿童连续的、不断发展的社会性、心理、身体发展上的衔接。对儿童来讲，全面的入学准备以及积极的入学体验有助于提高他们未来在学校的积极社会性和学业成就，会对未来的衔接转变奠定良好的适应基础。儿童和家长在这一阶段既有期望也有焦虑。如果想提供有指导意义的暑期亲子入学适应课程，参考借鉴以往经验就是必走的一步。

在亲子入学适应方面，北京市门头沟区大峪二小的入学课程围绕家长、学生、教师三条主线展开，通过家长培训、制定《入学手册》让学校和家长联合帮助儿童形成入学适应。此外，其他幼儿园或小学通过制定《入学手册》、举办入学准备培训、成长汇报会、创设“家长学校”等方式帮助家庭做好入学准备工作。北京市朝阳区部分小学通过在入学前组织“新生家长会”、制定“共读入学手册”、举办“家书家信”等活动帮助家长形成科学衔接的意识，提高家校联动，为儿童入学做好家庭准备工作。中国人民大学朝阳幼儿园为开展好亲子入学适应工作，前期向大班儿童家长发放问卷、推送幼小衔接文章和讲座、提供入学指导与帮助等活动，与家长共同携手，为儿童的入学准备保驾护航。

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学前阶段，孩子在生活中的聪明表现，往往会让宝爸宝妈觉得，孩子即使上了一年级，简单的课业学习也难不住自己的孩子。所以，放弃了提前做好知识储备的计划，觉得孩子在该玩的年龄应该尽情玩耍。

但真正等到孩子上学，许多问题却逐渐暴露出来：

关于语文学习。

儿童拼音0基础，生字基本不识。

同学们都会拼音，400汉字助读。

我只能睁大眼睛。

数学学习。

拼音汉字认识我，但我觉得很奇怪。

由于题目看不懂，基本计算也不会，

一到考试就交白卷。

听课。

学生一堂课下来，40分钟坐如钟。

小孩像针毡一样坐着，桌上的器具摸了一遍，

喝水和上厕所是常事。

……

只是这些吗？

过来，我带你仔细了解一下，

一年级的世界是什么样的？

这样的问题接踵而至，往往会让宝爸宝妈措手不及。本来希望孩子能以良好的心态接受新环境，新老师，新同学，却被学习的打击弄得灰头土脸，失去了学习的热情。

为避免这种情况的发生，建议家长在孩子学龄前建立一个安全圈，让孩子心中有知识，有信心迎接新一年级。

2021年昌平区幼小衔接教什么？

拼音，数学，读写，大语文。

提高综合能力；

使儿童享受各科优质教学资源。

幼儿衔接拼音系统

一、亮点：

一起学习拼音识字，轻松拼读无忧！

2.四大优势:

拼音结合识字，用母语思维形成拼音视觉；

儿歌读拼音，以节奏提高拼音听力；

有趣的游戏拼音，让肢体语言激发识记兴趣；

分层次学习，初学或巩固，总有一个版本适合你。

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新国学数学不是让你开心的简单有趣的数学。

又不是好难好快，干货多学不下去的填鸭数学，

昌平区幼小衔接是什么？

幼儿衔接是教育过程中的一个关键教育阶段，心理学研究表明，幼儿能力的发展有一个关键时期，在关键时期，幼儿的能力很容易培养，过了培养和关键时期，幼儿能力的培养尤为困难。因此新国学幼儿衔接课程都是精心安排的，特点是重拼音，强思维，抓习惯。教儿童掌握正确的学习方法和良好的行为习惯。为小学顺利进入奠定坚实的基础。

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