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一、ppt模板好书分享-如何制作推荐课外书ppt

10套读书分享会主题PPT模板

各位伙伴大家好呀~书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，多读书还是没错的。不能只停留在读的层面上，能把对书的理解和感悟分享给大家，肯定能够事半功倍。4月23日读书会即将到来，那么本期有树洞我给大家赠送的PPT模板，适用于读书分享会/阅读宣传等场景类型等场合。以下是10套读书分享会主题PPT模板，修改文字和图片就能成为您的设计素材啦！

1.读书心得交流ppt模板内容

在梦园举行的读书交流会上，我收获颇大。老师朗读了《我与书》的散文诗，让我深感触动。分享读书的收获时，我印象深刻的是张苑琪和罗佳城的读书体会。张苑琪讲述了她看过的《101个故事》中的《家乡的金鱼》，她的感受是能帮助别人是自己的自豪和喜悦。罗佳城分享的是在他家里有很多书，包括古典著作、流行书、杂志等，他最喜欢的是去书店看书，因为在书海中遨游是最快乐的事，并能从书中学到了很多知识和道理。

2.读书心得交流ppt模板内容

在我们班的读书交流会上，同学们纷纷拿出自己喜欢的图书等待交流。书的种类繁多，有《三国演义》、《格林童话》、《唐诗三百首》、《作文大全》等。同学们都在做交流的准备，气氛显得有些紧张。陆文杰是第一个上台的同学，他交流的书是《阳光作文》，作者是崔峦，里面有各种各样的作文。虽然他显得有些紧张，但我觉得他非常勇敢，老师和同学们都给予了表扬。

3.读书心得交流ppt模板内容

星期三，我们班举行了一周一次的读书交流会。我向老师借了一本书，书名叫《上下五千年》，在教室里津津有味地看了起来。我一边看一边想，我上台该怎么说？首先应该鞠一个躬，然后说一下大家好，我看的书叫《上下五千年》，这本书使我知道了唐朝是怎样覆灭的，武则天是怎样登上皇位的，华夏族是怎么由来的，它使我对历史有了进一步的了解，最后我又说一声谢谢。当我想到台下一片掌声时，嘴角忍不住浮起了一丝微笑。

如何制作推荐课外书ppt

读书对于我们来说是一件非常重要的事情。阅读可以增加人的内涵，扩大我们的见识和格局。在遇到你读过的好书的时候，是不是有一种想要分享给别人的冲动呢？那么，就让我们用PPT来制作关于课外书推荐的PPT吧。

操作方法：

1.首先打开电脑上的PPT，新建一个PPT，然后选择一个你喜欢的图片作为PPT的背景。

2.在首张PPT上放置所推荐书的封面图，并在旁边列出书名单。

3.添加一张PPT，放上作者的简介，字数不需要太多，100字左右便可。如果可以的话，最好附带上作者的照片。

4.接下来的一张PPT描述书的主要内容，可以写得引人入胜，引起别人对这本书的阅读兴趣。

5.添加一些关于这本书的相关照片，增加别人对这本书的了解。

6.选择一些书中精彩的片段，添加到PPT中，丰富内容，吸引读者阅读。

7.分享完后，谈谈你对这本书的见解、阅读感受、推荐原因等。

8.制作一张感谢的PPT，感谢各位的观看。

注意：

1.每张PPT最好都附带一张图片，丰富内容，避免枯燥。

二、三好学生奖状模板图片-如何用PPT做三好学生证?

奖状是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。奖状多种多样，最普遍的是学习成绩的奖状，还有三好学生，优秀学生等等。除此之外，社会中还有各式各样的奖状。

奖状内容怎么写模板是什么?

奖状内容如下:模板(如图)

***同学:你在2010学年第一学期中表现出色，被评为校级“

三好学生

”。特发此状，

以资鼓励

。***学校20xx年x月x日。

在奖状的正下方，左对齐开始写，将要被奖励者的姓名写上。然后另起一行空出两个字的位置写奖项内容，比如在2009学年第一学期中表现出色，被评为校级“三好学生”，再另起一行写“特发此状，以资鼓励”。最后在右下角写上发奖学校和发奖日期。

奖状简介:

奖状是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。一张奖状一般应该包括以下几个方面的内容:获奖人姓名(或获奖单位名称)、获奖时间、获得何种奖项(或种获得何种

荣誉称号

)、颁奖单位名称、颁奖

单位公章

、颁奖时间等。

如何用PPT做三好学生证？

PPT虽然可以制作很多平面设计方面的东西，但能用素材还是最好用素材，比起什么都自己动手做，这样更高效。

下面说一下如何利用素材制作三好学生证书。

1、去素材网站上下载一张三好学生证书的图片:

2、把图片插入PPT，放大到便于添加文字内容的合适大小。因为尺寸比例不同，此时页面左右会有白边。但这个没关系，因为最后我们不是对整个页面存图:

3、使用文本框工具输入内容:

4、去在线印章设计网站生成一个章子，丢到奖状上，调整到合适大小:

5、为印章图片设置30%透明度，并添加「线条图」艺术效果提高真实度:

30%透明度

线条图艺术效果

效果如下:

6、新建多个文本框，选择钢笔手写类字体，填写空缺信息:

7、全选所有元素，Ctrl+G编为一组，将组合另存为图片即可。最终效果:

以上。

望采纳。

表扬的魅力

2024-01-19 17:05·QT眼见开学了，忙完一大堆乱七八糟的事，想静下心来好好上课。走进教室，我对同学们说：“请同学们把语文书拿出来，翻到第一课……”我的话还没说完，坐在第一排的小E毫无征兆大声地说“就是这本书”“老师，L还没有把书拿出来”。又有几个学生接过话头说：“他把书掉地上了”“老师，W把书乱翻”“老师，我翻到第一课了”……小E一带头说话，班上几个自我约束能力差的学生七嘴八舌地闹开了，教室里炸开了锅，让人头大。我把两手一拍：“一二三。”学生应答道：“坐得端。”教室里安静下来，我对着小E说：“上课不要随意讲话。随意讲话影响上课，老师和同学都不喜欢。”“是，老师，我不乱讲话了。”小E说道。几个爱接话的学生听小E这样一说，又要开始接话了，我威严地扫视了一遍教室，学生安静了下来，终于上完了课。

学生读一年级下期了，上期本来要好好培养一下学生的良好行为习惯，但因为疫情的原因，使教学工作不能正常进行，因此学生都变得比较浮躁，以致这期一开学就出现了这样的情况。下午放学时，恰好小E的妈妈来接他，她问我道：“周老师，小E第一天的表现好不？”我结合小E上期上课就爱随意讲话及今天的表现，指出了他管不住嘴，爱上课乱讲话，自我约束能力差的缺点，希望家长和老师配合，帮助小E改正这个缺点。

第二天，小E来上学，他对我说：“老师，昨天晚上，妈妈教育了我，说我上课乱讲话。”我说：“你上课不要乱讲话嘛，你不乱讲话就不会被教育了。”“我不乱讲话了。”上课了，开始十来分钟，小E闭着嘴，认真学习，可十多分钟后，他又开始了，他一带头，班上的其他几个学生又随声附和起来，教室里各种声音又乱七八糟起来，十分影响老师上课的情绪。

休息的时候，我与几个同班的科任老师交流，大家都谈到了小E上课带头随意讲话，影响上课纪律的问题。怎样改变这种状况呢？我陷入了深深的思考中。

一位著名的教育家说过：学生就像一棵幼苗，老师要不断帮助孩子去掉旁枝侧叶，扶正主干，使之成长为参天大树。小E这名学生优点很多，如语言丰富、理解能力强、爱动手、帮助老师收发作业很积极等，而上课随意讲话是他最大的缺点。如果帮助他改正了这个缺点，他会成为一名优秀的学生。读了《一线表扬学》一书后，我们受到了启发，我和几名科任老师商量：多放大表扬小E的优点（扶正他的主干），督促他改正随意讲话的缺点（去掉旁枝侧叶），促使他养成良好的行为习惯。

“小E真能干，今天的作业全部做对了。如果上课不随意讲话，就更棒了！”“小E帮助老师把作业本收齐了，你真是老师的好帮手。如果上课不随意讲话，同学们都会为你点赞。”“小E积极动手，做了一个小天平，带头完成了科学作业，值得大家学习。希望你改正随意讲话的缺点，真正成为大家学习的榜样。”……连续两周，小E都在各个老师的表扬与督促中度过，这期间，他不仅将过去做得好的事做得更好，上课乱讲话的次数也在慢慢变少了。

这一天放学时，小E的母亲又与我交流。我说：“小E最近进步了许多，上课乱讲话的次数少了许多。”“老师辛苦了，谢谢老师对小E的教育。”第二天上课，我发现小E将一张纸贴在嘴上，我问他是什么意思。他说：“老师，我要好好管住自己的嘴巴，上课不随意讲话了。”我忍不住笑了，我对他说：“老师相信你，希望你说到做到。”从此，小E上课转变了许多，虽然有时还是要讲话，但老师眼睛盯他一眼，或轻轻拍拍他的肩，摸摸他的头，他就能迅速改正。

发现孩子的闪光点，及时表扬和鼓励孩子，帮助孩子享受成功，增强自信，他们就会不断进步、成长，这就是表扬的魅力。（成都市蒲江县复兴学校周玲）

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