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大部分妈妈会挑选让孩子玩一瞬间手机。这尽管满足了孩子的志愿，但很难掌控孩子玩手机的时刻。即便是有一定自制力的大人，在手机面前也未必能很好地控制自己使用手机的时刻，更何况是没有自控力的孩子呢？若是不加以束缚，就会让孩子沉迷于手机不能自拔，最终再强制束缚也是徒劳。
一部分妈妈在孩子的哭闹要求中就把手机交到孩子手上，听任他们玩。在孩子专心于手机后，就会不吵不闹，许多妈妈认为这是件好事。这样不仅制止了孩子的吵闹，他们还能够安心做自己的事。可是这样做的结果就是让孩子沉迷手机，不仅影响孩子的视力还容易患颈椎病，不利于身体发育，长时间如此还将导致孩子不善交际，构成孤僻的性情。
还有一部分妈妈在孩子说“妈妈我想玩下手机”的时分，会举例告知孩子玩手机的危害性，然后和孩子一起远离手机，挑选其他的玩耍方式，比如一起做游戏或是去户外玩耍。这样做的妈妈才是正确的挑选，以身作则用正确的办法教导了孩子。这样的孩子才能心中充满爱，在日子和学习中不断探究不断进步！
由此可见，面临孩子玩手机的要求，不同妈妈的做法，将会决议孩子不一样的未来。那么，对于孩子玩手机这件事，你是怎么应对的？假如你的孩子爱玩手机，那家长也该反思下自己的行为了，是否自己也是个手机控，是否自己缺少对孩子的陪伴。
其实想要孩子放下手机很简单，只要你也放下手机，多抽空陪陪孩子，我相信孩子也不会只钟情于手机了。在学习之余，能够带孩子去户外玩耍，去感受大自然的魅力，让孩子保持一份热爱、猎奇。还能够多培育孩子的兴趣爱好，使他的日子充满趣味和夸姣。
儿童成长过程中，难免会出现一些不良行为，家长应及时正确地教育孩子，让孩子养成良好的习惯和性格。
孩子不听话把手机给摔了是不对的。这往往是孩子暴力的行为，在上学期间孩子可能会出现摔手机的情况，等长大以后可能会出现更严重的暴力倾向。家长对此一定要尽早解决，帮助孩子尽早改正这一不好的习惯。具体的教育方式如下：
明确后果，实施“事不过三”原则：
孩子犯错后，要明确地让孩子知道他们需要承担的后果，以及为什么要承担这种后果。
可以使用“事不过三”原则，即对于同样的错误，给予三次机会，如果超过三次，将实施相应的处罚。
立规矩处罚：
对于孩子摔手机的行为，家长需要制定相应的处罚规定。
处罚应根据孩子发脾气的表现来制定，例如剥夺孩子当天看电视的权利等，让孩子明白做错了事情需要承担相应的后果。
注重沟通：
父母和孩子之间的大多数矛盾都源于沟通不畅。
家长应注重与孩子的日常沟通，通过沟通了解孩子的想法和需求，引导孩子往正确的方向成长。
你是不是也经历过这些场景：
叫孩子写作业，他装听不见；
催十遍八遍，最后还得吼一顿；
报了一堆班，花了大把钱，结果孩子越来越磨蹭、越来越叛逆？
别急着怪孩子。
真正的问题，往往出在“方法不对”
“快点吃饭！”“再不走就迟到了！”——这类话每天说几遍，有用吗？
不但没用，还会让孩子大脑进入“屏蔽模式”。
?正确做法：用具体时间+视觉提示
提前说：“还有10分钟出门，现在要穿好鞋。”
配合沙漏、倒计时闹钟，让“时间”看得见摸得着
效果立竿见影：孩子配合度提升70%，你还省心不累。
孩子忘带作业、考试粗心、拼图拼错……
别张口就是“你怎么又这样！”
你要知道：错误是大脑升级的必经之路。
每一次试错并修正，神经连接就会更强一分。
?正确回应方式：
不说：“这么简单都不会？”
改说：“这次哪里卡住了？我们一起来看看怎么避免。”
一个不怕犯错的孩子，才敢挑战难题。
3.夸“努力过程”，别只夸“聪明结果”
“你真聪明！”“考得不错啊！”
听着是鼓励，其实容易让孩子害怕失败，不敢冒险。
心理学研究发现：
长期被夸“聪明”的孩子，遇到困难更容易放弃。
?正确夸法：聚焦具体行为
不说：“你画画真有天赋！”
改说：“妈妈看到你用了三种蓝色画天空，这个想法很用心。”
让孩子明白：能力可以练，努力才有价值。
“马上去刷牙！”vs“你想先刷牙还是先换睡衣？”
一句话之差，孩子从“被迫服从”变成“自主决定”。
?实用技巧：二选一法则
“你想穿红色外套还是蓝色？”
“周末想去动物园还是科技馆？”
选项要真实、合理，不能是“你要不要写作业？”这种假选择。
当孩子感觉“我能做主”，合作意愿立刻上升。
5.先接住情绪，再纠正行为
孩子发脾、摔玩具、哭闹不止……
别急着讲道理：“有什么好哭的！”“再闹就罚站！”
记住：人在情绪激动时，理性脑是关闭的。
这时候讲道理，等于对断网的手机发微信。
?正确三步法：
抱住他说：“我知道你现在很生气。”（共情）
“是因为弟弟拿了你的玩具，你觉得不公平，对吗？”（命名情绪）
“下次你可以大声说‘这是我的’，我们一起练习。”（引导解决）
情绪被看见了，行为自然就好管了。
教育不是靠吼、靠逼、靠盯出来的。
真正有效的育儿，是用对方法，轻轻松松养出自觉、自信、有责任感的孩子。
这5条干货，看起来简单，但坚持用，三个月后你会回来感谢自己。
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