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一、家委通知家长买书怎么写通知?

写作思路：首先，我们应该说明这个时期的儿童正处于智力发展阶段。通常，儿童的学习能力相对较强。为了更好地发展大脑和认知事物，建议购买学习书籍。

购买辅助材料需要家庭委员会与父母沟通。老师与家庭委员会成员进行沟通，反复筛选并找到适合学生课后或培训和改善的家庭作业，然后家庭委员会通知您父母，合理地做出统一的命令，最后老师会及时向孩子们解释。这也是提高教学质量的有效途径。

通知模板如下：

亲爱的家长您们好：

在家庭委员会的一致讨论之后，为了使孩子们更有效地学习知识，提高他们的成绩并监督他们的成长，我认为XX辅导书对孩子的大脑和认知有益。我希望所有父母都能一起购买。

感谢所有父母的理解，支持和合作。

xxx家庭委员会

2020年XX月20日

二、家委建议家长购买教辅的话术

家委建议家长购买教辅的有效话术如下：

“亲爱的家长们，为了孩子们能够更全面地掌握课堂知识，提升学习效果，家委会经过慎重考虑，建议大家为孩子们购买一些教辅材料。这些教辅材料是专为孩子们定制的学习助手，能够针对性地强化知识点，帮助孩子们更好地理解和吸收课堂内容。”

教辅材料作为课堂教学的有益补充，其重要性不言而喻。以数学为例，课堂上的时间是有限的，老师可能无法详细讲解每一个题型和解题技巧。而优质的教辅材料通常包含丰富的例题和练习题，能够引导孩子们举一反三，触类旁通。这样，孩子们在课后自习时，就能通过教辅材料来巩固和拓展课堂所学知识，提高解题能力。

此外，教辅材料还能帮助孩子们培养良好的自主学习习惯。在使用教辅材料的过程中，孩子们需要独立思考、主动探索，这不仅能锻炼他们的思维能力，还能激发他们的学习兴趣。而且，教辅材料中往往包含一些学习方法和技巧的指导，这对于孩子们形成高效的学习策略也是非常有帮助的。

当然，我们在选择教辅材料时，会充分考虑其质量和适用性。我们会结合老师们的建议，以及孩子们的实际学习需求，精选那些内容科学、编排合理、难度适中的教辅材料。同时，我们也会注意控制教辅材料的数量，避免给孩子们造成过重的课业负担。我们相信，通过合理使用这些教辅材料，孩子们的学习将会更加高效、有趣。”

要做让我骄傲的妈妈哦！初中生买“父母成功学”鸡妈，家长词穷

之前有这么个话题上了热搜，名曰：为什么海淀父母培养不出谷爱凌？很多网友在话题下方发布了自己的观点，也有不少专家参与了讨论。大体的思路是：因为海淀父母在培养学生这方面太过于功利化。

功利化如果通俗一点说，就是鸡娃。就像我们小时候，其实对很多事情都有兴趣，但是这种兴趣仅限于我们自己发掘探索并形成，如果受到外物干预，我们可能就会产生别的情绪，逐渐失去对他的兴趣。

就像一位小学生原本十分喜欢画画，老师上课他画画，课本用来画画，作业写着写着就去画画，但一旦家长说：不如我给你报个班系统学习吧。学生就突然不爱画画了，像极了某种叛逆行为。

初中生买父母成功学反向鸡妈，用鸡娃话术让父母无话可拒其实很多家长都知道，功利化的学习实际上是不利于学生兴趣培养的，但在巨大的生学习压力和内卷氛围中，家长也不得不这样做。毕竟如果让家长相信学生的自律性，那是万万不能的。

其中一个原因就是：很多家长其实也做不到自律。家长以为学生看不出来这点，所以肆无忌惮的单方面鸡娃。但没想到学生实际上是能看在眼里的，并且也根据家长的鸡娃方式想出了对应的策略。

比如长沙的一位母亲就哭笑不得地分享了自己的经历，这位母亲为了能够让孩子一直赢得较好的名次，所以平时会将孩子的课余时间安排的满满当当，可以说是非常有规划，在执行上也监督的很彻底。

但不同于这位家长对学生的高要求，她自己倒是一旦下班回家就是玩手机，这让学生看在眼里，记在心里。不满于母亲如此双标行为的儿子，叛逆的购买了很多关于家庭教育的书籍，打算给母亲补充学习。

书目很丰富，包括《不吼不叫，妈妈的一场修行》、《非暴力沟通》等父母成功学同款书籍，并在最后表示：我希望你好好学习，天天向上，努力成为让我感到骄傲的好妈妈！这不就是父母鸡娃同款话术吗？

据孩子的父亲表示，这些书籍都是学生在到其他同学家玩耍时，看到他们的父母书柜上拥有的书目，特意借了老爸的手机全部拍下来，通过某款网络购物软件下单了所有书籍，就为了能够有效鸡妈。

而学生在购买书目时也没有动用老爸一分一毫的荷包，而是用自己积攒许久的压岁钱进行投入，就是为了让母亲没有办法拒绝自己的好意。毕竟：我为了您的学习如此大出血，您可一定要知道我的辛苦啊！

这让母亲对于学生的大方馈赠没法反驳，毕竟当自己为学生花大价钱报名补课班时，给予学生的理由也是：我这是为你好。但当时母亲是万万没想到，同样的话语会出现在学生的嘴里，用在自己身上。

母亲感慨：鸡娃不成反被鸡。评论区更有网友支“损”招收到一大摞书后这位学生的母亲无奈的表示：我真是鸡娃不成反被鸡。而这一视频的评论区也是十分精彩，有网友表示自己家的书柜上也有同款书目，不过家长似乎从没有动过，都积灰了。

也有“夺笋”的网友疯狂点赞这位学生的做法，并提出了后续的损招建议：家长学过之后参加考核，提炼加深中心思想，写读后感。而也有家长在此条下评论：万万使不得，这条视频一定不能让我家孩子看到。

而视频中小学生父母的后续做法还是很令人敬佩的，家长没有逃避学生留给自己的学习任务，而是打算以身作则。在下班的时间内不再执着于手机，多分点时间给学生，与他一同学习一同进步。

可以说这两位家长在家庭教育方面还是比较有心得的，很多家长在要求孩子达到某种标准时，却不给自己设定任何标准，这样会让学生产生落差感，并且认为自己没有得到尊重，很难达成最终效果。

而像这两位家长一样以身作则，让自己成为教育的标杆，首先就会给予学生“我们是平等的”这样的观念，其次也同样给予了学生尊重与陪伴，再次有了家长的良好模范，学生在学习时也会更加踏实。

但同时也有些学生提出了一种情况，那就是有些家长对自己的要求就非常苛刻，如果以这种标准来对待学生，显然是不妥当的。因为学生的年龄决定了学生的心理状态和抗压能力达不到成人的标准，所以有时还是需要严以律己，宽以待娃。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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