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一、幼儿园大班体育《玩绳》教案

活动目的:

1.分享快乐，探索绳子多种玩法，使用“我会这样玩绳子”表达方式。

2.正确使用绳子锻炼身体，练习跑、跳，提升手眼协调能力。

3.创编儿歌，发挥想象力，提高书面语言词汇。

4.培养体育兴趣。

5.锻炼跳跃能力，促进身体发展。

活动准备:

热身运动歌曲，绳子（长绳、短绳），歌曲伴奏，配饰，小玩具。

活动过程:

1.导入（约8分钟）:

播放音乐进行热身，模仿操激发兴趣。

1.1热身音乐激发快乐心情。

1.2通过音乐练习小肌肉运动。

1.3伸展与平衡练习。

1.4体转运动。

1.5大肌肉运动。

1.6伸屈运动。

1.7跳跃运动。

1.8放松运动。

2.讨论和陈述:

探索绳子玩法，分享快乐。

2.1短绳玩法探索。

2.2长绳玩法探索。

3.练习:

学习跳绳方法。

3.1跑跳练习。

3.2障碍赛。

3.3边跑边跳练习。

4.创编:

儿歌创编，游戏创编。

5.游戏:

自由游戏，拔河比赛。

6.放松:

调整呼吸，轻松做操。

活动延伸:

展览作品，拓展知识，家园合作。

活动反思:

转变角色，引导学习，发展逻辑思维。

亮点:问题解决者，自主学习空间，多种用法，创新内容。

二、幼儿园大班体育活动教案:有趣的彩绳

　　设计意图:

　　绳子是日常用品，随处可见，幼儿也不陌生。绳子的玩法也是幼儿园健康领域中的一个内容。能够一物多玩的绳子不仅能促进幼儿身体的协调性和灵敏度，还能培养幼儿的发散思维。为此根据孩子们的兴趣设计了本次活动，让孩子们在快乐的氛围中感受玩绳子的乐趣，以及与他人合作所带来的快乐，也使活动内容更具有趣味性和娱乐性。

　　活动目标：

　　1．探索站在圆圈上时，彩绳的不同玩法。

　　2．在活动中巩固爬、跳等技能。

　　3．体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1．彩色松紧带，幼儿人数的一半。

　　2．音乐一段。

　　3．场地上大圆一个。

　　活动重、难点：

　　让幼儿通过探索彩绳的不同玩法，并从中巩固爬、跳等技能。

　　活动过程：

　　（一）准备活动。（幼儿站一个圆圈，男孩女孩隔开站。）

　　1．挑选绳子。

　　“老师这里有什么？（彩绳）今天我们就要和彩绳来做游戏”。请女小朋友挑一个喜欢的.颜色拉好。

　　请男小朋友挑一个喜欢的颜色拉好。

　　2．队列练习。

　　（1）变圆圈。请小朋友左手拉绳子，向右转。

　　（2）学做解放军

　　（3）学做小高人

　　（4）学做小矮人

　　（5）让自己变一个陀螺，教师先示范。陀螺陀螺转转转，陀螺陀螺转回去。（2次）

　　（二）第一次探索在彩绳底下的玩法。

　　1．猜测老师的玩法。（教师把绳子放下）

　　“你们猜猜老师会怎么玩”？

　　幼儿猜测。

　　2．教师示范爬。

　　“你们想不想玩？那我们大家都想玩，那绳子谁来拿呀”？幼儿动脑筋（换着玩）。

　　（1）女孩子把绳子给右边的小男孩，然后再交换玩。

　　（2）请女孩子拉着绳子，男孩子集中，说说：你是怎么玩的？（男孩子个别示范）

　　请男孩子选一种自己没有玩过的方法玩一玩。（教师在外圈，引导男孩子，爬到我这儿来，再换地方，并提醒女孩子把绳子放在腰间。）

　　（3）女孩子再玩一次。

　　（三）第二次探索，改变彩绳的高度，在彩绳上面的玩法。“绳子改变高度可以有不同的玩法，可以怎么玩呢”？

　　（1）男孩子放低绳子，女孩子跳，要求不碰到彩绳。

　　交换玩，发现问题，及时集中小结（比如有孩子在过程中变换绳子，所以会踩到绳子。）

　　（2）女孩子再玩，提醒男孩子把绳子的宽度固定好。

　　女孩子玩好排队。

　　评价：跳不过去的时候就跨或一格一格地跳，这样就踩不到绳子了。

　　（四）小结。

　　教师：绳子放在腰间，可以爬，可以滚。蹲下，还可以跳，那么，绳子还可以怎么玩呢，等会儿你可以和老师或是好朋友继续讨论。

　　（五）放松活动。

　　教师：刚才拉着绳子，小手和绳子都很紧张，让我们跟着音乐放松一下。（绳子松掉）

　　活动延伸：

　　在晨间活动时，引导幼儿继续探索两个、或三个小朋友运用彩绳的有趣玩法。

屈老师大班主题教案《有趣的绳子》

活动背景：

　　幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到生活当中去。

活动目标：

　　1.培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。

　　2.培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。

　　3.培养孩子的创造力，想象力。

活动准备：

　　1.环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。

　　2.一些比较粗且柔软的绳子。

　　3.准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签

　　4.课件

活动过程：

　　1.导入活动：

　　――孩子们我们进活动。本.文来源：屈.老.师教案网;室吧!刚才是什么挡着你们呀?

　　――绳子好玩吗?

　　2.分散活动：

　　孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。

　　――绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。(孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等)老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。

　　3.集体活动：

　　――绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。

　　――为什么说它是神奇的绳子?(它是人变的)

　　――最后小朋友在干什么?(学绳子变各种形状。)

　　4.游戏活动：

　　――我们也来学绳子变一变。

　　孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。

　　5.粘贴活动：

　　这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。

　　――孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。

　　6.活动结束。

活动反思：

　　绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索，获得了各种能力的发展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。

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