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健康领域中班体育游戏教案(萝卜蹲)——幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思

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一、健康领域中班体育游戏教案(萝卜蹲)


一、活动设计初衷</


体育游戏在幼儿教育中扮演着至关重要的角色,它是提升幼儿身心健康,激发反应力、创造力、观察力,以及增强心肺功能的有效工具。本次活动的焦点是通过趣味盎然的《萝卜蹲》游戏,为孩子们提供一个锻炼身心的平台,旨在促进他们反应速度、灵敏度、身体协调性和耐力的全面发展。


二、目标设定</


我们的目标是让孩子们充分理解并掌握《萝卜蹲》的游戏规则,能够按照规则进行游戏。我们期待借此游戏培养他们的观察力,锻炼反应和思考能力,让孩子们在游戏过程中体验乐趣,从而爱上体育活动并从中得到锻炼。


三、活动关键点</


重点:</确保孩子们明确游戏规则,积极参与游戏,享受参与的乐趣。


难点:</孩子们能够流畅地说出儿歌,并准确地跟随儿歌指令进行游戏动作。


四、活动准备</


预先为孩子们普及萝卜蹲的儿歌,为活动增添熟悉感。同时,准备丰富多样的萝卜头饰,赋予游戏视觉吸引力。


五、教学策略</


采用游戏法和体验式学习法,将理论与实践相结合,让孩子们在游戏中自然而然地学习。




六、活动流程</


导入环节:</老师以生动的方式引入,提问萝卜的颜色,引导孩子们猜测游戏内容,巧妙地引入《萝卜蹲》。当孩子们的猜测落空,他们的好奇心被充分调动,期待参与游戏。


规则讲解与分组:</清晰地介绍游戏规则,强调规则的重要性,并以分组竞赛的形式增加互动性和竞争感,获胜的队伍将获得小奖励。


游戏实践:</孩子们分组站定,老师引导他们一边说儿歌,一边观察并参与游戏,确保他们遵守规则,全情投入。


总结反馈:</活动结束后,教师会根据孩子们的表现,点评他们的反应力、观察力和语言表达能力,并给予肯定与鼓励。


延伸活动:</游戏结束后,我们进一步拓展,通过绘画和手工活动,让孩子们在艺术创作中回味游戏的乐趣,甚至带回家与家人分享。


二、中班亲子游戏倒水教案

游戏一:分果汁

编者:张苏颖

游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力。

游戏材料:果汁,一个装果汁的大瓶子,两个大杯子,一个小杯子(儿童用)

游戏过程:

1、家长拿出一瓶果汁,请幼儿将它分给一家人喝。

2、家长拿出一家人的杯子,家长用大杯子,幼儿用小杯子,请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼儿独立操作,注意从大到小,增加难度。

4、倒好以后,请幼儿小心地把果汁端给家长。

提示:当幼儿不小心将果汁洒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。

游戏二:大杯子小瓶子

编者:张苏颖

游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料:一杯水,一个矿泉水瓶,一个保鲜袋,一把剪刀

游戏过程:

1、家长拿出游戏用的材料,一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里,倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。

提示:杯子的口径要稍稍大一点,当不借助工具时,直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次,家长可以引导幼儿尝试多种道具,当幼儿想拿身边的其他材料帮助时,也可以。

游戏三:大杯子小瓶子

编者:张苏颖

游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料:一杯水,一个矿泉水瓶,一把剪刀,一张硬壳纸,胶带

游戏过程:

1、家长拿出游戏用的材料,一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里,倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。

提示:杯子的口径要稍稍大一点,当不借助工具时,直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次,家长可以引导幼儿尝试多种道具,当幼儿想拿身边的其他材料帮助时,也可以。

游戏四:倒豆子

编者:张苏颖

游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力。

游戏材料:各种大小的容器(杯子、碗),豆子

游戏过程:

1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。

2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。

3、幼儿独立操作,注意容器的口径从大到小,增加难度。

提示:当幼儿不小心将豆子撒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。

游戏五:运大米

编者:张苏颖

游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力。

游戏材料:各种大小的容器(杯子、碗),大米

游戏过程:

1、家长拿出口径大小有差别的5种容器,并标上1、2、3、4、5,1号口径最大,5号最小。

2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小的2号容器里。

3、幼儿独立操作,将大米从1号容器依次倒到5号容器中。

提示:当幼儿不小心将大米撒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。

游戏六:小小运水工

编者:张苏颖

游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力,增强合作意识。

游戏材料:每组一个量杯,每组三个一样大小的杯子

游戏过程:

1、以家庭为单位来进行游戏,每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。

2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子,再从第二个杯子倒到第三个杯子里,最后倒到量杯中。

3、最后比较量杯中水的多少,最多的获胜。

幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思

2019-10-15 14:24·看图写话

中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣,加强幼儿的平衡能力,能根据指令做相应的动作,快来看看幼儿园中班体育游戏《椅子游戏》含反思教案吧。

幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思

活动目标:

1、加强幼儿的平衡能力。

2、让幼儿懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

3、能根据指令做相应的动作。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备:

小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程:

一、热身活动

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

师:请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!

2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

师:孩子们,今天天气真好,我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐),伸伸腿,弯弯腰,抖抖脚,蹦蹦跳······

二、游戏活动

师:我们每人都有一把椅子,椅子是用来干什么的呢?

幼儿:坐的呀!

师:那除了坐,我们还可以用他来干什么呢?

杜镇瀚:还可以站。

师:小朋友们说得都不错,今天我们就要用这凳子来玩游戏!

①骑马。

师:“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿骑马动作”,在场地内来回行时2-3次,老师在旁边指导不会的幼儿。

师:“现在请孩子们模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”,鼓励幼儿合作游戏。

②爬山。

师:现在我发现了一个新的玩法,请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”,进行“爬山”练习,即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

师:请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地,回到起点排队。(提醒幼儿遵守游戏规则)

③走独木桥。

师:“我们小朋友真能干,成功的翻过了这么多小山,现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,!.来源:星老.师教案网!进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1-2次。

三、结束活动

教师带领幼儿进行放松活动。师:“我们来到了草地,让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动),下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

情景再现:

1.用椅子当马骑时,班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中,孩子们小心翼翼的走着,几乎没有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师,这个好难呀”,但他们仍然高高兴兴的继续玩,整个活动中都井然有序,以前推拉、打闹的情况也少了。

活动反思:

1.虽然“骑马”有的幼儿玩过,但也很考验幼儿的手脚协调性,对那些能力弱的小女孩我们要降低难度,从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进,先让幼儿做最常见的骑马,再让有儿走单一的“椅子平衡桥”,再让幼儿跨走平衡桥。

游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。

小百科:椅子是一种日常生活家具,一种有靠背、还有扶手的坐具。

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发布人:73451515 发布时间:2025-03-13