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分享是指将个人的知识、经验、感受等与他人共享的过程。在幼儿园，分享是教育的重要组成部分。在这个阶段，幼儿正处于成长和学习的关键时期，通过分享，他们可以更好地了解世界、认识自我，培养社交情感和合作能力。幼儿园老师应该激发幼儿分享精神，帮助他们理解分享的重要性，并积极参与其中，以推动幼儿的全面发展。
幼儿园是一个交流、分享的场所，每个幼儿都应该受到尊重和关注。在这里，幼儿可以自由表达自己的想法、感受和需求，也可以与其他人分享自己的收获、成果和快乐。通过分享，幼儿可以获得他人的鼓励和支持，进一步增强自信心和认知能力，扩展知识面和交友圈，同时也能够更好地了解并尊重他人，建立友好的社交关系。
分享是幼儿园帮助幼儿进行自我实现、全面发展的重要途径之一。通过分享，不仅能够促进幼儿在认知、语言、情感及社交等多个方面的发展，还能使幼儿具有开放、包容、友爱、合作等品质，为其日后的成长和发展打下坚实的基础。因此，全体幼儿园成员都应该积极参与分享活动，为每个幼儿营造良好的学习氛围和成长环境，让他们在分享互助中健康成长。
幼儿园分享的种类
一、幼儿园日常分享活动
在幼儿园中，分享活动是一种重要的教育方式，主要包括以下几个方面：
二、幼儿园分享的内容和形式
故事分享：老师或小朋友可以分享一些有趣的故事，激发孩子们的想象力和兴趣。这种方式有助于培养孩子们的语言表达能力和倾听能力。
玩具和食物分享：鼓励孩子们分享自己的玩具和食物，让他们学会关爱他人和集体分享的乐趣。这种分享可以加强孩子们之间的友谊和互助精神。
艺术成果分享：在幼儿园的艺术课上，孩子们可以展示自己的绘画、手工制品等作品，互相欣赏和鼓励。这有助于提升孩子们的自信心和创造力。
三、幼儿园分享的特别活动形式
除了日常的分享活动外，幼儿园还会组织一些特别的分享活动，如：
节日分享活动：在重要的节日如儿童节、母亲节等，组织孩子们制作节日贺卡或小礼物进行分享，让孩子们了解节日的意义。这种活动能增进孩子们对传统文化的理解。
户外实践活动分享：组织孩子们参观农场、公园等地方后，鼓励孩子们分享自己的见闻和感受。这种户外实践分享有助于拓宽孩子们的视野，提高他们的观察力。
四、幼儿园分享的益处
幼儿园中的分享活动对孩子们的成长具有积极影响。通过分享活动，孩子们可以学会关心他人、懂得感恩和互助合作，同时提高他们的社交技能和语言表达能力。此外，分享活动还能激发孩子们的创造力和想象力，促进他们的全面发展。
总之，幼儿园的分享活动丰富多彩，既包括日常故事玩具等的简单分享也包括特殊的户外实践等活动的深度交流讨论分享体验会，旨在促进幼儿全面发展和健康成长。
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各种信息群是老师和家长沟通和交流的平台，不再用一对一的方式，愈加显得方便快捷。但由于人数众多，难免会有不愉快的事情发生。
小溪是一个4岁男宝的妈妈，孩子活泼好动了点，但是非常的聪明。所以小溪经常会关注班级群的动向，怕宝贝儿子闯祸伤了别人家的娃。
老师经常性的会在群里发些孩子们的小视频，做操啊，吃饭啊，睡觉等等的画面。但是这两天小溪发现事情不对劲，老师在发送的这些小视频当中，总是相同的几个孩子的身影，没有看到任何有关自家儿子的动态。
小溪有些失落又有些着急，但又不敢太冒失。于是想了一下，在孩子午饭的时间跟老师说了话：老师老师，没在视频中看见我家宝贝呢？他是上厕所了吗？
别的家长看到后纷纷的给小溪点赞，这宝妈就敢问，我为什么要小心翼翼？于是同样有这样想法的妈妈们都开了腔，“老师，我家的宝贝是也一同上厕所了吗？”
老师看到家长们的纷纷提问，立刻又拍了几个小视频发到了群里，孩子正在自己吃饭，吃的很斯文很有规矩，家长们也都放下心来。
可能有的家长看不到自己的宝贝时，处于一种焦急的状态，说话的口气就会不好，没经过太多思考就脱口而出了，造成非常尴尬的局面。还好，小溪的情商够高，结局也很温馨。
老师或多或少一碗水是不能端平的，总会有几个小朋友是老师最喜欢的，就忽略了别的孩子，小视频中经常出现的就是那几个喜欢的小朋友了。
每个宝宝在上幼儿园的时候，家长们都是惴惴不安的，怕孩子吃不好穿不暖，怕受了委屈。妈妈们若希望老师能多关注自己的孩子，不妨教会孩子更多的本领。
?教会好孩子简单的自理能力
1、穿衣能力：让小朋友学会自己穿衣，午睡醒来后老师是不能挨个给小朋友穿衣服的，如果别的小朋友会穿，而自己的宝贝不会，时间长了会产生自卑的心理。
2、吃饭的能力：到了三岁，小朋友就应该自己吃饭了，自己动手可锻炼孩子动手能力，同时大脑会发出指令，也是开发大脑的时期，锻炼孩子的协调能力。
但如果还是靠老师喂家长喂，这些能力得不到锻炼，孩子也会形成很强的依赖性。
3、独立做事的能力：可以锻炼宝贝在家里帮助妈妈做家务的能力，擦擦桌子，扫扫地，他会做的事情别的小朋友不会做，可以很好的锻炼孩子的自信心。
长大了，孩子也可以很快的独当一面，更早的融入社会。
?提高孩子的安全意识
孩子离开家庭去到另一个环境，没有父母的庇护，孩子分不清哪里危险哪里安全，教会孩子远离危险的地方，危险源，遇到危险会向求助老师。
能清晰的懂得如何去应对这些突发的意外事件，懂得如何的保证自己的安全，甚至可以去帮助救助别的小朋友。
?教会孩子社交的能力
让孩子懂得分享的魅力，一变成二，二变成四，再分享的过程中结交跟自己情投意合的好朋友。
不要忽视小朋友的社交能力，在这个不能以个体存在的社会中，社交能力往往决定着生存能力。
如果你家的娃这些事情都能做的有模有样，还怕老师不喜欢不关注吗？老师不喜欢都难啊！然后妈妈们再助力一下，幼儿园的时光就是快乐的时光。
孩子入园后，妈妈们应该这样做
1、多跟老师进行沟通
平时多关注班级群，有什么问题及时跟老师沟通，多了解孩子在幼儿园的情况，给老师提供建议和帮助。
切忌不做多事的妈妈，不给孩子搞特殊化，不跟老师提特殊的要求。宽容老师，能够理解一个老师带那么多小孩可能做不到面面俱到。
2、积极配合老师的工作
老师一般都会在家长群里发布一些消息，做到积极配合，不吹捧，不拖后腿。
让孩子多参加的户外活动或者是比赛活动，积极参与可以调动孩子的能动性。也让宝贝感受到她就是幼儿园中的一员，重在参与。
3、多跟孩子沟通
多跟孩子沟通不但可以让妈妈更多的了解孩子，也可以让孩子感受到妈妈的关爱，情感上的互动让孩子更加自信。
用引导式的语言，跟孩子像朋友一样的交谈，这样做孩子会愿意和你交流，把幼儿园发生的事情讲给你听。
做到了这些，幼儿园的生活就是多姿多彩的，老师的视频画面也会为你打开。
近日话题：你家的宝贝入镜的次数多吗？你有什么样的感受不妨说一说。
我是糖果妈妈，一名高级育婴师，高级家庭教育指导师，一个四岁宝宝的妈妈，有育儿方面和家庭教育方面的问题都可以给我留言哦~
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