电话+V：159999-78052，欢迎咨询一年级没有拿到奖状的孩子，[小程序设计与开发]，[小程序投流与推广]，[小程序后台搭建]，[小程序整套源码打包]，[为个体及小微企业助力]，[电商新零售模式]，[小程序运营推广及维护]
通过你的描述，我认为：一年级的学生，没有拿到班上颁发的表扬奖，并不意味着他就是差生，原因如下：
首先，该学生没有拿到表扬奖，可能是由于班上获得表扬奖的人数有限，所以，班主任老师只挑选了几个进步比较大的学生，作为典型，发放了表扬奖，没得到表扬奖的学生，并不意味着他是差生，他应该加倍努力，争取下一次拿到表扬奖。
第二，可能班上的表扬奖的获得者，都是班上德智体美全面发展的学生，孩子没有得到表扬奖，并不意味着他是差生，作为孩子的家长，应该积极引导孩子，找到差距，赶上他们，争取拿到表扬奖。
一年级小朋友们的第一个寒假，就这么磕磕绊绊地开始了。
为什么说磕磕绊绊呢？
因为，他们已经进入了要被人询问“期末考试考了多少分”“有没有拿到奖状”的年级了。作为父母，其实也对孩子学年末的奖状，格外关心。
果妈记得，我们小时候要是捧个“三好学生”的奖状回家的话，那么就要等着被夸赞了。
只是，我们那时候的“三好学生”还真没那么好拿，一个班上50多个孩子，一共才4、5个三好学生，而且，主要还是看成绩。
所以，在我们小时候，“三好学生”是学霸们的专属，作为普娃，这样的奖状就是奢望。
那么，现在呢？
小学生“期末奖状”五花八门
相比那时候我们单调的“三好学生”“文明学生”，现在的奖状，那真叫一个五花八门。
开心果拿回来一个“乐学少年”，然后她告诉我，她同桌拿到的是一个“礼貌小朋友”，具体名称不太记得了，反正是和礼貌相关的。
然后再询问其他家长，好家伙，各种五花八门的奖状：唱歌小能手、卫生标兵、五好少年等等。
总之，主打一个“雨露均沾”。
有的，可能是孩子最多就一张奖状，也有可能是一个孩子N张奖状，但是回去一看，没一张有含金量的。
不得不说，奖状给到孩子的情绪价值，确实是提高了，家长们至少心里也会有所安慰。
只是，和过去不一样的是：
过去，班上50个孩子只有10个拿奖状，那还剩40个孩子没奖状，没拿到的会失落，但毕竟这么多人没拿到呢！
现在，班上50个孩子只有10个孩子没奖状，让孩子看着身边的同学都拿了奖状，自己却没有，心里得多伤感啊！连个安慰奖自己都不配吗？
所以，在奖状不稀奇的时候，也挺伤人的。
这么多五花八门的奖状，你家拿的是什么呢？你见过哪些稀奇的奖状呢？
“三好学生”奖状的含金量，如何了？
虽然说，现在奖状的“荣誉称号”越来越多，但是，似乎最好的那一个奖状，从来没变过，那就是“三好学生”，不知道你们那里是不是这个，至少我们这里是。
果妈以为，至少这个奖状，还是有含金量的，却没想到，背后也满是现实。
从成绩层面上来说，老师会给班上成绩优异、表现好的“顶尖”孩子，安排上“三好学生”的奖状。
但是，从“人情”层面来说，老师在给三好学生奖状的时候，也会综合考虑家委会家长们的情绪。即便孩子成绩不如意，在学校表现不如意，但是，因为妈妈为班级做的贡献多，孩子可能也会收到这个奖状。
甚至，还有家长会去问老师“要”奖状，只是为了鼓励自家孩子。
所以，在看到不如自家孩子的孩子拿到了更好的奖状，也不用焦心，毕竟这是综合类型的奖状。
写在文末
果妈在最后一天放学的路上，听到有一位家长训斥自己的女儿：“为什么XX拿到了三好学生，你却只拿到这么个破玩意儿？”
孩子耷拉着脑袋，也不知道在想什么，但是情绪肯定是不高。
果妈想说，奖状或许是一个学期最终给到孩子的一个荣誉称号，但是有与没有，称号的好与坏，其实都没那么重要，重要的是，家长如何通过奖状这件事情，给到孩子鼓励，如何让孩子积极上进，去做到持续进步！
奖状，只是一时的。
家长的态度，却会影响孩子很久。
所以，理性看待奖状。
你们那里的奖状情况如何呢？
电话+V： 159999-78052
专注于小程序推广配套流程服务方案。为企业及个人客户提供了高性价比的运营方案，解决小微企业和个体拓展客户的问题
